幼兒園---奠基篇 第五章 拿得起還要放的下

　一週歲的寶寶因為已經可以輕微的站立，父母在這個時候基本上是寸步不離嬰兒的，就怕產生什麼意外。但是吳思嘉自己有自己打的小算盤，如果太早暴露自己已經能爬，甚至能跑的事實，對於自己的成長是沒有好處的。引起鄰居和父母的關注對他來講不是好事，因為他總是覺得書看不完，知識學不完。

　　「孩子他媽，你說我們的孩子會不會......」父親擔憂的看了看正在爬來爬去爬的正歡的吳思嘉一眼，後面的話沒說下去，反而接到了其他話題上，「你看同樣大的吳文靜，都已經能走路，並且喊媽媽了。」

　　對了，自從5個月前去過吳文靜家之後，基本上都是大人去串門打牌，所以就在沒帶吳思嘉去過了，被父親這句話一提醒，吳思嘉這才從學習中醒悟過來還有班底是要培養的，無奈的歎了口氣，只因為這個身體實在太沒有說服力，小P孩能懂什麼東西，難道現在就自己跑過去吳文靜家敲門，然後對裡面的家長說︰你好，你家閨女我看上了，以後記的讓她和我混。這明顯不可能。拍了拍自己的額頭，還是把握時間學習，和鍛煉最實在，如果真要拉班底，只能等幼兒園開始，到那個時候基本上小朋友的接觸時間會比較多。不過吳文靜確實厲害啊，要不是自己被隕石砸中，自家人懂自家事，還真懷疑那吳文靜是不是也是被什麼隕石砸中了，要知道才剛1歲的孩子能走路能吐字，基本上可以屬於神童範圍了吧。苦笑了一下，在歎氣自己才剛定下幾個月的1年計劃中，拉班底計劃泡湯的同時，把身下的一本英文字典又翻了一頁---在父母眼裡是翻身練習，但實際上吳思嘉卻是借助這個動作達到他學習的目的。

　　「瞎說什麼呢？咱的孩子絕對是最聰明的，吳文靜怎麼了？沒準咱孩子還會特異功能呢！」母親向來是極護短的。

　　特異功能！？一直在關注大人講話的吳思嘉突然有了茅塞頓開的感覺，對啊！這記憶能力已經足夠變態了，誰規定被隕石砸只有記憶力變態這個好處了？沒準咱還有特異功能不是？吳思嘉一下來了興致，字典也不看不背了，隨手就扔到邊上，開始考慮實驗自己會有什麼特異功能了。

　　左右看了看，發現窗口邊上的縫隙裡正好夾了個小廢紙片，就是你了！念力是最基本的特意功能一種吧？吳思嘉死命盯著那小紙片，把注意力全部放在了那紙片上，心裡想著︰動起來動起來！然後飛進來！

　　過了一小會，就在吳思嘉準備放棄的時候，那小紙片似乎極不情願的動了動，然後就飛到了屋子裡。

　　「哈哈！咱還真有特異功能！」吳思嘉興高采烈地幻想著這個能力會帶給他什麼好處，心裡開始計算到將來這個能力能給他帶來多少方便。

　　「是不是你把窗口開那麼大，風那麼大吹壞了寶寶怎麼辦？你看，廢紙都吹到家裡來了！」正在打掃屋子的母親突然響起一句話，讓正在計算將來的偉大宏圖的某人直接無情地打落到谷地最深處。

　　原來是風大，害自己以為是有特異功能，果然後面不論吳思嘉在怎麼試，在關了窗戶的情況下，別說小紙片，就算是面前嬰兒車上的的灰塵，都沒能移動哪怕是一點。

　　吳思嘉又先後試了好幾個自己所能想到的特殊能力，但是沒有一個可以實現，看來果真是不存在這個事實了。

　　既然沒有，那就不用強求，難道有了變態的思維記憶能力還不夠麼？拿的起放的下，才是成大事者必備的條件，也是今後吳思嘉要學習的一個基本素質。

　　燈光下，吳思嘉開始明白自己，其實還有很多地方，是自己20多歲的心理年齡所無法達到的高度，還有很多地方顯示這自己的不成熟，但他會努力的，吳思嘉狠狠在心裡又做下了一個記號，把剛剛扔到一邊的字典，又重新放下身下，老實專心的翻了起來。