37、校園怪談四處流傳
學校領導的主要活動範圍通常都不在學校裡。他們忙著彙報,講座,遊歷,寫作。所以當郁深流和陳圓一起溜躂到卓文學院裡的時候,郁深流根本沒有掩藏形跡——一般的學生之類的,就算認識鬱深流,誰有興趣去管他在做什麼?
「我們要看什麼地方?」穿著休閒,看上去完全不像個官員,郁深流站在林蔭小道上,四處張望著。
卓文學院的校園是開放式的,經常有人進入學院踏青之類的,鬱深流和陳圓進來沒有花費任何功夫,而這樣的環境,兩個人獨處,給鬱深流一種微妙的感覺。
大概是,約會?
陳圓的手裡拿著一個便攜本,他拿著筆在本子上點了點,「唔,根據網上查到的校園傳說內容的話,先是跳樓的問題。卓文學院跳樓的學生基本都是在第二教學樓跳樓的。而且,第二教學樓有六層,但大多數跳樓的學生集中在五樓。」
「那就先去第二教學樓吧。」看看小徑旁的路標,鬱深流辨識了一下方向,和陳圓一起往第二教學樓去。昨天回去之後他和陳圓一起商量過,也查閱了一些關於卓文學院的各種怪談故事,排除那些幾乎每個學院都有的會動的雕像,奇怪的聲音之類亦真亦假的東西,卓文學院最著名的還是第二教學樓跳樓事件,抑鬱症事件,還有一個是走不出去的迷宮教學樓。
跳樓就如之前所知道的一樣,關於幾乎所有的跳樓者都選擇了第二教學樓和從五樓跳下這一點,很奇怪。抑鬱症問題,之前鬱深流聽說的是某幾科的老師抑鬱症,但陳圓知道的卻不僅僅是這樣,女人的女兒不就是同樣抑鬱症了嗎?至於迷宮教學樓,同樣是第二教學樓的問題,它的格局設計非常奇怪,經常讓學生繞得糊裡糊塗找不到出去的路。
而陳圓過來,自然也是從勘察第二教學樓的種種問題開始。
沿著□前行,卓文學院倒是貫徹了中國式園林的精髓,五步一景,不斷變換,端得是美不勝收。一路走到小徑盡頭,是一方水塘。
夏天已經要結束了,水塘的一半卻依舊被荷花所佔據,粉色的花在碧綠的荷葉之間,半掩笑靨。而在荷塘另一半沒有荷花的部分,則是靜謐的半池塘水,不算清澈見底,幽深的色澤,一看就不淺。這個荷塘,一看就讓人感覺清涼,在夏日裡倒是難得的好景。
「很美。」看著這一幕,鬱深流輕聲說了一句。
陳圓點點頭表示贊同,目光卻注視到荷塘邊的一個標誌牌:水深危險。而水塘周圍,沒有欄杆之類的防護,反倒有幾張石凳。
再抬眼,在這水塘後面,就是第二教學樓了,有幾個學生模樣的人沿著環繞水塘的路走進教學樓。
這格局真是……陳圓搖搖頭,方才對鬱深流說:「我們上樓去看看。」
於是兩人也繞過水塘,走進教學樓內。
按理說,一般的教學樓都應該是比較簡單的格局,不管有幾條樓梯,都是從底樓到頂樓。然後一排一排的教室,十分分明。然而不知道卓文學院的第二教學樓到底是怎麼規劃的,進門之後陳圓就有點發懵了。進教學樓之後是一間廳堂,還算正常,但是前方左方右方各有一條路是怎麼回事?關鍵是樓梯在什麼地方?
