第一百五十六章 五階之修在於人皇

　只是找對了人，方信就毫不在意，心中一念之間，一點肉眼看不見的靈光就憑空落下，落到了那個少女的頂上，這就是坐標。

　這事辦成，方信立刻就放鬆了起來，再無半點遲疑。

　中午宴後，張卓再請方信入內，喝茶相說，這張卓也曾是進士出身，數十年孜孜不倦，學識著實淵博，而方信更是倒背如流，聖賢的微妙大義，侃侃而言，剖決如流：「張大人，學生以為，仁者禮之本，禮者仁之用，是聖賢本意。」

　「嗯，說的不錯，然還嫌有些粗拙，如論義理，入手必是孝悌二字，孝悌也者，其為人之與歟，此是禮之根本！」張卓卻摸著鬍鬚含笑說著：「其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本與。」

　「先賢所言，的確有理。」方信聽了，淡然一笑，並不加以辯論。

　這就是禮的具體化了，禮就是秩序，在交通和通訊不發達的龐大帝國中，根本沒有任何辦法來統治到基層。

　王令不下縣，這是必然的，在生產力沒有突破前，任何組織制度都無濟於事。

　前世在地球上，某黨曾以農村包圍城市為上，這就算說不上貪天之功，也是因為基本交通和通訊突破的原因，如無這點，或者就是趙括之法，或者就是秦法的進化版。

　如果說統治到鄉級，古代歷史上，只有秦法，而歷代秦法為什麼被世人鄙視，這不單是殘暴的原因，而是根本無法推而廣之。

　秦國初期，面積不過三十萬平方公里左右。才可以秦法統治，而等秦國統一天下，總面積也不過三百五十萬平方公里，但是已經無法維持這種制度了。

　要維持如此龐大的帝國。如果不行分封制，那單靠自上而下的法令。是不可能維持，唯有著最小單元（家庭）都自動維持的規則。才能如願。

　所謂的孝，指對父母要孝順、服從。

　所謂的悌，指對兄長要敬重、順從。

　這二點，就維持了整個龐大帝國的基本秩序，因此孔子非常重視孝悌。把孝悌作為實行「仁」地根本，提出「三年無改於父道」。孟子也把孝悌視為基本的道德規範。秦漢時的《孝經》則進一步提出：「孝為百行之首。」

　自古人道之法，已知者，莫過於儒，公平的說。一神教地教義也起了同樣的作用，但是區別在於內外之辯。

　所謂地內外，就是一神教的教義維持，不在於家庭和個人內部（日後唯信稱義才獲得了此功能），而在於牧師和神父外部因素，這毫無疑問，就產生了一個龐大地信仰控制組織，誕生了在萬國之上的教廷。

　就算不基於任何立場，單看消耗。就知道這教廷和教會。在達成社會穩定職能同時，也佔有了社會三成財富。這種成本非常高。

　而儒者，其關鍵，在方信看來，就是自發性自動性的維持力量每個家庭要維持基本的秩序，每個掌握家庭和經濟的父親和祖父，每個家庭地繼承人，都非常喜歡和維護「孝悌」維護孝悌就等於維護自己利益，維護自己利益就等於維護家庭穩定，維護家庭穩定就等於維護帝國的秩序。

　這是農業時代社會，特別是龐大無法直控的帝國，歷史證明最佳最省力最經濟的方法，「天不生仲尼，萬古如長夜」，這句話稍嫌誇大，不過如果只是「千古」，當復如此！

　所以，歷代重視孝悌者，無不是深明其理者。

　而到了後世，這種維持秩序，漸漸僵化，才產生了森嚴禮教殺人，而到了生產力突破時，必強調部分人員從家庭、宗族、土地上解放出來，以投入到新生的工商業中，而這種僵化，就成為了障礙。

　仁重或會傷禮，而禮重必傷仁聖人之法，隨世而移，這實是不二法門。

　可惜地是，地球上，當年三千年之大變時，無數人就不明白這點，徹底拋棄自己秩序，引進外來秩序，以至於三十年中，再無根基可從，華夏之子，竟有千千萬萬，拜於夷神而從十戒，或稱大愛，從這點上說，已是罪過。

