☆、第261章 新學校

　　　得到這樣的情況之後，衛靖澤也鬆了一口氣，如果學生人數沒達到，下個學期開學開學都顯得磕磣了。

　　　這個時候，江延宗所提議的為學校申請更大的用地面積，實在是明智之舉，除了教學樓、操場、花園、教職工宿舍、食堂等有佔地，還開闢了一塊停車場，以方便停校車和家長們的車。既然支持人家自己來接孩子，那自然是要修建好停車場。

　　　老師的招聘工作全部完成之後，還有其他的工作，比如招聘清潔員，招聘保安，招聘食堂職工，招聘保安、校車司機等，這些人是從附近的村鎮上招聘，但是要招人品好的，學校畢竟是孩子們成長的地方，有什麼疏忽，學校都責任重大了。

　　　這個事兒，還是得請老漢出馬，就像當初衛靖澤招人給自己幹活一樣，他要幫著掌眼，老漢也拿不準的，就去問村長和其他的老人家，為人如何，風評是很重要的。對於有前科的人，衛靖澤也不會鬆口，倒不是不給人機會，而是這學校關係重大，孩子們的安全容不得半點疏忽。

　　　衛靖澤忙完了自家稻子收割的事兒，忙完了種田的事兒，又忙著打米，把米給之前就預定好了的人發過去，以減少庫存，學校要用的米也打出來了，在專門的倉庫裡放了，下個學期孩子們吃的飯，就是從這些米了。

　　　此時，學校所有的建設都已經完工，每天也就有一些人在裡面打掃衛生，將建築垃圾全部收拾出去，八月份的時候，老師們會提前來報導，提前來熟悉學校環境，瞭解這個新學校的規則和理念，學校也要瞭解這些老師的能耐和風格，幫助他們將自己的風格和學校的理念融合在一起。所以八月份，就是有許多會要開的。

　　　學校開學之前，作為校長，衛靖澤十分忙碌。

　　　這個時候，還有人來找衛靖澤，希望說個事兒。

　　　衛靖澤一看，是潘成雙。

　　　村裡像潘秋陽這樣的是心思活路子野的，所以成了村裡有錢的那一批人，自家養一些東西，種一些東西，有衛靖澤幫著出貨，每年至少可以輕鬆賺個十多萬，但是大部分人是沒有這樣的魄力的，前期的投入比較大，其他的人都舍不得前期投入這麼多錢，就怕全部賠了進去，好幾年就都白忙活了。

　　　這潘雙成來找衛靖澤，卻是為了一件事。

　　　「是這樣的，這不咱們村的學校要開學了嘛？娃兒們要用本子筆啊，總不能跑到鎮上去買吧？我們就想著開個店兒，給娃娃們賣些本子和筆之類的。」

　　　這要開店的，還把自己說的跟做好事一樣，衛靖澤也頗有些服氣了。

　　　不過學校周圍肯定是需要一些小商店的，孩子們買個文具啊，買個小零食小玩具啊，都方便，而且村裡現在都還沒有生活類的超市，開一個超市起來，也能夠方便村民們買東西。

　　　開店這事兒，比包塘幹啥的要風險小，而且大家對收益也有信心，所以肯定有不少人願意幹。

　　　衛靖澤也沒直接拒絕，說：「這樣吧，你先回去，我跟學校的人商量一下，看看商店開在哪裡，需要哪些條件之類的。」

　　　潘成雙可能覺得衛靖澤有點推脫的意思，便追了一句：「咱們村的商店，總是要改咱們村的人開吧？」

　　　衛靖澤說：「那是當然了，難道還讓外村人來分一杯羹？」

　　　潘成雙頓時放心了一些，看到學校裡招了不少外人幹活，有些人還擔心是不是外村人都要來佔便宜了。

　　　對於這種說法，衛靖澤也很無奈，村裡的人都很忙，在叉水村，沒有比種地種田更賺錢的事兒了，村裡的人都忙的很，沒有時間幫著衛靖澤幹活，也沒有時間去學校幹活，所以需要人幹活的地方，多是請的外面的人。

　　　在衛靖澤心裡，自然還是以自己村裡的利益為上了。

　　　想到要在學校附近開店舖的事兒，潘成雙也而不是唯一一個，又有好幾家人說想要在學校附近開商店了。

　　　潤澤小學很特殊，不像很多學校，學校外面就是各種小攤兒小商店，為了學校的形象，商店也是要統一管理的，比如說不能自己搭個棚子或者建個房子就開商店了。學校會統一安排商店的位置和門面的裝修，商店裡賣什麼，學校也會進行監督，禁止商店賣給學生菸酒產品和其他三無類產品，經營也應該是合法的。

　　　只是想要開商店的人不少，衛靖澤覺得有些難以取捨，他跟這些人都沒有很大的利益往來，也不打算在這些生意中插一腳，對他來說，誰都一樣，可是這對其他的人來說很不一樣，作為副村長，他得顯得比較公平才是。

