許亦深頭疼地揉揉太陽穴：“這兩位，我也是只聽過名字，至於有什麽作品，完全沒接觸。”

　　眾人齊齊將目光投向越星文：“看來只能靠星文了。”

　　越星文苦笑道：“蘇轍和蘇洵的詩詞，我會背的也不多，蘇洵擅長分析時事，代表作《六國論》；蘇轍以散文著稱，擅長政論和史論。他們的詩詞並不是很出名。”

　　讓他背蘇洵的《六國論》，他能一字不差地全文背誦，但是，蘇洵寫過什麽詩或者詞，越星文確實沒有專門去研究過。

　　所以在詩詞迷宮遇到這兩位“蘇軾的親人”，越星文也有些頭大。

　　江平策輕輕將手放在他肩上，安慰道：“沒關系，你也不是全能王，如果待會兒真不會，就用提示毛筆吧。”

　　越星文點頭：“嗯，只能這樣了。”

　　隨著蘇洵和蘇轍出現，又有兩個答題框在眾人面前彈了出來。

　　蘇轍這邊的考題是一首詩，名叫《懷澠池寄子瞻兄》。

　　大家都知道蘇軾字子瞻，這首詩一看就是蘇轍寫給兄長的。其他人自然是完全沒有聽過，只能寄希望於中文系的越星文。

　　越星文硬著頭皮道：“這首詩我倒是見過，記得其中的幾句，但我不能百分百正確地背下來。”

　　話音剛落，就見四行詩句中，出現了很多文字提示。

　　“相攜話別鄭原上，共道長途- - -。

　　歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。

　　曾為縣吏民- - -？舊宿僧房壁共題。

　　遙想獨遊佳味少，無方騅馬但鳴嘶。”

　　柯少彬不敢相信地盯著答題框：“隻留下6個空格讓我們填寫！也就是說，就算我們完全不知道這首詩，也可以靠毛筆過關？”

　　劉照青撓撓後腦杓：“圖書館這麽良心，還真不習慣。”

　　越星文看到這裡卻松了口氣，笑道：“還好只有6個空格，要是再多幾個，毛筆次數不夠，我們就要困在這裡了。”

　　越星文立刻拿出“提示毛筆”道具，使用道具後，答題框中自動填入了“怕雪泥、民知否、”六個字。

　　越星文專門研究過三蘇，重點放在三蘇文學作品的影響上，蘇轍的《欒城集》、蘇洵的《六國論》他都記得，但蘇轍寫給兄長的這麽一首冷門的詩，他確實沒怎麽留意。

　　好在圖書館也算有點良心，給了“提示毛筆”這個道具。

　　越星文看向蘇洵那邊的考題，題目寫著《憶山送人五言七十八韻》——78韻？豈不是有78行的長詩？！

　　柯少彬看著一長排的答題框，迅速數了數行數，道：“這首詩總共78行，一行兩句，加起來就是780個字，我沒見過這麽長的詩，總不至於讓我們全文默寫吧！”

　　劉照青忍不住道：“圖書館，你以前不講武德也就算了，這回麻煩講一點文德，蘇洵的詩，780字全篇默寫，這就過分了啊！快來點提示！”

　　不知是不是劉照青的吐槽生效了，圖書館這次依舊給出了大量提示。但不同於剛才那首隻空出6個字需要填寫，這次，空了10個字。

　　提示毛筆總共只能使用14次，剛才他們已經用掉了6次，只剩8次。

　　也就是說，假設這首詩他們完全沒有接觸過，8次提示毛筆用完之後，剩下的兩個字，還要靠猜！

　　選擇題ABCD猜答案都有概率猜錯，沒見過的詩，直接猜字可還行？《現代漢語字典》有那麽多字，豈不是大海撈針？

　　越星文眉頭緊皺，仔細看向答題框——

　　“少年喜奇跡，落拓鞍馬間。

　　縱目視天下，愛此宇宙__。

　　山川看不__，浩然遂忘還。

　　岷峨最先見，晴光厭西__。

　　遠望未及上，但愛青若鬟。

　　大雪冬沒脛，夏秋多虵__。

　　……

　　仰面囁雲霞，垂手撫百__。

　　臨風弄襟__，飄若風中__。

　　朅來遊荊渚，談笑登峽船。

　　峽山無平__，峽水多悍__。

　　長風送輕__，瞥這難詳觀。

　　……”

　　長達78行的詩，空出來的10個字，需要他填上。

　　如果說之前的詩詞隻考驗背誦能力，那麽，這道題，考的就是對詩詞對仗、平仄、韻律知識的掌握了。

　　從頭看完一遍之後，越星文心裡松了口氣，笑道：“還好，這首詩嚴格押韻，很多地方的空白處，其實並不難猜！”

　　第285章 詩詞迷宮09

　　【詩詞迷宮-09】

　　古人寫詩詞時很講究平仄變化和押韻，由於押韻的字一般都放在每一句詩的最後，也稱為“韻腳”，這些韻腳的韻母要相似或者相同。

　　蘇洵的這首詩，越星文縱觀全篇，他每一行的最後一個字，如“間”“還”“船”“觀”，韻母都是統一的“an”。

　　既然有固定的韻母，那空缺的部分就不難猜。

　　江平策聽到星文的這句話並不意外，他知道，星文在中學時代就很喜歡研究詩詞，還寫過不少“打油詩”，既然星文有了思路，他相信，星文一定能找出正確的答案。

　　兩人對視一眼，江平策溫言鼓勵道：“你先試著猜，答錯的我們再用提示毛筆。後面不知道還有沒有高難度題目，毛筆的次數能省則省。”

　　越星文點了點頭：“我也這麽想。”

　　他再次看向答題框中的空缺，開始逐行逐句地思考。

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