他頓了頓，繼續說：“粥樣硬化，類似於河道裡長年累月產生了淤泥。心臟病患者在劇烈運動、或者心情激動時，心跳加速，導致原本就狹窄的河道瞬間阻塞；又或者，河道裡的淤泥忽然脫落，流動到狹窄的位置堵住河道。河道被堵住，血液過不去，那麽，這片河道所管轄的區域，就會因為血液無法流通而壞死——這就是心肌梗死。”

　　劉師兄解釋得通俗易懂，眾人大概明白了“冠脈狹窄”和“粥樣硬化”的意思。這麽看來，80歲老人忽然心梗猝死，在醫學上真的太常見了。

　　鄒宇航道：“我們病房的80歲老爺子忽然去世，就是他的血管不知道什麽原因給堵住了，造成心肌梗死？這屬於意外死亡嗎？”

　　越星文神色平靜，目光掃過眾人：“那要看其他病房是什麽情況。都詳細說一下吧。”

　　劉瀟瀟紅著眼睛說：“我們病房5床的老奶奶昨晚也死了。老奶奶人特別好，昨天下午她的家屬來看她，給她帶了個果籃，她還給我們剝橘子吃。她的病情不嚴重，我記得下午她還跟醫生商量著今天辦出院。可是，早上醒來的時候，她被蓋著白布推走了，我問了護士，說是昨晚突發心肌梗死，沒能搶救得過來。”

　　越星文和劉照青對視一眼，繼續問：“秦露，你那邊呢？”

　　秦露說道：“我們病房33床是個60歲老奶奶，這次住院的病因也是冠脈狹窄，準備做介入手術。昨天查房的時候，她的主管醫生說，副主任會親自給她主刀，手術安排在3天后。結果昨晚也忽然心肌梗死去世了？”

　　越星文看向柯少彬，後者立刻說道：“我們病房的50床是個70歲老年男性，之前做過介入手術，這次入院是因為不明原因心絞痛，昨晚也是突發心臟病沒的。”

　　聽到這裡，大家終於察覺到不對勁。

　　劉瀟瀟聲音發顫：“大家的病友，全、全死了？”

　　鄒宇航眉頭一皺，看向越星文：“你們病房的15床，該不會也去世了吧？”

　　越星文點了點頭，嚴肅地說：“這就是附加題的題目。”

　　同學們所在病房的病友一夜之間全部死亡，看來，考試確實來到了附加題的部分。

　　越星文飛快地拿出口袋裡的紙，這是他昨天從柯少彬的筆記本電腦中記下來的重要資料，包括病區所有患者的基本信息，他迅速在其中五個患者的後面打下×，簡單總結道：“昨晚死亡的五人，分別是5、15、24、33、50號病床的病人，有術後恢復期、有術前準備期，有人住院治療、也有人即將出院，病情嚴重程度完全不同，唯一的共同點是，夜間猝死。”

　　眾人見他記了筆記，心底忍不住佩服——這就是學霸對待考試的態度？

　　越星文看著筆記，冷靜地說：“五個死者都是跟我們同病房的病友。然而，昨晚因為大家被強行拉去了夜間考場，他們到底是什麽時候死的、死因為何、醫生們有沒有搶救、搶救的過程發生了什麽，我們一概不知。”

　　鄒宇航忍不住吐槽：“也就是說，附加題隻給了一個‘死亡五人’的題乾，和一個‘找出病友真正死因’的問題，然後讓我們自己去查？！”

　　化學系的男生按著胸口，白著臉道：“這門課是白天懸疑推理，夜間驚悚大逃殺嗎？”

　　鄒宇航補了一句：“還給我們集體安排了心臟病。”

　　眾人：“……”這難度也太高了吧？

　　劉瀟瀟建議道：“不行的話，附加題我們可以放棄，也不影響通關。我平時喜歡看科幻電影，推理是真的不行。”

　　也有人小聲吐槽：“我從小學開始考試就從來不做附加題，反正也沒能做對過。”

　　越星文道：“這才圖書館第一層，你們就要放棄，不試試嗎？”

　　第一層的醫學院如此變態，後面的二樓、三樓是什麽學院，又給大家開了些什麽課程？真是想想都讓人脊背發毛。

　　越星文收起筆記，道：“昨晚大家合作得很好，我希望接下來大家也能互相配合，共享一些信息。畢竟，誰都不可能同時盯著五個病房。單獨做題，很難做出完整的答案。願意試著做附加題的，可以加入進來，我們一起討論，集思廣益。”

　　眾人互相對視一眼，紛紛點頭。

　　鄒宇航第一個舉起手：“我認為，星文同學思路冷靜、邏輯清晰，昨晚也多虧他，我們才能0死亡活到今天。結束這門課後大家能不能遇見都不一定，沒必要互相防備。共享線索更容易推理。我建議大家聽星文的安排，一起努力試試。附加題的分值有30分，做對的話，出力多的同學肯定拿高分，其他人也能拿點基礎分，乘以4點的學分，積分會很多啊！”

　　旁邊物理系的劉宇凡也點了點頭：“我讚同。”

　　化學系的男生舉起手道：“我願意加入，”

　　越星文看向其他人：“你們呢？”

　　四個女生紛紛點頭：“我同意。”“有什麽需要幫忙的盡管安排。”“我推理不行，可以跑跑腿，幫大家收集線索！”

　　沒人反對，越星文便爽快地說道：“那就分工吧。所有人，先把自己病房的病友昨天一整天說過的每一句話、醫生們查房時對他們病情的判斷，包括家屬探班時的對話，能記得的，全部回憶、整理一遍。”

　　他飛快地從詞典上撕下十張紙，每人發了一張：“吃過晚飯後，交到我這裡匯總。”

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