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《逃離圖書館》第367頁
  季曉輝啞口無言,最終認罪。

  他從小失去了父親,母親也忙於工作不管他,因此,他內心深處一直很孤獨,渴望女性的關愛。謝湘琴比他大一歲,性格活潑,打遊戲的時候經常誇他,人美嘴甜,他對謝湘琴動心,接近對方,並跟對方成了地下情人。

  但是,前不久,謝湘琴突然跟他提分手,理由是鄒義佳要帶她回去見家長,她不想繼續腳踩兩條船,她很後悔自己年少無知的做法,決定終止這種錯誤。

  錯誤是你想終止就能終止的?玩完就扔,當他是什麽?想起當年扔下他的父親,季曉輝的心態漸漸扭曲,趁機偷走了703的鑰匙,精心籌備了這次殺人計劃。

  案子很快真相大白,朱小婷徹底洗清冤屈。

  結案那天,朱小婷說要請他們吃飯,被越星文微笑著婉拒。

  朱小婷很糾結:“你們幫我辯護,一直沒收我錢,我心裡真的很過意不去……”她紅著臉從口袋裡拿出一個信封:“這是我的工資,雖然有點少,給你們當律師費可以嗎?”

  藍亞蓉哭笑不得:“真的不用,幫你辯護是我們應該做的,不能收你的錢。”

  收錢沒必要,他們也帶不走,考試結束之後他們就得回圖書館。

  真相終於大白,朱小婷也會開始她全新的人生。

  身為律師,最高興的就是能讓真正的罪犯繩之以法,讓無辜者沉冤昭雪。

  他們做到了!

  第164章 環境汙染01

  【環境汙染-01】

  法學院第二門課程結束,大家眼前又出現了熟悉的通關信息——

  課題組:C-183

  課程:無罪辯護

  學分:5

  通關評分:96分

  積分:5×96=480分

  課題組加成:C組積分加成1.5倍,最終積分720分

  該課程掛科率:45%

  高達96分的通關評分,足以證明越星文和藍亞蓉在法庭上邏輯縝密、言辭流暢的辯護,也得到了圖書館系統的認可。

  一門課拿到這麽多積分,大家都很開心。

  回到圖書館後,跟往常一樣看到了其他幾個課題組的同學,比起第一門課《律師之死》結束後的低落情緒,第二門課考完,同學們的神色看上去都很輕松。畢竟第二門課他們是當辯護律師,幫助一位無辜的女孩洗清罪名,這種成就感是平時根本體驗不到的。

  陳沐雲走到藍亞蓉面前,問:“師姐,你們肯定通關了吧?”

  藍亞蓉道:“你對我們還挺有信心嘛?”

  “畢竟你們團隊除了藍師姐,還有星文,他是華安大學辯論隊的,當初在辯論賽說得我接不上話,在法庭上應該也能口若懸河吧?”

  她扭頭看向越星文。越星文摸了摸鼻子,笑道:“沐雲姐去去年的辯論會看來是耿耿於懷?是不是因為我帶隊在你們的主場,搶走了你們北江政法大學的冠軍獎杯?”

  陳沐雲認真道:“大四畢業之前,我會再搶回來的。”

  藍亞蓉道:“我一個政法大學的人,混進183課題組,怎麽感覺自己像個臥底?”

  劉照青在旁邊開玩笑:“你這臥底已經被我們同化了。”

  眾人開了一陣玩笑,陳沐雲建議道:“現在才10點,食堂還沒開飯,要不要去看一下後面的學院課程表,好提前安排?”

  法學院的兩門必修課分別安排在周一上午8點~10點和周二上午8點~10點,考完《無罪辯護》的圖書館時間正好是10點,距離午飯還有2個小時。

  大家乾脆聽了陳沐雲的建議,坐電梯往樓上走。由於他們已經通關了6樓的法學院,所以乘坐電梯時,7樓的按鈕也變亮了。

  1樓-醫學院

  2樓-數學院

  3樓-建築學院

  4樓-生科院

  5樓-公選課中心

  6樓-法學院

  7樓-環境學院 NEW~

  新出現的居然是環境學院。

  林蔓蘿心下一喜:“環境學院,那應該不考推理課吧?”

  法學院的兩門推理課讓大家死了不少腦細胞,如果繼續推理,估計會很頭疼,也該來點其他類型的課程緩解一下。

  藍亞蓉道:“環境學院我們有蔓蘿。沐雲,你要去別的組借人嗎?”

  陳沐雲無奈地說:“我們進度靠前的幾個課題組,好像就秦朗那邊有一個環境科學專業的男生,其他小組都沒有,我想借人也沒地方借啊!”

  越星文微笑著建議:“X組員並不限制課程進度要跟你們一樣,沐雲姐,你可以在論壇招募,找一個環境相關專業的同學,臨時加入你們團隊當外援啊。”

  陳沐雲雙眼一亮:“對!這是個好辦法。”

  三級課題組“X組員”的存在,就是為了過特殊學院的時候,招募相關專業的同學擔當外援,所以,圖書館並沒有嚴格限制“課程進度是否一致”。也就是說,他們甚至可以招募課程進度在2樓、3樓的同學,臨時加入課題組,去刷7樓的課。

  當然,課程結束後,X組員雖然能獲得學分,但他自身的課程進度還是跟以前保持一致,不會直接跳到7樓。

  越星文走到林蔓蘿面前,問道:“師姐,環境學院有哪些專業?”

  陳沐雲也道:“我對環境學院也不太了解,蔓蘿你介紹一下?”

  林蔓蘿點了點頭,介紹道:“我們學院,一般有環境工程、環境科學、生態學、資源環境這些主流專業。像我們環境工程專業,學習的課程,會圍繞著環境工程建設、環境監測、汙染防治。例如,飲用水處理工程的規劃;空氣、水資源汙染物的監測和分析;土壤汙染、水汙染問題的改善和防治等等。”

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