　聖人之法，隨世而移，無執心無不執心，是以聖人無己。

　方信自然不會在這個時代，這個世界，來說孝悌甚至忠恕的不是，如在此時而說，這不是功德，這是大罪。

　洞察這點原理，隨口之話，自然深得張卓讚許，不時贊之，心中越發看重。

　不知不覺，已是下午，方信見得他雖然興致勃勃，到底已經年老，當下就停口不說，並且告退出去。

　既找到了夏語冰，又進一步理解人道，方信心情很好，面帶笑容，自覺身上一尺白光，又清清了半分，而頂上那顆世界珠，又凝實了半分。

　世人說道心，不過庸碌。

　何為道心，是萬世之道為心，如此才能永恆，並且隨世而移，從這點上說，所謂道心為七情六慾所迷，不為究竟，不為其真能亂者，非道心也！

　「已經把信息傳遞了過去，喚醒三世之法，我也略有心得，不過以前沒有作過，那就讓帝國方面自己來帶她回去，想必他們也有自己一套的方法。」騎著驢，走在街道上，方信思考著：「至於考不考秀才，這已經無所謂了，考取了，在這個世界上，更容易活動走走，接觸更高的人而已，考不取，這片蒼茫天地，還真能拘束於我不成？」

　大夏之時，午後的陽光熾熱，街道人人避之，在屋簷下走。個個汗流浹背，而方信獨在太陽下行之，點點日光，在他眼中。卻似光子之海，落在身上。徐徐為之吸取，身上半點汗珠也沒有。

　騎驢而行。對著那些新來的監督人員，他哪有不知道的道理，卻是望也不望。

　汝等，吾知之，又何足論之！

　就是這騎驢而行。方信思潮如湧，對人道進一步深入思考。

　前世地球上的轉變姑且不論。

　這個世界的主世界，實是走了藩國和殖民地地路子。

　文明自唐而興，對外大舉擴張和殖民，道教和儒教地完善改革。使之華夏凝聚力提高，大舉入侵亞洲甚至歐洲部分地結果，使華夏傳統範圍之外，出現了大批漢族占統治地位地漢化地區。

　由於技術和交通的極限，帝國中央無法直接掌控那些遙遠萬里之外的漢化地區，不得不立貴族和藩國。

　以此，奠定了萬花齊放，百家爭鳴地局面，更是創造了強大的貴族和商人階級（遙遠地區不得不以商為路）。等時機成熟時。氣運而出如星如斗地人才，君主立憲。民主思想，貴族議會，因此誕生。

　這已經證明是有效的道路，但是在方信眼中，還是覺得有些遺憾這實是半中半西地道路。

　而現在這種世界，並無東南亞和歐洲可殖民，那華夏自己，能不能鳳凰再生呢？

　要怎樣才能讓漢家文明光耀千秋，要自己能再生並且進化。

　地球上超前的一千年歷史知識，沒有任何答案。

　這個主世界的文明，也只能說部分借鑒，相信就算有著無數穿越者，如果不解決這個問題，那還是處於茫茫的黑暗之中，不知道路到底在何方。

　「摸著石頭過河」也算是良策，卻是不得已而為之，非是上策。

　地球上，有宋說經濟，有明說內閣，都是萬千有志之士，以及歷史背後偉大力量的推動，可是無一都失敗了。

　宋朝經濟世界第一，世界貿易也是第一，不比英國工業革命時遜色。

　封建文明和儒家已經發展到了頂點，明朝時，更有著內閣政治。

　當朱元璋朱棣等開國之君後（朱棣某種程度上也算），實際上當時士子階級已經有著共識了，早已成熟，他們不再需要英明地君主，只需要個性平淡的君主作為天命的代表。坦率地說，就是皇帝最好毫無主見，因此更足以代表天命。明朝歷史上，第九任弘治皇帝謙抑溫和，聽憑文臣們的擺佈，文臣就稱頌他為有道明君，名臣輩出，朝廷得以中興。