有一種不愧為迷宮教學樓的感覺,陳圓嘆氣,掏出手機,發了一條短信。這種時候,還是找個學院內的人領路吧。之前女人把自己女兒的電話號碼告訴了他,現在正好用得上。
鬱深流有些失落,明明是兩個人的約會,現在卻要多出一個人來,但是看著陳圓混無知覺的表情,他最後還是什麼都沒說出口。人都說挾天子以令諸侯,他現在還沒把天子握在手裡,沒立場啊。
沒過多久,少女就過來了。
「大,大師。」猶豫了一下,她這麼叫陳圓,「你們打算去幾樓?」說的好像是計程車司機問顧客打算去哪兒一樣。
「五樓。」陳圓回答她,看著她猶猶豫豫的表情,又說:「在路上說說你知道的情況吧。」
女孩點點頭,左右張望了一下,喃喃,「五樓……走這邊。」說著領著兩人走向右邊的那條通道。
「去不同的樓層要走不一樣的路嗎?」鬱深流看著覺得不大對勁,不由問。昨天來視察的時候學院的人也沒帶他來第二教學樓這邊,他不是很清楚這裡的情況。
「嗯,二教是回字形的建築,剛才往前走的話可以直接通到回字形中間的那個部分,那是單獨的一棟樓,和外面這一圈有幾條空中走廊相連。但是每層樓空中走廊的位置都不一樣,東一條西一條的,根本弄不清楚方向。」女孩回答,顯得比上次見的時候沉靜了很多,人也有點懨懨的、
陳圓掃視著走道兩旁的教室,偶然看見裡面有人在上課或者自習,同時他問女孩:「那樓梯是怎麼弄的?我們去五樓只能走這邊?」
「二教是老樓了,以前外面這一圈只有三層,裡面那一棟只有兩層,裡面那棟樓還是封了頂沒有通道上去的。後來因為地方不夠,整個二教都往上面加了幾層。先是外邊這一圈,因為以前只有上天臺的入口,所以從三樓到四樓的梯子位置很古怪。後來考慮到下面的建築承重的問題,加上去的樓層的樓梯沒有和下面一致,反倒是分別在不同的方向修了往上一層的樓梯。而且一層樓那麼大,樓梯很亂。上五樓的話,走這邊比較近。」女孩說著。
感覺真是夠亂的。陳圓挑挑眉,「那那邊的空中走廊呢?」
「因為中間那棟樓二樓就封頂了,所以如果剛才往前走只能到一樓和二樓,如果要上三樓就要從這邊通過空中走廊過去。」女孩回答,帶著陳圓和郁深流左拐右拐,終於到了五樓。
現在不需要女孩帶路了,陳圓走了出來。他辨別一下方向,隨便選了一間沒人上課的教室進去,走到窗邊,向下眺望。
半池水,半池花,下面就是荷塘。荷塘前方是他們走過來的林地,而荷塘兩邊則是大片空地。
畢竟教室裡有人自習,聲音太大很不禮貌。招手把女孩叫過來,陳圓壓低了聲音問她,「從上面往下看你知道的幾個曾經跳樓的人死亡的位置,找得到嗎?」
女孩探頭看了看,同樣壓低了聲音回答:「我知道的很少,但是好像有幾個都是在那個位置。」她的手指向空地上一個部分。
陳圓掃視一下周圍,確定了那個地方的大概位置,然後退出教室。沒有說什麼,直接往前走,一邊掃視著兩邊教室的門牌,然後在估摸大概到了剛才女孩指著的地方對應的教室的時候,方才進去,從窗戶往下看了看,確定大部分跳樓的學生應該都是從這裡跳下去的。
大白天的本來該是正大光明,但跑到這種地方,女孩心裡終究有些惴惴不安。她緊跟著陳圓,等到陳圓確定這件教室的位置沒錯,低聲說:「我們出去吧。」
陳圓點頭,帶頭走出教室,出門的時候回頭一望,卻見門牌寫的是502室。
果然。
雖然陳圓臉上還是不動聲色,但鬱深流看出來了,其實對方心底已經有了底。
三個人一路下樓,重新回到荷塘旁邊。陳圓隨意在石凳上坐下,然後問女孩,「以前是不是有人淹死在水塘裡面?」
「啊,聽說是有,很久之前的事情了。」出了教學樓,女孩惴惴的心情也舒緩起來,話語顯得稍微活潑了一點。
「我知道是怎麼回事了。你回去上課吧,過不了多久事情就能解決了。」陳圓笑了笑,這麼對女孩說,語氣輕鬆。
「嗯?啊!」女孩有點呆愣,不知道該作何反應。這就完了?心裡還是七上八下的,但是既然對方都這麼說了,她還是默默回去了。
看到女孩走了,鬱深流心情瞬間變好了,靠著陳圓坐下,就問陳圓:「你看出來是怎麼回事?」
「其實還是風水那回事。」陳圓說:「不過這裡面還有另外一個因素。剛才我們看見的那間教室是502對吧?」
鬱深流點頭。
「這個因素其實也該歸於玄學的範疇,只是非常難以解釋。一般來說,大部分會認為數字帶4的不吉利。但是很多時候事實未必是這樣的,如果你注意觀察周圍的話就會發現,像學校或者住家,更或者是賓館,凡是有門牌號的地方,號碼裡面帶2和5的房間,都有點……邪。尤其是502或者205,如果說到一些妖魔鬼怪的傳說,一般發生地點都會和這些地方有關。為什麼我至今不知道,但是這種現象確實存在,所以學生從五樓502那個地方往下跳的多,並不是不可解釋。」陳圓抬眼看著那間教室的方向,聳聳肩。
完全沒聽說過這兩個數字有這麼奇怪。鬱深流有點驚訝,但是他知道陳圓說的話畢竟有其道理。雖然門牌號帶了某一個數字就不詳這種事情,聽起來實在是非常不科學。簡直就和用吉祥車牌號手機號高價賣出騙錢一樣的感覺,不是一群迷信的人才做的嗎?
作者有話要說:關於502或者205容易出事的事情,大家可以注意觀察周圍,很容易就發現這種號碼的房間真心有點邪門。包括靈性的方面,嗯這種事情我不繼續說了,反正實際例證不少來著。不過到底是怪力亂神的範疇,本文還是儘量停留在玄學本身上,儘量避免寫到現實難以證實的地方。