這是既屬於他，又不屬於他的記憶。

　　他去了一趟學校，取走了自己的素描本。

　　做完這一切，“南舟”在南舟常去的圖書館裡找到了那個鐵盒，利落地開啟了它，動身前往下一個盒中世界。

　　兩個人望著對方和自己連淚痣落點都一模一樣的臉，一時相顧無言。

　　“南舟”在使用南舟的技能，給【南舟】繪製一幅肖像畫。

　　而【南舟】已經從“南舟”口中知道了這個副本的特異之處。

　　他不談自己的想法，只是問他：“你自己是怎麽想的呢？”

　　“南舟”一邊低頭勾勒線條，一邊講出了自己的想法：“我的記憶裡還沒有過這樣的副本：我其實什麽都不用做，就可以贏。”

　　【南舟】一針見血：“如果遊戲失敗，你就會贏；如果遊戲贏了，你就會失敗。”

　　這個邏輯雖說有些奇特，卻恰好適用於現在的場景。

　　“南舟”還是想聽聽他的意見：“你怎麽想呢？”

　　【南舟】的性情與｛江舫｝完全不同，思路清晰道：“在你來之前，我們就存在。也許，我們的誕生就是為了迎接你的到來。”

　　“……所以，你怎麽想，才最重要。”

　　“南舟”默然了許久，問出了在｛江舫｝面前始終沒能問出口的問題：“只要我死了，江舫就能得到幸福了，是嗎？”

　　第292章 螞蟻（十五）

　　第二個世界裡的【南舟】，自幼生活在一個人情味稍濃的小社會裡。

　　相較之下，他的共情能力要比“南舟”和｛江舫｝更強。

　　雖然南舟沒有詳加說明，但他知道，此江舫非彼｛江舫｝。

　　他的態度像是包容的兄長，猜測到“南舟”的傾向後，也並不用自己的想法裹挾他，隻溫柔道：“你是這樣想的，但心裡還有疑惑？”

　　“南舟”點點頭，碳筆在紙面上挲挲有聲地勾勒出線條：“……這樣，不對。”

　　【南舟】耐心為他疏導：“哪裡不對？”

　　“南舟”說不好，只是籠統地覺得悲哀，心情低落。

　　他心情不好時，就會畫畫。

　　但這明明又是南舟的習慣。

　　他的心性本來純直，在自我認知被強行撕裂後，也並沒有產生高維人擬想的那種想要掙脫南舟而獨活的欲望。

　　因為他不會躲，他只能懵然無知地承受了心靈上所有的痛苦。

　　見“南舟”身陷迷茫，難以自我開解，【南舟】想了想，說：

　　“我以前，在一份語文試卷上看到過一個故事。”

　　“為了抵抗洪水，紅火蟻會抱成團，投向水裡，尋找一片堅實的好土地。”

　　“蟻團外層的螞蟻會一層層剝落，被洪水帶走，但螞蟻仍然在水裡抱成一團，堅決不散，為的是保護最中心的蟻後……”

　　說到這裡，【南舟】問“南舟”：“故事說到這裡，你告訴我，你現在眼前看到的是什麽？”

　　……“南舟”看到的是隨冰冷的洪波擴散開來的螞蟻。

　　黑壓壓的蟻屍漫布水面，像是一片片醜陋的浮萍，載浮載沉。

　　聽過“南舟”的描述，【南舟】已然明白他的心結所在。

　　他並不去質疑保護唯一獲益者“蟻後”的意義。

　　他在乎的是這個過程中被犧牲掉的人。

　　【南舟】點一點頭：“你未必在乎你自己的生死。但你不希望我們因為你的離開而受傷害。是麽？”

　　“南舟”默然，隻點了點頭。

　　【南舟】微歎一聲。

　　——如果不能利用“南舟”的貪心，就利用“南舟”的善良。

　　這就是所謂“高維人”的如意算盤嗎？

　　【南舟】問：“你不恨南舟？”

　　“南舟”搖搖頭，下筆愈促，認真答道：“我不知道。”

　　如果說不恨，他無法解釋這種強烈地想要毀滅自我的衝動來自哪裡。

　　如果說恨，他不是更應該毫不猶豫地選擇在盒子世界中活下去嗎？

　　在他內心天人交戰之際，【南舟】說：“好了，我沒有其他的問題了。你可以去問問第三個｛江舫｝的意見，不用在乎我。”

　　“南舟”聽出了他的意思，停下了畫筆，抬頭望向他：“可是，你的【江舫】他——”

　　“嗯，我是很舍不得舫哥的。”

　　【南舟】的話音一直懇實溫柔，偏偏在談到【江舫】時飄忽了起來：“……可他不知道。”

　　“我心裡喜歡他。他也不知道。”

　　“我之前一直有一點希望。謝謝你來告訴我，讓我沒有被人欺騙著做無謂的夢，做到老死。”

　　【南舟】將自己的畢生遺憾娓娓道來，語調卻並不多麽哀傷悲憤：“我好想去看看世界，但世界不願給我看。”

　　“我不認識那個南舟，但聽你說，他和我們是在幾乎一模一樣的環境中長大的，而且他比我更辛苦，更孤獨。那他能出去，真的是很不容易、很不容易的一件事。”

　　“我死在這裡不要緊，要是再拉另一個好不容易逃出去的人墊背，至少我……做不到。”

　　這番話極盡溫情，讓“南舟”呆愣了很久。

　　【南舟】也留給了他足夠反芻的時間。

　　半晌過後，“南舟”勾著頭，輕聲道：“你這樣……真的讓我舍不得殺你。”

　　【南舟】一愣，旋即板起一張面孔，擺出不討喜的冷臉，認真致歉：“對不起，我不是故意的。”

Top