☆、第316章 校運會

　　　在跟著單澤源看完了大棚之後，衛靖澤回去整理了一下，就跟工人們講了要如何給大棚施工，工人們很快就按照衛靖澤的要求開始施工了。聽說是農業學教授來進行了指導的，大家也就更加信服了。

　　　雖然看大棚的施工也只是半天的事兒，父子兩個也沒有急著離開，單澤源還要看看叉水村現在的情況如何了呢，而且他聽說了衛靖澤現在在幫著其他村的人種植優質水稻，想要瞭解一下這個事情。他當初也以為是因為叉水村的水土才讓這裡的米如此不同，現在看來，自己當初也是想錯了。

　　　要跟農業學教授解釋這個事情，還真是有些難，人家專業知識能夠秒殺你，所以跟人家講專業，分分鐘會被指出十多個問題來，因此要從經驗下手，反正我就是這樣種的，至於原因，我也不知道啊，世界上知其然不知其所以然的事情多了去了，比如說水泥，儘管水泥在世界建築中都很常見，水泥的生產很多廠家都在進行，但是為什麼發生一系列反應之後就變成了水泥，化學界還不知道呢！

　　　單澤源教授表示理解，農民們也說不清為什麼要劃分二十四節氣，只是老祖宗的經驗是這樣的，所以大家也就按照規矩來了，這個還是可以理解的。

　　　幸好單澤源沒有深究，對於對教授的誤導，衛靖澤只能夠在心裡說對不起了，他也不想，只是這個秘密，不能告訴更多的人了。

　　　單澤源和兒子單景峰在這裡真是過得十分開心，如魚得水，衛靖澤則忙著修大棚的事兒，還要去定製水泥柱，水泥柱的大小也要科學，太大了不行，太小了不行，最後還是單澤源教授給計算出了一個科學合理的直徑，以及孔洞設置的疏密程度，現在欠的人情是越來越重了。

　　　父子兩個在這裡逗留了一個假期之後，依依不捨得離開了，這個假期對於父子兩個真的是十分充實。

　　　在離開之前，單澤源教授還問起了衛靖澤想要□□的事兒。

　　　衛靖澤自然是順勢承認了，不然等以後孩子出來了，要怎麼解釋孩子是哪裡來的？

　　　「這是好事，我就知道你們兩個肯定是好人。」

　　　衛靖澤頗覺得不好意思，說：「謬讚了。」

　　　單澤源拍了拍他的肩膀：「別謙虛，我這人也是有事說事。而且我媳婦參加了一個兒童救助機構，經常救助一些孤兒，如果你們願意，我們可以幫你聯繫機構，看看有沒有你們想要的孩子。」

　　　衛靖澤忙推拒說：「謝謝了，不過我們這邊已經有了一些眉目了，而且□□這事兒，主要是看延宗的想法，這個想法也是他提出來的。因為病的事兒，他很有一些不一樣的想法。」

　　　既然是這樣，單澤源也不好繼續勸他了，只好說：「那行，等你們領養了孩子，一定要請客啊！咱們也要認一下親！」

　　　衛靖澤忙點頭說：「那是自然。」

　　　回去的路上，單景峰忍不住問自己爹：「小澤叔他們要□□嗎？」

　　　「你剛剛不是聽到了嗎？是真的。」

　　　「被他們領養的孩子真是幸運，他們肯定是很好的爸爸。」

　　　單澤源玩笑著問兒子：「怎麼？你覺得你爸爸不夠好？」

　　　「那倒不是，小澤叔他們是好爸爸，跟你是好爸爸不衝突啊！」

　　　「你小子真是越來越能說了。」沒坑到兒子，單澤源高興又遺憾。

　　　單景峰調皮地做了一個鬼臉，然後說：「以後如果媽媽真的生了弟弟或者妹妹，你會讓他來這個學校讀書嗎？」

　　　「這個就不曉得了，我和你媽媽還沒商量過呢！」

　　　因為之前就做好了工作，單景峰本身又是個懂事的孩子，並不覺得多一個弟弟或者妹妹是有人來分走爸爸媽媽的愛，相反，他覺得新的孩子能夠分走自己的寂寞。所以，他現在很多事情都會想到弟弟妹妹的身上去。

　　　「爸爸，讓他來這裡讀書吧！我去這個學校考察過了！真的很好啊！學校很大！比我讀的小學還要漂亮，還要好，硬件特別棒！唉……學校越好我就越覺得遺憾，你就讓我的弟弟妹妹幫我彌補一下這個遺憾唄。」