　　　江延宗覺得這事兒好解決的很：「這個沒什麼好糾結的，誰想開就都開，想開什麼商店都直接報上來，根據大家不同的申請來分配店舖位置，然後跟他們收房租，房租收上來之後，歸到學校的運作資金裡面去。」

　　　衛靖澤雖然是校長，可是學校不是他家開的，所以學校要怎麼弄，怎麼處理資金，想讓誰來開商店，都不是衛靖澤能夠獨自決定的。

　　　衛靖澤覺得江延宗這辦法好，誰想開店都可以開，但是要跟學校繳納一些租金，大家可以經營相同的類目，形成一種競爭，但是任何經營活動都要合理合法。

　　　跟潘秋陽等這樣的屬於學校管理層的人商量過後，大家都覺得可行，這樣既不會傷害鄉里鄉親的感情，也能夠為學校贏得一筆收入，雖然這筆收入真的不算什麼。

　　　聽說好幾家人都能夠開店，大家的心情都是很失望的，他們都以為學校只會選一兩個人開店，開店具有獨特性，開文具店的開文具店，開零食店的開零食店，都不會影響對方的生意。

　　　這次好幾個人都加入進來，那就肯定會有人開同樣的商店了，就形成了競爭。學校如今也只有一百多兩百個學生左右，再加上村裡人，市場也沒有多大，能不能賺到錢，大家的心裡是有些忐忑起來了。

　　　開店不賺錢，開了也白開，說不定還要倒賠錢。

　　　在這樣的情況下，終於有人退出了，一下子少了兩家開店的人，競爭壓力也小了一些，剩下的人反而堅定了開店的想法。

　　　於是衛靖澤跟幾個開店的人商量了之後，在學校門口不遠的地方，準備在圍牆外面修建幾個商店門面，方便孩子們購買東西。

　　　這段時間，學校門口的大馬路忙碌起來了，因為一些家長趁著暑假的時候，帶著孩子來看一下這個新的學校，還沒決定轉學的，想看看這個學校的環境到底如何，已經決定轉學的，也想讓孩子看看以後的學習環境是什麼樣子的。

　　　學校修的十分漂亮，是如今十分流行的磚紅色外牆，配上白色的牆壁，顯得十分洋氣，教學樓上也有一個鐘樓，巨大的時鐘顯示出時間，全校都看得到。

　　　學校前面是一個巨大的草坪，還有花壇，這裡可以進行學校的集會、升旗儀式等等，教學樓後面是運動場，右邊是食堂，後面是教職工宿舍，整個學校的佔地面積很不小，而且綠茵隨處可見，這樣的校園環境，就算是放到市區去，也是不比那些市區的學校遜色的。

　　　學校有圖書館有醫療室等，還有活動室音樂室，可以上音樂欣賞課等，每個教室都安裝了多媒體，老師能夠很方便的投影自己的備課文案，不需要花時間多去板書了。當然黑板是不能缺少的一部分。

　　　學校後面也有儲物櫃，孩子們的私人物品都可以放在自己的儲物箱裡，不必擔心會被偷，儲物櫃旁邊還十分貼心的設計了放置雨傘的地方，就算是下雨天，雨傘也能夠有一個很好的架子放置，不會把教室弄得全是雨水。

　　　看外觀的家長很滿意，看細節的家長也很滿意，既然硬件條件這麼棒，老師又是請的十分有名的老師，那這個學校應該是沒有任何問題的，適合孩子們學習。

　　　幾乎所有來參觀的人都很滿意這個學校，孩子們是看著漂亮的花園和巨大的草場很興奮，學校裡有不少設施，十分全面，因為這裡面積夠大，不像市區的學校，寸土寸金，所以有些運動場地都顯得有些小氣了。

　　　這些來參觀學校的家長們，還不忘跑到村裡看了看，買東西，他們中不少都是叉水村的客戶，也是因為看到了衛靖澤貼出去的廣告，才將孩子轉到這個學校來讀書的。

　　　為了應付這些人，衛靖澤忙的腳不沾地了。

　　　八月份的時候，老師們都如約前來報到，衛靖澤作為學校代表，也要出面迎接。

　　　這些老師，衛靖澤也沒見全過，這第一次教師大會，還是第一次看到了所有的人。

　　　現在學校規模不大，所以老師也不多，才幾十個。

　　　衛靖澤站在上面，掃了一眼，老師們此時還是比較安靜的，他們之間還比較陌生，都不太認識對方，所以沒什麼要聊的，而且老師們也不像孩子們那樣那麼活潑好動，很難停下來。

　　　其中，衛靖澤印象最深的，當然要數週妍媚了。

　　　在這堆老師裡面看來，周妍媚依舊是最漂亮的幾個之一，妝容清淡得體，衣服也比較休閒，比第一次見面的時候多了一些正式的感覺，身上的衣服可能是特地為了今天開會而搭配的。