☆、第261章 新學校
得到這樣的情況之後,衛靖澤也鬆了一口氣,如果學生人數沒達到,下個學期開學開學都顯得磕磣了。
這個時候,江延宗所提議的為學校申請更大的用地面積,實在是明智之舉,除了教學樓、操場、花園、教職工宿舍、食堂等有佔地,還開闢了一塊停車場,以方便停校車和家長們的車。既然支持人家自己來接孩子,那自然是要修建好停車場。
老師的招聘工作全部完成之後,還有其他的工作,比如招聘清潔員,招聘保安,招聘食堂職工,招聘保安、校車司機等,這些人是從附近的村鎮上招聘,但是要招人品好的,學校畢竟是孩子們成長的地方,有什麼疏忽,學校都責任重大了。
這個事兒,還是得請老漢出馬,就像當初衛靖澤招人給自己幹活一樣,他要幫著掌眼,老漢也拿不準的,就去問村長和其他的老人家,為人如何,風評是很重要的。對於有前科的人,衛靖澤也不會鬆口,倒不是不給人機會,而是這學校關係重大,孩子們的安全容不得半點疏忽。
衛靖澤忙完了自家稻子收割的事兒,忙完了種田的事兒,又忙著打米,把米給之前就預定好了的人發過去,以減少庫存,學校要用的米也打出來了,在專門的倉庫裡放了,下個學期孩子們吃的飯,就是從這些米了。
此時,學校所有的建設都已經完工,每天也就有一些人在裡面打掃衛生,將建築垃圾全部收拾出去,八月份的時候,老師們會提前來報導,提前來熟悉學校環境,瞭解這個新學校的規則和理念,學校也要瞭解這些老師的能耐和風格,幫助他們將自己的風格和學校的理念融合在一起。所以八月份,就是有許多會要開的。
學校開學之前,作為校長,衛靖澤十分忙碌。
這個時候,還有人來找衛靖澤,希望說個事兒。
衛靖澤一看,是潘成雙。
村裡像潘秋陽這樣的是心思活路子野的,所以成了村裡有錢的那一批人,自家養一些東西,種一些東西,有衛靖澤幫著出貨,每年至少可以輕鬆賺個十多萬,但是大部分人是沒有這樣的魄力的,前期的投入比較大,其他的人都舍不得前期投入這麼多錢,就怕全部賠了進去,好幾年就都白忙活了。
這潘雙成來找衛靖澤,卻是為了一件事。
「是這樣的,這不咱們村的學校要開學了嘛?娃兒們要用本子筆啊,總不能跑到鎮上去買吧?我們就想著開個店兒,給娃娃們賣些本子和筆之類的。」
這要開店的,還把自己說的跟做好事一樣,衛靖澤也頗有些服氣了。
不過學校周圍肯定是需要一些小商店的,孩子們買個文具啊,買個小零食小玩具啊,都方便,而且村裡現在都還沒有生活類的超市,開一個超市起來,也能夠方便村民們買東西。
開店這事兒,比包塘幹啥的要風險小,而且大家對收益也有信心,所以肯定有不少人願意幹。
衛靖澤也沒直接拒絕,說:「這樣吧,你先回去,我跟學校的人商量一下,看看商店開在哪裡,需要哪些條件之類的。」
潘成雙可能覺得衛靖澤有點推脫的意思,便追了一句:「咱們村的商店,總是要改咱們村的人開吧?」
衛靖澤說:「那是當然了,難道還讓外村人來分一杯羹?」
潘成雙頓時放心了一些,看到學校裡招了不少外人幹活,有些人還擔心是不是外村人都要來佔便宜了。
對於這種說法,衛靖澤也很無奈,村裡的人都很忙,在叉水村,沒有比種地種田更賺錢的事兒了,村裡的人都忙的很,沒有時間幫著衛靖澤幹活,也沒有時間去學校幹活,所以需要人幹活的地方,多是請的外面的人。
在衛靖澤心裡,自然還是以自己村裡的利益為上了。
想到要在學校附近開店舖的事兒,潘成雙也而不是唯一一個,又有好幾家人說想要在學校附近開商店了。
潤澤小學很特殊,不像很多學校,學校外面就是各種小攤兒小商店,為了學校的形象,商店也是要統一管理的,比如說不能自己搭個棚子或者建個房子就開商店了。學校會統一安排商店的位置和門面的裝修,商店裡賣什麼,學校也會進行監督,禁止商店賣給學生菸酒產品和其他三無類產品,經營也應該是合法的。
只是想要開商店的人不少,衛靖澤覺得有些難以取捨,他跟這些人都沒有很大的利益往來,也不打算在這些生意中插一腳,對他來說,誰都一樣,可是這對其他的人來說很不一樣,作為副村長,他得顯得比較公平才是。
