第25章 教師問題

　被一個堪稱仙女級別的妹紙輕視鄙視蔑視各種白眼，張若晨也就是當時腹誹幾句，然後便扔在了一邊。在他過往的經歷當中，比此不堪N倍的場景都碰到過，又怎麼會把這點小事放在心上。何況他早就從中明白了一個道理，因為不相干的人生氣純粹是跟自己過意不去。雖然他自認智力平平算不上是聰明人，但是也絕對不會去當笨蛋。

　新的一天裡，他仍延續著前一天的晨練內容，慢跑，散步，在教室休息，然後吃早餐。

　他要把這個習慣堅持下去，不僅是為了強健身體，也希望能在身高上有所突破，至少不會在見到秦書瑤這種高度的妞時有心理壓力。現在這個年紀，長個子還來得及。

　這是暑期補習的最後一天，學生們都有點興奮。熬了這麼久，終於要放假了，哪能不激動。當學生最幸福的，大概就是一年裡的兩個假期了，哪怕這假期已經縮了水。也正因為如此，才格外讓人珍惜。

　除此之外，還有一件事讓他們有些期待。上午前兩節是英語課，不知道葛健彪會不會出現，賀老師最終會不會處理張若晨。

　葛健彪馬上要調走的消息，仍然只有少數幾個人知道。程寶泉那幾個傢伙雖然像個好奇寶寶一樣追著張若晨問究竟，卻並不饒舌。其實他們倒想看著其他同學期待落空的樣子，算是有些惡趣味。

　張若晨自己更不會無端去宣揚此事。跟賀老師提起，只是事情趕到那了，同時也是給他提個醒，為下學期早做準備。說起來這也是對同學有好處的事情。

　學生們雖然不太理解為什麼張若晨會沒事，但有一點大家卻都清楚，不管事情對錯，要想讓葛健彪來上課，張若晨必須低頭，給人家一個台階下。事實也是如此，葛健彪若不調走，此時怕是張若晨家長也請過了，檢查也讀完了。

　上課鈴聲一響，大家各就各位，等待著戲碼上演。因為不知劇情走向，所以期待感更強一些。

　張若晨拿出了卓思慧的數學筆記，接著昨晚的內容繼續複習。既然賀老師不處理他，那麼葛健彪一定不會來了，這一點他很篤定。

　對卓思慧學習上的一些習慣，張若晨還是比較瞭解的。她的筆記，基本都是在課後歸納總結的，課堂上反而很少做記錄。想必在高中階段，她仍保持著這個習慣。

　看著筆記本上清秀的字體，心中不由有些讚歎，這真是一個會學習的女孩。對著這套筆記，所有需要掌握的知識點和側重程度一目瞭然，完全不用去翻課本了。而且因為內容精簡，去掉了俗稱注水的無意義填充，對照複習不僅省力，還能節省時間，對他而言意義重大。

　同樣確定的還有死黨們。程寶泉拿出《尋秦記》第一冊，津津有味的看了起來。後面的謝廣明則已經看到了第二冊。這二人對小說並不如徐偉和張若晨那樣著迷，但如果是徐偉和張若晨強烈推薦的，他們就會看，肯定是不會失望的。

　徐偉則在看鳥叔的《七龍珠》，這也是他的最愛。

　他們三個雖然已經開始反思學習態度的問題，但做出決定似乎還是需要一個過程的。至少在這個時間裡，他們還是更屬意享受一個美好的假期。

　趙彬強翻看著基本算是講完的測試卷，心中有些不安。事情他已經向班主任匯報過了，當事人張若晨也沒有對他有任何不滿，按說已經和他沒關係了。但這進展有些超出他的認知，難免有些忐忑。

　心思最複雜的，是被所有人遺忘的齊雨萌。她不知道接下來會發生什麼，這一件因她而起的事情，會給張若晨帶來怎樣的麻煩。其實她倒是想跟張若晨表達一下感激之情，無奈卻缺少上前說話的勇氣，也害怕張若晨因此被同學嘲笑。又想到辦公室找老師去承擔過錯，同樣沒勇氣付諸行動。

　上課鈴響了十來分鐘，也沒見老師出現，教室裡開始出現嗡嗡聲。

　……

　……

　高二年級辦公室。

　昨天葛健彪上課途中生氣離開的事情，不少老師已經知道了。除了當時正在二班授課的老師外，辦公室裡還有兩個老師見到趙彬強和張若晨先後到了賀啟東那裡。兩廂一結合，不用問也能猜個大概。教師只是個職業，八卦之心人們或多或少都有一些。

　賀啟東怎麼處理的學生，大家不太清楚，不過沒有嚴厲批評可都看到了。所以當葛健彪進了辦公室之後，在場的老師注意力就都轉移了過來。

　葛健彪的辦公桌在賀啟東的斜對面。照理來說，發生這種事情，賀啟東總歸要和葛健彪談談的。可老頭一想，你不聲不響的調令都拿到手了，那還有什麼可談的。所以葛健彪進來坐下，賀啟東連頭都沒有抬一下，甚至還在想，他這時候來，難道還會去上課嗎？