　而第十二任皇帝隆慶帝也具備這種特點，因此明臣而出，人才濟濟，文有徐階、張居正、高拱、楊博，武有譚綸、戚繼光、李成梁。

　這樣的一個皇帝，已經不是國事地處置者，而是處置國事的一個權威性的象徵。發展到成熟階段的文官，已經形成了一種強大的力量，強迫皇帝受制於廷臣。

　以後萬曆皇帝，也是英明之君，也不得不心灰意懶，不上朝以表示長期怠工，進行著消極對抗。

　這對君王個人來說，並不算是好事，但是對歷史來說，這離君主立憲，只有一步之遙了。

　相反，崇禎皇帝事事親為，勤政不休，反而得罪了整個士林階級，再加上帝國經濟和財政的崩潰，使明朝得以滅亡朕非亡國之君，臣乃亡國之臣，這句話並沒有錯，只是世事而移，發展到成熟階段的士子階級，已經不需要皇帝親政了。

　宋有成熟的經濟和政治，卻失之於武

　明有成熟的軍事和政治，卻失之於財

　而滿清卻既搞文字獄，破壞了發展到成熟階段，瀕臨君主立憲地知識分子階級，也破壞了取之萬國之財地宋朝經濟制度。

　此等何其悲乎？

　聖天子垂拱而治這就是君主立憲，也是士大夫的最高理想。

　可惜地是，儒家本身也有問題，儒家的問題，根本不在於變化，事實上，儒家本意就已經非常接近於人道了。

　而儒家並非一點不改，春秋時孔子開創儒學，戰國時孟子、荀子繼承並發展儒學，西漢時，自董仲舒天人感應說，以及「罷黜百家，獨尊儒術」上，就進行了改革。

　魏晉南北朝時，儒學吸取道佛之學，進行重振運動，而到了唐宋，周敦頤、張載、邵雍、程顥、程頤、朱熹等人，創立和完善理學

　再到明時，王陽明創立了陽明學派，心學之集大成者。

　可以說，儒家事實上，代代在創新，可惜的就是，沒有針對「利」這個字深入。

　這才是儒家的根本性缺陷，正因為這個缺陷，無論怎麼樣研究，都局限於每個時代的「人心和統治學術」上，無助於根本性推動社會進步王陽明已經提出破山中賊，部分涉及到物質層次，卻還差了臨門一腳，沒有對推動物質社會的方面，作出突破。

　因此，現有的成果，大部分局限於適宜它生存的農業社會，一旦超越了農業社會，它就失去了生存的黃金土壤。

　一陰一陽，一性一命，一內一外，一物一心，天之道也！

　儒只用心不用物，只用性不用命，只用陰不用陽，只用內不用外，因此不為人道正宗。

　孔孟開創，是以仁禮為基。

　董仲舒說出天人感應之理。

　心性義理還不足貴，而一氣卻隱含至道。

　陽明學是心學之集大成者，而只是陰道，不是萬物物質之道，而實際上，發展到這時，體系內可以自洽，這自洽，就是一氣之中的陽道萬物物質社會之學，而入手可以以「利」之！

　當然，一陰一陽，已非完全是儒家，而是盡善於人道而上望天道，已和傳統道家相連接了。

　天地一氣而化，在世為陰陽，陰陽者，心與物也！

　與心盡善，所謂性理，與道而為匯合

　與物盡善，所謂利理，與道而為分別

　方信從不人為的圖謀所謂的三教五教合一，只是用其道而知人，知人為人道，得此上見天道，所謂異途同歸，異曲同工，卻從不存有合教之念。

　領悟於此，其氣清清如許，世界珠中光如源泉，內外清爽，方信旁若無人，取出蕭來，當街而吹，清音頓如龍吟，十里之內可聞。

　人生恍若初見，是故道也清清，一望無所遺。是時候，大展宏圖了，可所謂修道，六階之望，已經可見，唯有舉步而上。

　所謂動刀兵，所謂生死不悔，是時候，取得人皇之位了。