　　　單澤源對兒子無語了，心裡想著是不是自己的工作做過了頭，導致兒子比自己夫妻兩個還期待新寶寶的到來。

　　　「行，我回去跟你媽媽商量一下。在生寶寶的事情上，你媽媽貢獻最大，當然也最有話語權！」

　　　「嗯，我會幫你說服媽媽的！」

　　　單澤源抽了抽嘴角，什麼叫幫他說服媽媽，又不是他要上這個小學。

　　　不說單澤源父子回去之後，他的妻子很快就去醫院做了檢查，確定了懷孕的事兒，衛靖澤這邊是很忙碌的。

　　　當然衛靖澤沒有不忙的時候。

　　　大棚在修建中，那怪模怪樣的柱子也很快定製好了，衛靖澤按照單澤源教授的建議，買了帶有小孔的水管，水管從上面進入水泥柱，從下面出來，然後埋入地下，孔洞並不大，希望達到的是滴灌的效果，這樣不會浪費水，也不會一不小心就水淹了。

　　　大棚在修建的時候，學校也組織了一些活動，比如說秋季運動會，比如說合唱團要參加市裡面的小學生合唱團比賽。這些事情，作為校長的衛靖澤是不得不過問的。

　　　小學生運動會自然是沒有那麼嚴肅，更多的是玩樂為主，特別是低年級的小朋友，連規則都不能很好地理解，能夠完成比賽都已經很不容易了。

　　　雖然活動都是老師們在組織，作為校長的衛靖澤要在開幕式上講話，要給獲獎的運動員們頒發獎狀和獎品，因此他也是不能缺席的。

　　　這樣一舉辦活動，老師們就能夠感覺學生家長們的有錢了，聽說孩子要參加校運動會，許多家長都給孩子置辦了運動裝備，從頭到腳都是的，還有些家長親自到現在觀戰，喊加油的時候比老師們還要大聲，參與感真是強，衛靖澤佩服死了。

　　　低年級（包括一年級和二年級）的比賽更多的像是遊戲性質的，中年級(三年級和四年級）與高年級（五年級和六年級）才算是比較正式了。

　　　在有人參與的情況下，老師們儘可能設置了多項運動，以保證孩子們都參與到其中來，比較講究技巧的項目就暫時沒有了，比如說什麼跳高跳遠這種，就只有高年級有這項目，低年級和中年級就換成了立定跳遠的項目。

　　　因為學校氛圍好，孩子們多外向開朗，所以幾乎所有的孩子都參與到了這次的運動會中來，也有一些孩子報了幾個項目。

　　　高年級的孩子還能夠知道自己要注意聽廣播，但是低年級的孩子就不一定有這個注意了，所以還需要老師們帶隊，有哪個孩子要參加哪個項目，都要一一帶到比賽場地。校工們這一天也十分忙碌，幫孩子們準備準備水，幫助受傷的孩子去校醫務室之類的，整個學校的成年工作者都為了運動會忙碌起來了。

　　　雖然事情繁瑣，但是老師們在此之前都已經考慮到了這些問題，所以面對突發情況的時候，老師們還是處理的很不錯的，衛靖澤對此特別滿意，老師的素質就是要這麼高，才能夠讓孩子們學得開心，玩的也快樂，潤澤小學才敢說自己是一所優秀的學校。

　　　運動會結束之後，不少孩子都找到了自信，因為他們發現，就算是他們學習可能不是那麼優秀，但是在賽場上，他們也會贏得許多人的關注和掌聲，特別是在取得了成績之後。也有一些孩子因此而對體育產生了濃厚的興趣。

　　　老師們則是比較驚訝的發現，在徑賽項目上，農村的孩子比城市裡的孩子表現要突出一點，幾乎所有的農村孩子都在跑步比賽中取得了名次，或許是因為他們平時需要走不少路，經常跑跑跳跳的，所以到了賽場上，也要突出一些吧！

　　　學校的獎勵也不吝嗇，獎品太差了孩子們都沒什麼比賽的積極性了，所以獎品是文具搭配玩具來的，意思是，希望孩子們學習好，也玩的開心，有一個快樂無憂的小學時光。

　　　就衝著那玩具，很多孩子都很樂意拼盡全力啊！

　　　這些品質好的玩具，對於來自農村的孩子來說，也是稀奇的不行，雖然他們家境不差，可是畢竟沒有經常去市裡，很多好東西還是沒見識過的，得到了之後，感覺像是天上掉餡餅一樣，太難得了。

　　　孩子們喜歡這些獎品，衛靖澤也很開心，因為獎品是他指定的，本來說是全部用文具的，衛靖澤還是覺得，既然是孩子們的競賽，當然要讓孩子們覺得開心有趣最重要，許多孩子並不那麼在意文具，但是對於玩具，卻沒有孩子不喜歡。

　　　校運動會之後，為了感謝所有老師的努力，衛靖澤還特地讓陳寒在食府做了幾桌好菜，請老師們免費吃一頓，以犒勞這幾天的辛苦勞動，沒有老師們的組織和安排，學生們也難以享受到如此開心愉快的運動會了。

　　　老師們也很高興，校食堂味道不錯，可是跟食府比還有差距，獎勵雖然不是發獎金，但是大家都平等對待，獲得一樣的獎勵，在席間還能增進感情，沒有比這更好的獎勵了。