這代人呀（90）

不願意來，怎麼辦呢？

四爺接了電話，主動跟老丈人提了，「小椿完了要實習的，要找工作，叫他住過來吧。」好說歹說的，說的兩口子願意叫小椿給住過來了。

難受的勁兒喲。

老家的親戚不用走動，只打電話拜年的話，這幾天需要拜年走動的人就不多。花了三天時間，拜完年了。其他的時間到上班之前，倒是沒啥事。兩人帶著孩子去樂器行看看。音樂學院那邊的樂器行最好，但不知道人家開不開門。結果開車過去的時候，人家開門著呢。四爺還是想買一架鋼琴，回頭給孩子請個家教回來，教上一段時間，自己也有理由光明正大的教孩子了。

人家賣樂器的是音樂學院的老師，在這裡一樣一樣叫孩子試。應該是沒什麼客人的願意，反正不疾不徐的。

鋼琴？金豆豆摁了摁，搖頭。

古箏？試了試，再聽聽老師演奏，還是搖頭。

小提琴？不要。

大提請？不好。

那你要什麼？

結果走到了鼓那個區域，老師往架子鼓前一坐，咚咚咚的一敲，然後金豆豆眼睛一亮，「我學它！我學它！」

林雨桐：「……」我也想學。

老師就笑著讓開地方，「來！寶貝，你試試。」

孩子坐在架子鼓跟前，像模像樣的這個一敲那個一敲的，眼裡露出來的意思是真的喜歡。

她喜歡這種帶著一點野性的東西。四爺就問人家老師，「在高新那邊有沒有教這個的老師？」

「這個東西不好上門教，太吵了。」人家老師就跟四爺攀談，「孩子要是學，給你們推薦個工作室。那裡有個音樂工作室，都是業餘愛好者過去。是幾個喜歡玩音樂的學生開的，他們都是畢業了沒幹老本行，弄了那麼個地方，裡面是一些志同道合的人放鬆的地方。這兩年零星的也接一些想考藝校的高中生，倒成了個掙錢的地方。不過就是一點，有獨立的練習空間，收費卻高。」

四爺看了拿著鼓錘在一邊躍躍欲試的桐桐，「我們家仨學生，用一間練習室就行。」

林雨桐看她，「陽陽和妞妞學這個太早了？」

四爺點她鼻子，「你不想學？」

林雨桐：「……」所以你要陪我們學這個？說實話，你的氣質跟這個鼓一點也不搭。

不搭就不搭吧？陪你們也是陪，乾脆學唄。

學費並沒有多交多少，架子鼓買了三個，孩子用的跟大人用的還是不一樣。鋼琴的事暫時被四爺給擱置了。你覺得這玩意再好聽，奈何金豆豆不喜歡。

下了訂單，拿了地址，先去工作室這邊。

愛音樂的人，放鬆的方式可能不同，都喜歡泡在裡面。負責人是個中年大肚男，他呵呵笑，「別看咱形象不成，但也是樂隊的貝斯手。來來來！颯姐請進。」

認出了林雨桐。

可能之前樂器行提前聯繫過了，這邊直接往地方帶，「最裡面還有一間。本來是個高考生聯繫的地方，藝考這不是結束了嗎？孩子要去外地上學去了，樂器也搬走了。這地方就一直空著。」

裡面地方不大，七八平的地方，隔音確實是做的好。

四爺就道，「我們一般也就是晚上和周末有時間。這是學習的時候。學完了，來玩就不定期了。想來就過來了。」

這個好說。

然後每天就是再說多忙，吃了晚飯，開著跑四站路，跟孩子過來一塊學架子鼓。

孩子學的到底是慢一些，這玩意看人家敲的時候，瀟灑自在的，可學和練卻是個枯燥的過程。大人和孩子的接受能力是不一樣了，老師一說，四爺和桐桐就懂了，剩下的就是自己練。孩子就稍微慢一點。

其實就是兩人在邊上旁聽給孩子上課。

但四爺不得不說，人各有擅長。就比如桐桐，學鋼琴能學的偷跑，但是學架子鼓那是學的真快。尤其是拿著鼓槌手指靈活的轉著花活，那叫一個溜。鼓沒學會了，把玩鼓槌學會了。

老師看著玩的比自己還溜的颯姐：「……」姐姐！重點做了好嗎？你是來學敲鼓的，學會了鼓槌自然就會玩了。哪有你這樣的，自己玩就算了，還在孩子的後面偷摸教姐夫玩。要玩回家玩去，不許在課堂上玩。

