第十五卷 第七章 對峙

　　 犯規，罰球。

　走上罰球線之前莫耶斯回頭深深的凝視著陳俊豪。

　陳俊豪垂著眼皮靜靜的站在三分線外面，似乎絲毫不知道別人正在盯著他卡曼，也根本不關注對方的罰球結果。

　罰球時候搶籃板這種是還不需要他這個場上身材最矮的人來操心。

　莫耶斯的罰球非常穩健，兩個罰球都准確的洞穿了藍筐。

　肯塔基回防，密蘇里進攻。

　籃球交拾陳俊豪，肯塔基在三分線外阻止了雙人包夾狙擊他的帶球突破。陳俊豪沒有勉強，隨手便將球交給了過來接應的馬里奧，自己則展開身法空切內線。

　密蘇里的傳球很快，安東尼、卡曼、馬里奧手中輪換了一周，出內線高位掩護的卡曼這個時候充當了中轉站的角色，以他高大的身體在罰球線上站住位置，四面皆可輕松照顧到。廣闊的視野、機變靈話的傳球意識在中鋒球員中著實少見。

　當陳俊豪閃身從底線切入內線後，叫了一聲：“麥克！”

　“收到！”麥克·卡曼舉過頭頂的籃球大力的擲向籃筐方向。籃下陳俊豪靈巧的繞過莫耶斯，背掩對手率先躍起，空中單手接球後順勢輕輕的拋起，籃球飛起高聳的弧線後直線穿過籃筐，輕輕的落下。

　而完成進球地陳俊豪亦輕巧的掠過籃下後下落。轉身，和傳球的卡曼揚手擊掌：“傳得漂亮！”

　“那當然，也不看看是誰傳的球！”卡曼大言不慚。

　內、外、內外結合，本來應該在外線的人卻跑到了內線，本來應該接球進攻的人卻跑到了籃下扮演起了後衛的角色，三叉戟的進攻匪夷所思，卻無庸置疑非常有效。

　安東尼、卡曼由進攻主角向輔助角色地轉變過程如此流暢從容，讓人懷疑場上的這些變化是否也是密蘇里主教練史密斯的安排。肯塔基教練甯可希望場上的這些變化也都是史密斯的戰術設計。那樣的話密蘇里地進攻配合畢竟還有章法可循，總還是可以找到遏制的辦法。可是他心中卻也不敢相信這樣的期望是真地。多年職業教練的經驗使得不得不承認這樣一個事實：密蘇里的這一連串的進攻組合多半都是三叉戟自身默契衍生出來的即興配合。

　這種風格就像那個中國後衛的打球風格一樣——天馬行空無跡可尋！

　在陳俊豪這個三叉戟大腦的掌控之下，三叉戟的三人已經形同一個擁有三頭六臂地整體，如臂使指的耍著各種巧妙的配合。

　攻守易位，肯塔基依然在繼續戰術設想，擊中火力猛攻籃下。試圖從卡曼這兒率先打開缺口。密蘇里這邊針鋒相對，以外線嚴密的防守減緩對手外線職員對籃下的沖擊力，同時在移動協防中有三叉戟中最應變能力最強的陳俊豪對籃下的卡曼進行支援。

　以場上最矮的後衛支援籃下中鋒。這看起來有點匪夷所思地戰術在密蘇里卻是天衣無縫。NCAA的禁區對防守一方沒有三秒規則，中鋒可以站樁于籃下防守。除非必須卡曼防守時候的位置就是籃下。包夾協防、換位穿插，這個時候都不是他的任務。肯塔基想盡辦法要將卡曼調離籃下，在運動戰中造他犯規。中鋒的移動步伐慢是眾所周知的。

　而密蘇里則齊心協力將來自禁區外地威脅屏蔽，讓卡曼在防守時候中鋒球員最能發揮威力的籃下綻現他籃下巨無霸的威力。

　單純的籃下攻防，卡曼不需要任何人做他的保姆。

　麥克·卡曼是密蘇里籃下防守的重將，莫耶斯是肯塔基內線進攻的王牌。如此原本雙才極力避免的王牌對拼這時候也就不可不免的上演了。

　莫耶斯背靠卡曼撤步轉身、單手拋投，籃球破開籃筐落下。

　攻守易位。同樣的位置陳俊豪傳球給卡曼報仇的機會。背抗對手直接躍起，單手勾射，籃球同樣穿框落下。

　……

　莫耶斯打板入框。

　卡曼轉身跳投，得手。

　莫耶斯搶下了防守籃板。

　卡曼送了馬維克一個蓋帽。

　……

　兩隊的籃下擎天柱在攻守兩端進行著激情四射的比拼，兩個人誰也沒有落在下風。就在觀眾們大呼過癮的時候，場上的肯塔基的戰術再次改變了。比賽畢竟不是王牌的意氣之爭，肯塔基迫切需要的是打破眼下的均勢，率先搶得先機。

