江平策走到貼了【5】這個數字的牆壁面前，推開門，下一個房間果然跟這個房間一模一樣，也是四面牆，貼了四個數字。

　　江平策又試著推開【4】【6】【7】其他的三扇門，得到同樣的結論。

　　證明他的推論是正確的——每個房間都有四扇門，四個出口。後面的部分房間肯定會變成死路。想要找到正確的那條迷宮出口，如果他們四人在一起，一個個房間慢慢排查，4個小時當然也能走得出去，可是，想要在這門課拿高分，肯定不能用這種最笨的方法。

　　江平策在紙上飛快地畫出幾個正方形，解釋道：“大家路徑走多了，會記不清方向，比如，現在的房間4、5、6、7四個數字，推開寫了【5】的這扇門後，你會進入下一個房間，記住跟【5】連在一起的另一扇門是什麽數字。報數的時候，就從你走進去的這扇門開始，順時針報數，明白我的意思嗎？”

　　越星文看他在紙上連續畫出五個挨著的房間，全是正方形，每條邊都有一個數字，如他所說，後面路徑一多，方向感什麽的就成了浮雲，東西南北肯定分不清，何況，這個迷宮內部所有的牆壁都被刷成星空，不暈頭轉向才怪。

　　想要定位準確的方向，就必須借助上一個迷宮的房間。

　　例如，a房間正前方的門貼著【5】，視作【5號門】，推開這扇門後，是b房間，由於b房間也是正方形，兩個正方形連在一起會共用一條邊，也就是b房間的四面牆，必定有一扇門和a房間的【5號門】直接相連。

　　江平策利用的邏輯，就是“兩個房間共用一扇門，門的正反面貼著不同的數字”。然後，從第一個房間開始，不斷地往下推理，就能推出完整的迷宮圖形。

　　這種推理方法不需要管東西南北，只要每一個房間都不出錯，他的圖就不會出錯。

　　江平策看向三位隊友，再次叮囑道：“一定要記清楚，自己推開的那扇門上的數字，進入下一個房間後立刻看好同一扇門背面的數字，順時針報數，不要報錯。錯一個，後面就會連環出錯，大家明白嗎？”

　　三人對視一眼，齊齊點頭：“明白！”

　　東西南北他們分不清，順時針和逆時針還是能分清的！

　　江平策道：“準備分隊吧。柯少走4號門，我走5號門，星文6，劉師兄7。”

　　越星文主動伸出手：“來，我們給學霸加油。”

　　劉照青和柯少彬自覺地將手放上去，江平策看了越星文一眼，也配合地將手放了上去，越星文用另一隻手輕輕覆在他的手背上，笑容燦爛：“加油，別給自己太大壓力，我們能過關就行，沒必要去衝第一名，知道吧？”

　　江平策心裡一暖，朝他點了點頭：“嗯，大家不要拿錯卡片。附加題的給分標準肯定是我們收集的所有卡片必須是孿生質數，拿錯要扣分。”

　　四個人對視一眼，分頭走入四扇門，下一個房間又一次出現了數字。

　　這回是兩位數。

　　越星文的房間是11、12、13、14；柯少彬的房間16、17、18、19，劉照青則是28、29、30、31，江平策是40、41、42、43。

　　兩位數很簡單，大家自己就可以算出來，但為了江平策畫圖方便，三人還是按照他說的規則，從自己進入的那扇門開始順時針報數。

　　江平策做出指示：“把孿生質數卡片拿下來，星文走13，柯少18，師兄30。”

　　他選的都是正前方的路，先走直線，遇到死路後退走右，再走左，這樣就不會亂套。

　　四人很快進入下一個房間，這次的數字變成了三位數。

　　江平策：“師兄拿107和109，走111那扇門。”

　　照青按照他的指示拿下兩張數字牌，繼續往前。

　　課題組頻道不斷彈出江平策發來的信息：“星文拿137、139，走133。”

　　“柯少拿179，181，走181號門。”

　　下一個房間，質數又變成了四位數。

　　兩位數和三位數大家還能算一算，到四位數之後，三人乾脆放棄了思考，有那時間自己慢慢去算，還不如迅速打字等江平策的結果。

　　江平策腦速驚人，同時算四條路徑居然還能秒給出答案！

　　“4019，4021”“8969，8971”“9281，9283……”

　　再走一個房間，數字又上升成了五位。

　　“16829，16831”“31541，31543……”

　　但對江平策來說五位數也沒難度，一對對孿生質數被他迅速、準確地報了出來。

　　隊友們手裡收集的質數卡越來越多。江平策不但要同時算出四條路的孿生質數，還要一邊走、一邊畫迷宮路徑，保證隊友的方向不出錯……

　　在這個到處是數字的迷宮裡，其他人兩眼一抹黑，不知道該怎麽走，江平策卻是如魚得水——這些數字是他從小到大最親密的夥伴。他高中的時候就去參加了全國數學競賽，他發自內心地喜歡數學，喜歡由數字構成的奇妙、豐富卻又嚴謹的世界。

　　在數學的世界裡他就像天生的王者，別人懼怕數字，他卻能駕馭數字。

　　房間內的數字越來越複雜，計算量在瘋狂增漲。

　　江平策如同大腦高速運轉的計算機器，他一邊計算，一邊在腦海裡漸漸繪製成迷宮的圖形，隊友們一打出數字，他總能第一時間給出正確的答案。

　　越星文：“前面房間是死路，沒有門了。”

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