後半節課張濤一直神色迷離,白阮也一心二用,講著課時目光不住在教室中逡巡,還走下講台在教室裡轉了幾圈，想找出心魔分身可能的藏匿處,但心魔沒有實體，隨便找個書包桌膛就能躲一躲，班中除了白阮又沒人能看見它,搜索難度很大，因此直到下課白阮也沒能把它揪出來。

下課鈴聲響起，白阮又不甘心地在班裡的三條過道上轉了一遍到處看,卻仍舊一無所獲，只好在學生們開始變得奇怪的目光中衝魂不守舍的張濤招招手,道：“張濤,來一下。”

張濤呆愣愣地起立,郎靖風也跟著站起來，抓起週五物理隨堂小測的捲子,尾隨張濤和白阮走進班主任辦公室。

白阮一出教室門,一直夾在張濤數學書裡的心魔就扁扁地淌到桌上，隨即如被充滿氣的氣球般嘭地脹圓了,又長出一條小觸鬚。仗著沒人能看見自己,它大大咧咧地飄在教室裡,把學生挨個摸過去，窺探他們的內心。 人類將“怕”這個概念定義得很寬泛，怕家長怕老師是怕,怕考砸怕作業多是怕，怕窮怕吃苦也是怕……然而對心魔而言，唯有令人毛骨悚然、腎上腺素分泌激增的“恐懼”，才是真正的怕。 會令這些普通人類高中生感到恐懼的事物較為集中，要么是殺傷力小容易處理的蟑螂老鼠蟲豸之流，要么是難以具現化的黑暗、深海、巨大天體之類，要么就是各種童年陰影系列的土味兒都市傳說與校園怪談。 心魔揮舞著觸鬚，從教室這頭摸到教室那頭，一個學生都沒放過。 “坐。”辦公室裡，白阮慣例拖到桌邊一把椅子。 張濤坐下，郎靖風站在他身後，一副要旁聽的樣子。 白阮的目光跳過張濤，落在郎靖風身上：“……你有什麼事？”



郎靖風一笑，揮揮手裡的物理卷子：“我找何老師問題。”說著一轉身，面朝物理老師，背對著白阮，可這個距離白阮說什麼他也都能聽見。

白阮不覺得這事有瞞著郎靖風的必要，便不再管，先用不痛不癢的公關辭令安慰張濤，聊了幾句後，白阮順著前面的鋪墊試探道：“……你是不是這段時間看了一些比較恐怖的影視劇啊、小說啊之類的東西，受到這方面的影響了？”

張濤搖頭，訥訥道：“沒看，我回家就是學習。”

白阮孜孜不倦地誘導：“那你聽過什麼有關學生跳樓的傳聞嗎？”

張濤抿了抿嘴唇，道：“那是聽過。”

白阮用知心哥哥閒聊的語氣道：“可以給我講講，我幫你疏導一下。”

他目前高度懷疑是心魔將張濤的某些恐懼具現化了，如果確實如此，那麼要對付那個跳樓鬼，最好是先問過張濤，因為心魔會百分之百按照張濤的“設定”造鬼，鬼出沒的時間地點、攻擊性如何、弱點在哪裡，都是按照張濤的想像進行還原的，雖說鬼被造出後擁有自我意識，未必會百分之百符合張濤最初的設定，但這仍然是最重要的情報。

“啊？”張濤有些摸不著頭腦，“聽過不少，就各種社會新聞。”

白阮試探道：“印象最深，或者說聽完最讓你感覺害怕的，是哪個？”頓了頓，白阮補充道，“新聞或者故事都可以。”

張濤沉默片刻，不好意思地干笑了一下，道：“……最害怕的是鬼故事。”

白阮的笑容如春風般和煦：“那你也講講，沒事的，我們今天就是閒聊，老師幫你排解一下壓力。”

張濤囁嚅道：“那個，真講啊……”

白阮堅定道：“講，沒關係。”

張濤推推眼鏡，用自覺只有他和白阮能聽見的音量道：“就是，我小學時候聽人講的一個……就是說有個學生考試沒考好，為了嚇唬家里人從三樓往下跳，本來以為摔不死，但因為是大頭朝下掉下去的，所以就死了……”

張濤說到這，謹慎地觀察了一下白阮表情，見他還微笑著鼓勵自己說下去，才繼續道：“他怨念特別重，死了之後每天晚上都在學校三樓走廊裡走來走去，因為他是頭著地死的，所以他成鬼之後不會用腳走路，是大頭朝下一下下跳著走，如果人在高的地方站著他就看不著，但如果有人在地上走他就能看見那個人的腳，看見誰就抓著誰的腳把人從三樓大頭朝下扔下去……”

白阮不自在地輕咳一聲，問：“晚上幾點？”

張濤：“啊？”

白阮：“……他晚上出現的時間，是幾點？半夜十二點？”

“不知道，就是晚上。”張濤說著，隱藏在厚重鏡片後的小眼睛不安地四下轉了一圈，臉色難看至極。

這個複述鬼故事的行為以及白阮“信以為真”詢問細節的舉動彷彿摧毀了張濤的某道心理防線，他也顧不上這話合不合適，只驚惶地向白阮強調道：“白老師，今天我真看見了……我絕對不是眼花，我連他長什麼樣都看見了……他……”張濤咬牙，咬肌一跳一跳地抽動，將狠狠折磨了他半節課的恐懼一股腦地倒了出來，低吼道，“他長得和我小時候想像的長相一模一樣！”

