第一二三章

　袁寧听得懵懵懂懂。張會長說，米煥然的老師和他不太對付，現在看來倒不是這樣。黎雲景看來很和氣，倒不像是張會長所說的那樣會因為上次的比賽針對他。米煥然也一樣，雖然不喜歡他，但也就是像杜驍杰那樣因為他搶了第一而不喜歡吧？

　袁寧乖乖幫張會長整理材料。

　米煥然看在眼里，有點不屑。年紀小小的就知道獻殷勤！

　黎雲景開口之後，張會長就不說話了。大人之間的氣氛有些古怪，米煥然感覺不太自在，和黎雲景說想出去看看。張會長對袁寧說︰“別忙活了，帶黎大家的高徒出去走走。”

　米煥然眉頭擰了起來。這“黎大家”里面可沒有多少恭維的意思啊！

　袁寧把米煥然呆了出去。文化館這邊有書法展廳，袁寧問米煥然有沒有興趣去看看。米煥然睨了袁寧一眼，發現袁寧比自己矮了整整一個頭，也擺不出冷臉了︰“也好。”

　袁寧說︰“首都肯定更多書法展吧。”袁寧有些羨慕，“大哥常對我說應該多看看別人的作品，不要整天埋頭苦練。”

　米煥然說︰“你大哥說得有道理。他也是練書法的嗎？”

　提到大哥，袁寧可高興了︰“對啊，就是大哥教我練字的！以前我們每天都一起練字呢！到過年的時候我們還會給祖父他們寫春聯，祖父都說我們學得不錯！”

　米煥然︰“……”

　袁寧注意到米煥然的靜默，知道自己的話有點多了。他不好意思地說︰“我是不是有點聒噪？”

　“有點。”米煥然**地說。

　“對不起。”袁寧馬上道歉。他把米煥然領到書法展廳，和米煥然一起安安靜靜地看了起來。

　這下換成米煥然不太習慣了。他把書法展廳里展出的作品看了一輪，夸道︰“華中省果然是文化大省，出了很多書法名家。”他頓了頓，“你知道我老師和你們會長之間是怎麼回事嗎？”

　袁寧搖頭。他不太清楚大人的事情。

　“我也不知道。”米煥然眉頭又皺了起來。他轉頭看著袁寧，“你覺得我老師的字寫得怎麼樣？”

　袁寧回想了一下，說道︰“很好！”

　“怎麼好法？”米煥然盤根問底。

　“容易學，容易寫得好看。”袁寧說出自己的看法，“大家只要照著練，很快就能把字寫得規規整整，非常好看。”這就是黎雲景的字被推廣的原因。對于大部分人來說，能按部就班練出來的字才是最好的字，畢竟不是所有人都有很好的天賦。

　米煥然瞪著袁寧︰“你覺得我老師的字很好學？你倒是學一個給我看看！”

　袁寧一愣，漲紅了臉︰“我不是這個意思。”

　“我問過羅叔我寫的字哪里不如你，他說我的字多了匠氣，少了靈氣。技巧很好，就是沒有□□。”米煥然說，“我想不明白。”

　說他字寫得不好，說他字寫得不對，他都可以改，可是靈氣和□□這種虛無縹緲的東西怎麼改？他輸得不服氣。

　袁寧剛才听黎雲景說那年主持比賽的負責人姓羅，應該就是米煥然所說的羅叔了。他認真地說︰“我知道名次時也很吃驚，我寫得沒你好。”

　米煥然繼續瞪他。

　其他人陸陸續續過來了。張會長和黎雲景已經談完話，米煥然又回到了黎雲景身邊站著，不再和袁寧說話。袁寧也跟到張會長身邊。

　張會長見兩個小孩似乎不歡而散，也不在意，開始領著袁寧去認識人。那位“羅叔”果然到了，他對袁寧最看好，和袁寧說了好些話，還讓他到了首都後記得去看看老會長。

　袁寧受寵若驚，一口答應下來。

　米煥然見黎雲景神色有些沉郁，不由關心地問︰“老師，怎麼了？是不是剛才談得不太順利？”

　“沒有。”黎雲景說，“我和他的矛盾由來已久，老吳的事是我耽擱了……”他的聲音變得很低沉，“那時我離老吳最近，要是早個一天……”