　「賀老師，你班上的學生，可越來越不得了了啊！」葛健彪坐下之後，先開了口，話語陰陽怪氣，可見心含怨氣。

　賀啟東看了葛健彪一眼，說：「你有指責的資格嗎？」

　所有人聽到這話都是一愣，心想這是什麼情況？師生衝突，賀老師竟然完全站在學生一邊嗎？他們不知道，其實賀啟東的意思是，你葛健彪都撂挑子去一中了，還管三中的學生幹嘛？

　葛健彪一聽火就來了，大聲說：「賀老師你什麼意思？我還不能批評學生了？」他自始至終也沒覺得自己哪裡做錯了。老師批評學生，難道不應該嗎？言辭中有侮辱性詞彙？你賀啟東難道就沒有罵過學生豬頭？

　事發之後，葛健彪就等著賀啟東給自己一個說法，誰知什麼反應都沒有。他到辦公室來，當然不是準備去上課，而是找賀啟東興師問罪來了。

　賀啟東更是火大，說：「你還有臉批評學生？我真是沒見過你這樣的老師！」

　葛健彪氣往上湧，昨天課堂上，張若晨也說過類似的話，這老頭居然也這麼說。霍地站了起來，說：「是啊，就你會教學生，教出來一個個連人話不會說。問問各位老師，誰見過這種學生？課堂上頂撞老師，不服管教，我看這學生將來……」

　他話還沒說完，賀啟東一拍桌子，站起罵道：「無恥之尤！」他早看出來了，葛健彪這回來就是朝他興師問罪的，而剛才那話就是指著鼻子在罵他。他的脾氣一直不平和，而今更是姜桂之性老而彌堅，哪容得一個師德有問題的傢伙在自己面前說三道四。

　「不要以為你拿了調令，就無所顧忌！到了一中又怎麼樣？奉勸你好自為之，德行不檢，何以師為！」

　這一回大家聽明白了，敢情老頭髮火，是因為葛健彪要調走啊！暑期補習時間，老師來得不全。不過幾個班的班主任可都在的，當即便有人表達了不滿。

　「葛老師，你這是要去一中高就了啊？」二班的趙老師沉著臉問道。

　「怎麼也不跟我們說一聲呢，好歹這麼多年，大家也好歡送一下你啊！」七班的孔老師冷冷說道，話語中可沒有半分要歡送的意思。

　葛健彪教一、二、七三個班的英語，學生的成績跟班主任的前程、獎金可是掛鉤的。他這一手，自然惹來了人家的不滿。

　調動的事情葛健彪一直做得很隱蔽，為的就是臨走前噁心一下學校。沒想到竟然讓賀啟東給知道了，看辦公室中幾個老師的神色，就知道自己成了極不受歡迎的人。

　同時賀啟東的話，也讓葛健彪心中一凜。賀老頭教書的時間太長，不管是教育局還是一中，都有他的學生。真要把這老頭惹毛了，可沒什麼好處。

　但事已至此，葛健彪拉不下來臉說軟話，只能哼了一聲，轉身出了辦公室。

　「賀老師，葛老師什麼時候調走？」二班趙老師過來問道，七班孔老師也關注著。

　「他調動手續都辦完了，我也是昨天才知道的。你們別著急，我已經跟管校長反應情況了，師資問題，他會想辦法的。」

　趙、孔兩位老師點點頭，卻看不出太多的輕鬆之色。管校長又不是神仙，好老師也不是菜市場的土豆茄子。他們對葛健彪的人品雖然不屑，卻不得不承認他的教學水平很高。十幾天的時間，找個跟葛健彪水平差不多的老師，哪有那麼容易。

　……

　……

　吵雜的教室突然間靜了下來。張若晨輕輕捅了一下程寶泉，後者不動聲色地將小說蓋在了測試卷下面。

　類似的情況在教室的不同角落上演著，學生間的這種默契似乎都不需要培養。掩藏了罪證用勤奮的姿態偽裝好自己之後，一些人才徐徐抬頭，見班主任賀老師進了教室。

　賀啟東心緒不佳，雖然安慰了趙老師和孔老師，但他自己清楚，這問題不好解決。本校有份量的老師，誰不是兼了三、四個班的課程，哪還有精力來管多餘的班。外調一個好老師，難度相當之大。

　在教室裡轉了兩圈，賀啟東突然覺得這個班的學生挺可憐的。高一一結束，原來的班主任物理老師就調走了，新配的老師根本沒有教高三的經驗，卻也一直教到了現在。下學期英語又成了問題，高考一共才五門科目啊。

　見到一臉惶恐地齊雨萌，又想起昨天張若晨的話，不由腦中就浮現出七十年代那個上吊的學生。心想過去的確是對這個學生的心態疏忽了，以後要多多留意。