——童年心理陰影，細節也都對得上，百分之百是心魔幹的好事。白阮攥緊拳頭，手背血管微凸，一股火在胸腔裡到處亂竄，比昨天家裡刷狼的時候還生氣。

一直在旁聽的郎靖風也反應過來了，扭頭瞥了張濤一眼。

“對不起白老師……我就是亂……亂說的。”張濤深喘幾口氣，回過神來，意識到自己不該和班主任說這些亂七八糟的話，急忙耷拉著腦袋道歉。

“這有什麼好道歉的，”白阮緩緩鬆開拳頭，寬和地笑笑，兩枚陽光可愛的小梨渦淺淺浮在臉上，“本來就是想讓你有個途徑傾訴一下，你說的這個情況我覺得其實是可以用科學解釋的……”

礙於教師身份，白阮不得不昧著良心向張濤科普了一番社會主義唯物論，用心理學強行解釋了一波。張濤並沒有被說服，但無論如何，把折磨人的恐懼說出口總比獨自憋在心裡舒服得多，加上白阮安慰人時的表情語氣都十分有治愈人心的效果，所以張濤的情緒漸漸緩和，在第二節課上課鈴打響時他的狀態已經恢復得差不多了，向白阮道謝後便回去上課。

早晨這場跳樓鬧劇結束後，班上一整天都沒再發生其他的怪事，但白阮完全沒感覺慶幸，他懷疑心魔具現化出的鬼怪不止那一個，其他的說不定只是受到諸如“晚上出現”“雨天出現”之類的“鬼故事設定”制約暫時沒出現而已，如果是這樣的話以後的麻煩事就多了。

今天一整天，白阮揣著滿滿一褲兜清淨符，得了空就去四班巡視一圈，心魔卻狡猾地沒有再露哪怕一面，白阮沒有云清的特製羅盤，粗略算算運勢還可以，算心魔方位這種事打死也做不到，只好不甘心地作罷。

晚自習結束，放學鈴響起。

高二和高一年組的學生湧出校門，可高三生還要繼續在學校奮戰到晚上十點半。

見學生們走得差不多了，白阮從粉筆槽裡摸出兩根白粉筆塞進褲兜。

“白老師。”郎靖風斜背著書包走到講桌前，與站在講台上的白阮平視，含笑問，“揣粉筆幹什麼？我們回家嗎？”

“我得上三樓看看。”白阮問，“你跟我去嗎……你要是不想去就在我辦公室等一下。”

郎靖風左右掃一圈，見同學都走沒影了，才低聲問：“你去找張濤說的那個鬼嗎？”

白阮點頭，這張軟萌臉蛋上罕有的凝重神色讓他看起來有些不合時宜的可愛：“這個不管不行，三樓的高三學生每天晚上十點半放學，張濤還不知道鬼的具體出沒時間，如果鬼十點半左右開始在三樓出沒，放學走得慢的高三學生就容易出事。”

郎靖風輕輕咬了下嘴唇，問：“你不怕嗎？”

“我不怕鬼，”白阮眼睛淺淺一彎，圓尾巴驕傲地翹了翹，“鬼怕我。”

郎靖風心頭一熱，按捺住想在教室親親白阮的衝動，道： “我陪你去，我也不怕鬼，萬一再刷狼我還能幫你打。”

“……這會兒三樓人多，陽氣重，按常理來說應該不會有問題。”白阮一邊說著，一邊與郎靖風步上三樓，此時正是高三生的晚自習下課時間，走廊與教室燈光明亮，學生老師來來往往，看著就不像鬧鬼的樣子。

兩人在三樓巡視了一趟，白阮沒發現任何異常，帶郎靖風下到二樓辦公室，道：“我們十點半再上去……你先把作業寫了。”

郎靖風：“……”

郎靖風坐到白阮辦公桌邊，認命地寫起作業，白阮坐在他對面，把手機調至靜音，在桌下低頭打遊戲舒緩緊張了一整天的神經，師生雙雙把鬼等。

郎靖風用自己的筆寫了一會兒，筆帽一合，從白阮桌上的筆筒裡抽出一支筆，寫了十分鐘，又把筆帽一合，從筆筒中再抽出一支寫，這個舉動重複了幾次後，白阮疑惑道：“我筆筒裡的筆都不好用了？”

“都好用。”郎靖風說著，卻是迅速地又換了一支。

“那你這換來換去的……”白阮眨眨眼。

郎靖風唇角揚起，扯出一個英俊又孩子氣的笑容，道：“白老師……你聞不著。”

白阮挑眉：“什麼？”

郎靖風像只佔地盤的幼狼一般，含笑道：“現在你的每支筆上都是我的味道。”

白阮：“……”

作者有話要說：郎靖瘋：現在只是筆，以後身體裡也要有我的味道。：)

白軟軟（後腿蹬踢十八式）：嘰了個嘰的！