　外圍擋拆後艾馬爾出手。球進，三分球。

　……

　攻守再次易位，還是艾馬爾投籃，馬里奧的封擋已經很及時了但是還是阻擋不了對手的投籃，高高的弧線幾乎是擦著馬里奧的指尖飛起，空中完成一道高高的弧線後一頭紮入籃筐。

　好漂亮的投籃！

　加強外線的攻擊，迫使密蘇里擴大防守區域。防守區域的擴大帶來的必然結果就是給突破球員可乘之機。

　密蘇里的反應也是一等一的快，陳俊豪外線迅速還以顏色，論外線的攻擊能力密蘇里絲毫不會遜色于對手。論突破的本領，陳俊豪更是公認的NCAA第一。

　三叉戟中卡曼是不可或缺的，莫耶斯對于肯塔基來說又何嘗是可以缺少的呢？肯塔基繼續要將三叉戟肢解的企圖終于激怒了陳俊豪。

　對于球員而言，無論因為什麼原因被迫離場都絕對和光彩扯不上關系。且不論卡曼地離場會對密蘇里造成如何影響。三叉戟榮辱與共單這一個理由就足以讓陳俊豪覺得有必要讓肯塔基教練打消他的念頭。

　雙方的對攻由內線轉到了外線，主角有籃下擎天柱變成外線遠投手。

　“唰！”三分長投。

　“唰！”三分線外的遠射。

　“砰！”彈出籃筐，這一次艾馬爾的投籃沒有命中，和馬里奧換位防守的安東尼的攔截影響了他。

　“嗖！”陳俊豪的投籃准確地洞穿籃筐的中央，僅有籃網的晃動在提醒著人們這一球確實命中了。而外線負責阻止他投籃的兩個肯塔基球員，一個被安東尼擋住。另一個則給馬里奧攔截了。檔拆掩護，最簡單的配合卻總是最有效。

　兩隊的比分都在節節攀升。分數地差距卻有一點點拉大的趨勢。內線的對決旗鼓相當，外線地比拼肯塔基卻輸了半籌。

　肯塔基教練來不及調整戰術，第二節結束了。

　42：47，肯塔基落後五分。

　中場休息。電視轉播解說員抓緊對半場比賽點評。

　“兩個球隊的表現都是可圈可點，無負他們強隊地位。”

　“打出了一場精彩紛呈的高水平對決！”

　“真是漂亮的對攻戰……”

　無外乎如此。雙方戰術的得失誰也講不出一個所以然來。在觀眾、球迷甚至是體育教練的眼中，兩邊的攻防都已經淋漓盡致的展現出了自己地實力和特色。

　對下半場的展望，電視台專家嘉賓們異口同聲：目前的形勢下哪一隊獲勝都可能。哪一隊獲勝都不會意外。

　做為參加比賽的兩支球隊，誰也不會滿足于“可能獲勝”，去掉“可能”只要勝利是兩個球隊共同的要求。

　前面半場比賽，密蘇里取得了領先。肯塔基卻始終沒有達到戰術目的，可以說目前的局勢是肯塔基略居下風。

　肯塔基教練絕對不會容忍這只能夠形勢繼續下去。

　下半場開始。

　果然攻守肯塔基兩端都加大了力度。進攻，增加進攻的成功率，防守，壓制對方地成功率。在進攻的時候。球員的手感、狀態這些基本是不可控制的層面。教練可以控制的層面是場上球員在合理的位置、合理地時間、合理的方式、讓最有把握的人出手。

　如果每一個球都能夠靠近籃下用扣籃的方式進球，那一定進攻的成功率一定是最高—百分之百。這當然是一種理想，但是戰術存在的作用就是讓每一次進攻盡可能的成為完美的理想。

　密蘇里對于自己的球隊的技戰術素養向來很自信，以三叉戟組合為核心整個球隊就象一部機器，精密、高效。但是面對肯塔基的時候，密蘇里眾人心中還是不由歎服，比起密蘇里肯塔基的戰術素養更高一籌。陳俊豪等人幾乎可以肯定：肯塔基已經做到了大學籃球隊可以做到的極限。

　他們的進攻配合流暢、高效，最大程度的發揮莫耶斯和馬維克的箭頭作用基礎下。肯塔基的場上每一個球員的特點和能力幾乎都在配合中最大程度的表現出來了。艾馬爾適合外線的定點投籃，肯塔基可以在三分線外連續給他制造出數次無人防守的投籃機會。布倫森禁區頂角的位置投籃准確性很高，連續兩次他都在那兒獲得了出手的機會。肯塔基教練深悉自己球員的特點，他的戰術設計完全將這些因素納入了自設計戰術時候的考慮之中，揚長避短、趨利避害，最大程度的發揮球隊的整體戰力。可以說肯塔基教練無愧于戰術大師的稱號。

　正常比賽節奏的時候肯塔基的這些戰術細節可能看不出什麼高明之處。但是當比賽進入白熱化時候，肯塔基戰斗力的堅韌、高效便立刻顯現出來了。

　比賽進入第三節白熱化階段，雙方的攻防強度都大大提高之後，擁有三叉戟超級組合的密蘇里這個時候也開始感覺到前所未有的壓力。那是無論你怎麼努力都無法甩開對手，而對手時刻可能追上來反超時候的壓力。

　長跑比賽中領頭選手的壓力通常是最大的，籃球比賽中有時也一樣。