江延宗覺得這事兒好解決的很:「這個沒什麼好糾結的,誰想開就都開,想開什麼商店都直接報上來,根據大家不同的申請來分配店舖位置,然後跟他們收房租,房租收上來之後,歸到學校的運作資金裡面去。」
衛靖澤雖然是校長,可是學校不是他家開的,所以學校要怎麼弄,怎麼處理資金,想讓誰來開商店,都不是衛靖澤能夠獨自決定的。
衛靖澤覺得江延宗這辦法好,誰想開店都可以開,但是要跟學校繳納一些租金,大家可以經營相同的類目,形成一種競爭,但是任何經營活動都要合理合法。
跟潘秋陽等這樣的屬於學校管理層的人商量過後,大家都覺得可行,這樣既不會傷害鄉里鄉親的感情,也能夠為學校贏得一筆收入,雖然這筆收入真的不算什麼。
聽說好幾家人都能夠開店,大家的心情都是很失望的,他們都以為學校只會選一兩個人開店,開店具有獨特性,開文具店的開文具店,開零食店的開零食店,都不會影響對方的生意。
這次好幾個人都加入進來,那就肯定會有人開同樣的商店了,就形成了競爭。學校如今也只有一百多兩百個學生左右,再加上村裡人,市場也沒有多大,能不能賺到錢,大家的心裡是有些忐忑起來了。
開店不賺錢,開了也白開,說不定還要倒賠錢。
在這樣的情況下,終於有人退出了,一下子少了兩家開店的人,競爭壓力也小了一些,剩下的人反而堅定了開店的想法。
於是衛靖澤跟幾個開店的人商量了之後,在學校門口不遠的地方,準備在圍牆外面修建幾個商店門面,方便孩子們購買東西。
這段時間,學校門口的大馬路忙碌起來了,因為一些家長趁著暑假的時候,帶著孩子來看一下這個新的學校,還沒決定轉學的,想看看這個學校的環境到底如何,已經決定轉學的,也想讓孩子看看以後的學習環境是什麼樣子的。
學校修的十分漂亮,是如今十分流行的磚紅色外牆,配上白色的牆壁,顯得十分洋氣,教學樓上也有一個鐘樓,巨大的時鐘顯示出時間,全校都看得到。
學校前面是一個巨大的草坪,還有花壇,這裡可以進行學校的集會、升旗儀式等等,教學樓後面是運動場,右邊是食堂,後面是教職工宿舍,整個學校的佔地面積很不小,而且綠茵隨處可見,這樣的校園環境,就算是放到市區去,也是不比那些市區的學校遜色的。
學校有圖書館有醫療室等,還有活動室音樂室,可以上音樂欣賞課等,每個教室都安裝了多媒體,老師能夠很方便的投影自己的備課文案,不需要花時間多去板書了。當然黑板是不能缺少的一部分。
學校後面也有儲物櫃,孩子們的私人物品都可以放在自己的儲物箱裡,不必擔心會被偷,儲物櫃旁邊還十分貼心的設計了放置雨傘的地方,就算是下雨天,雨傘也能夠有一個很好的架子放置,不會把教室弄得全是雨水。
看外觀的家長很滿意,看細節的家長也很滿意,既然硬件條件這麼棒,老師又是請的十分有名的老師,那這個學校應該是沒有任何問題的,適合孩子們學習。
幾乎所有來參觀的人都很滿意這個學校,孩子們是看著漂亮的花園和巨大的草場很興奮,學校裡有不少設施,十分全面,因為這裡面積夠大,不像市區的學校,寸土寸金,所以有些運動場地都顯得有些小氣了。
這些來參觀學校的家長們,還不忘跑到村裡看了看,買東西,他們中不少都是叉水村的客戶,也是因為看到了衛靖澤貼出去的廣告,才將孩子轉到這個學校來讀書的。
為了應付這些人,衛靖澤忙的腳不沾地了。
八月份的時候,老師們都如約前來報到,衛靖澤作為學校代表,也要出面迎接。
這些老師,衛靖澤也沒見全過,這第一次教師大會,還是第一次看到了所有的人。
現在學校規模不大,所以老師也不多,才幾十個。
衛靖澤站在上面,掃了一眼,老師們此時還是比較安靜的,他們之間還比較陌生,都不太認識對方,所以沒什麼要聊的,而且老師們也不像孩子們那樣那麼活潑好動,很難停下來。
其中,衛靖澤印象最深的,當然要數週妍媚了。
在這堆老師裡面看來,周妍媚依舊是最漂亮的幾個之一,妝容清淡得體,衣服也比較休閒,比第一次見面的時候多了一些正式的感覺,身上的衣服可能是特地為了今天開會而搭配的。