　即使他越過省書法協會入了全國協會，即使他得到越來越多人認同，他們之間的矛盾也不會因此而化解。他于心有愧，卻連去墳前道歉的資格都沒有。

　米煥然見黎雲景神色沉沉，拉著他說起剛才看到的一些作品，也說起自己的疑惑。

　黎雲景說︰“我的字確實匠氣了些，沒有半點灑脫自如的感覺。至于靈性，你的一些習作就很不錯。我收你當徒弟的時候就看出你的成就會比我高——只是你在比賽時都是按我的路子走，才會顯得‘匠氣’。”黎雲景拍拍米煥然的肩膀，“具體的我回去再和你說說。”

　米煥然點點頭，目光又落到袁寧身上。

　黎雲景看出米煥然已經把袁寧當成“畢生敵人”，也沒多說，甚至還有點樂見其成。他這個徒弟天賦不錯，學什麼都快，一路走來沒遇到什麼坎坷和挫折。也正是因為太順風順水了，才漸漸滋生了驕傲自滿的情緒。能有人來打磨打磨他這驕傲脾氣倒是不錯。

　等人都到齊了，張會長正式向到場的人介紹袁寧這個書法協會新成員。袁寧的年齡免不了又引起一番議論，不少人都覺得張會長是在和黎雲景較勁——黎雲景讓自己十四歲的弟子進來了，張會長就那個十歲的小娃娃進來！

　有不明舊情的人覺得張會長這是落黎雲景的面子，不由站出來質疑︰“我們書法協會是靠作品說話的地方，不知道袁寧‘小同志’有什麼作品？不會只有那幅‘小松’吧？”

　作為全國書法大賽最年輕的獲獎者，袁寧拿獎的過程在圈里也是廣為人知的。

　袁寧听到對方的話後愣了愣，他是被張會長帶進協會的，不知道還得拿出作品來。他平時只是練字和參加一些小比賽，哪里來的作品呢？袁寧望向張會長。

　張會長早有準備︰“這正是華中省這次活動的議題。”他神色穩如泰山，“接下來我會詳細地說明我讓袁寧進我們華中省書法協會的原因。”

　其他人都注視著張會長，看張會長能怎麼把這事說出花來。張會長看了眼也有些茫然的袁寧，緩緩說︰“華中省正在推行中小學教育免費政策。可以說比起以前任何一個時代，我們現在都是文盲率最低、受教育率最高的時代。可是也正因為現在的孩子需要學的東西那麼多——以及一些別的理由，‘文化’的處境變得有點尷尬，書法也一樣。能靜下心來練書法的人少，能考慮讓孩子真正下功夫學書法的人更少，大部分人都覺得只要能把字寫工整就夠了。”

　張會長的話得到了大多數人的認同。就是這樣的，識字的人越來越多，書法的傳承卻越來越難。歸根結底，是因為國內已經慢慢進入功利化的時代。

　物質生活的提高帶來的是更多的誘惑與追求。

　張會長說︰“我前段時間去西方考察，他們用上了一樣新機器，叫計算機。很多文字、數字工作可以在里面處理，非常方便。現在國內還沒有用上它，如果用上的話，根本不需要使用紙和筆就可以輸入文字、展示文字。”他不無憂心，“越來越多的新技術發展起來，老的東西、舊的東西，如果還是固步自封、不思改變，將來肯定會被淘汰。”

　黎雲景說︰“你說得很對。”

　張會長讓袁寧把旁邊的資料都分下去，等袁寧繞了一圈回到原位，也看見了資料里的內容。居然是他這兩年來做的一些宣傳廣告、招牌和花盆碗碟。這些東西被正正經經地整理出來，讓袁寧有些臉紅。里面很多都是他弄著玩的呢！

　“既然你們說要用作品說話，那就看看袁寧的作品，”張會長說，“這些都是袁寧參加各種活動時完成的，你們可以仔細看一看，上面基本都有書法的存在。這就是我讓袁寧加入書法協會的原因。時代在進步，書法也應該與時俱進，加入到剛剛興起的廣告行業里、進入到所有人的生活里——而不是繼續關起門來埋頭苦練。不管是書法還是畫畫、雕刻，都應該走出去了！讓大家看見它、認識它——然後學習它、掌握它、運用它。如果一樣東西非常實用——而且常用，還怕沒有人願意把它傳承下去嗎？”

　所有人都安靜下來。

　窮則變，變則通！

　看著袁寧稚嫩的臉龐，與會的人都有些恍惚。是啊，該變了，該拋開一些舊的東西、讓新的血液注入進來。

　張會長說︰“所以我建議接下來一年里我們可以開展一項活動，《書法走進千萬家》。”

　作者有話要說︰

　更新！