比起不靠譜的爹媽學生，老師還是更喜歡金豆豆。

小臉綳著，一板一眼的跟著學，瞧瞧，這才是學生應有的態度。

被桐桐一打攪，四爺一節課沒練鼓。下課的時候他跟老師打小報告，「再有擾亂課堂秩序的，就該有懲罰措施。」

老師：「……」你們兩口子真會玩。

林雨桐：「……」我是看你不會玩才教你的，別不識好人心。這玩意並不好學的，告訴你方法你還不珍惜。

兩人覺得挺好玩的，孩子跟爹媽一起上學，也覺得挺好玩的。

離開學還有一段時間，桐桐的時間能自由些，至少下午能抽出空來。剛開年，四爺也不是很忙。下午又給一家子報了一個烘培課。

去的多是孩子，有些是十幾歲的中學生。放假在家老看電視玩電腦，家境好些的，就被爹媽給打發來了。去學吧！四爺和桐桐帶著孩子又在烘培工作室裡，玩了一周的烘培。然後孩子在方姐做飯的時候也愛湊熱鬧了，四爺和桐桐也不攔著。

兩口子真就是放假就是放假，把假期利用的特別充分。

一過正月十五，孩子該去上學了。四爺真去找人家幼兒園了，意思是想要孩子的課程表，凡是有外語課程的，就把孩子送到學校門口，我們負責接回家。為什麼呀？

原因就是老師的外語有口音。

把人家園長給雷的，要不是這兩口子都是名人，她覺得大概人家接觸的圈子不一樣導致的，她都以為是家長故意找茬呢。換個家長她都懟回去了，但是金律師吧，她不敢。她怕他告她。

關鍵是，這教孩子的外教，確實是沒有什麼教育資質。她的心先虛了。之前北郊一個外語幼兒園也說是聘請外教教孩子英語，是個黑人。可問題是，這個人的母語也不是英語。反正就是打著有外教的旗號招生呢。被爆出來之後，事鬧的挺大的。

四爺也理解人家的難處，關鍵是孩子還在人家這裡上學的。他很客氣的說，「老是教的挺好的，其他的孩子跟著學，完全沒有問題。我們家是有點特殊，孩子的媽媽做過播音您知道的吧？」

這個知道。

「她的口語包括外語口語是特殊訓練過的。」

老師就想著，人家是不是考慮到孩子將來選職業的話，從小就學的這個東西不好改。要是這麼著，倒是可以理解。

行吧！就這麼著吧。好在人家說的是實話，叫咱們知道人家不滿的是什麼。就怕那種的請假，反正到這個點了，人家就到大門口，然後打電話，「麻煩讓孩子出來一下。」好的呢，人家給編個理由，說是給孩子治療眼睛呀，還是幹啥的，反正你沒法不給假。不好的呢，就是連個理由都不給。

被四爺這麼一操作，金豆豆成了一個比較特別的學生。好在外教一周隻給帶兩個下午。那麼就是說金豆豆周內有兩個下午是不用去上幼兒園的。

好嗨皮！

可林雨桐卻想著，老師一定是討厭死自家這中多事的家長了！

這孩子一開學，妞妞跟著爺爺奶奶住過來，也要在這邊上幼兒園了。孩子離開爹媽不哭，你們愛上哪上哪去，只要跟著爺爺奶奶就行。可這送幼兒園真的是個特別痛苦的過程，妞妞上的點點班，從門口開始哭，一直哭到教室，哄不住了。老兩口就在幼兒園的外面，靠著欄杆坐著等。這沒出正月，外面且冷著呢。沒法子，不放心呀。

妞妞也有意思，應該是看見豆豆，跟著老師在室內做操，都集中在大堂裡，然後妞妞推開老師，哭唧唧的找豆豆。抱著豆豆就不撒手，豆豆回教室也要跟著，死活都不去她的教室。

金豆豆回來就嘆氣，「當姐姐太難了，妞妞老粘人了。」

林雨桐今兒去接的時候聽老師說了，金豆豆捨不得妹妹哭，人家點點班的老師要帶妞妞走，她還跟人家老師商量，「先叫她跟我上課吧，她很乖，不吵的。上兩天她不害怕了，我就給老師送去。」

但這也不行呀！

老師還是把妞妞帶走了，然後豆豆偷偷抹了一節課的眼淚，一到課間就去點點班，「誰欺負你，你要找老師。想喝水也要找老師，要尿尿也是……」也不管那個能不能聽懂，操碎心的叮囑一通。

因為金豆豆當姐姐有責任心，她爸表示可以要一件禮物。

金豆豆想要一個魔法棒，然後他爸找了好幾家店，來回花了兩小時，才給找到一個。

她拿到魔法棒的第一件事就是：吧啦吧啦，給我變個小舅舅！

想舅舅了吧？

林雨桐這才想起小椿該開學了，她拿了手機就給小椿打電話，「你是幾號開學呀？孩子都開學了也沒見你過來？」