第二卷 第六十二章 何去何從 （三）

作者︰四貝勒

　佟國維這句話讓胤著實嚇了一跳，胤也摸不著佟國維的意圖，只得裝做不在乎的樣子，道︰“好像是有這麼件事吧，只是做個順水人情罷了，佟相，怎麼這種小事還需您上書房大臣過問？”

　因為這樁事情可大可小，胤也不敢怠慢，所以連稱謂上都鄭重起來。佟國維笑笑，也不理會稱謂的由親變殊，道︰“四爺，前兩天奴才在上書房收到一份折子，參四爺您貿然干政，罔顧國法，庇佑奸佞。”

　這時胤倒是反而鎮定了下來，呵呵笑了兩聲，道︰“這罪名不輕啊。佟相，胤捫心自問，不曾有負國法和皇阿瑪。所謂清者自清，拙者自拙，一份參奏而已。皇阿瑪面前，若是覺得胤有罪，胤也是個有擔待的人，若是不然，胤倒也不怕去掰扯一番。”

　佟國維早就听說胤練達，卻沒有想到小小年紀的他面對這種指控卻居然波瀾不驚。佟國維對胤的好感不由得加多了幾分。佟國維小心斟酌著用詞，道︰“四爺應該知道郭此人？”

　胤點點頭，道︰“那位參了明珠，徐乾學的鐵膽御史？胤听過他的名字，據說皇阿瑪也極器重他的風骨。怎麼，是他參我？”胤多少有些詫異，被郭參？郭從來都只是打老虎得狠角色，他斗明珠就是明證。胤雖然是皇阿哥，可是至今不過十二歲，無權無勢。他感覺好像自己還不夠分量。此時，倒是有一種哭笑不得的感覺。

　佟國維像是料到了這種反應，微微一笑，道︰“正是。郭現在已是左都御史了。奴才看到參奏也是吃了一驚。故而奴才先將這份折子壓了下來，想先跟四爺商量一下，再看看怎麼處理。”

　這話透著的玄機就更多了。胤細細地品味著話中的滋味。一種含義是佟國維向胤示好，當然，這可能也是因為胤先前套瓷兒的那一些話的緣故，第二種卻不樂觀，可以是一種有底牌的要挾，佟國維有了這份參奏在手，就算是捏住了胤的軟檔。但是如果真是要挾，胤卻又看不出佟國維的目的何在？

　胤略一沉吟，道︰“多謝佟相美意，只是這件事情，胤確實不知道自己這麼做是違反了哪條章程，弄到郭大人如此大費周章的來參奏。胤路遇戴梓意欲跳水自盡，救了他上來，知道他吃官司，無處棲身，便提供了他一些便利而已，沒有什麼出格的事啊。”

　佟國維道︰“四爺的話，奴才自然是深信不疑，不過郭奏折中稱︰‘皇四子雍貝子胤，以一己之私，置國法于罔顧，刻意維護戴梓奸佞之徒。刑部諸人忌憚皇四子貴冑身份之余，拖延審決其勾結東洋之大罪，以致戴梓以孝懿賢皇後崩殂天下大赦故，僅得革職處分’。此折一旦到了皇上這里，必定是要過問的。戴梓的案子雖說不是重案，卻也是皇上欽定，其中又礙了南懷仁的情面，若是真的皇上覺得四爺參與其中，怕也不妥，四爺就算不吃掛落，也得很費上一番唇舌。”

　胤點點頭，道︰“佟相所言極是。胤沒有干政的心思。救戴梓性命之時，也只不過是想，佛家雲︰救人一命，勝造七級浮屠。可沒有和刑部打過什麼招呼。若是刑部是因為胤之故，拖延了戴梓的案子，那胤即刻上折子給皇阿瑪自請處分，也請皇阿瑪定刑部相關官員瀆職之罪。”

　這話當中自然是有水分的，胤自己雖然沒有出馬，但戴鐸確實是打了招呼給刑部，但此刻胤這幾句說出來倒也擲地有聲。

　佟國維擺擺手，道︰“四爺，這件事其實也不用如此處置。若是四爺信的過奴才，不妨就交給奴才可好？”

　胤心中有些猶豫，他還不能確知佟國維的動機，只得虛著應付道︰“若是佟相願意幫胤，自然再好不過。只是這位左都御史，怕是誰的帳都不買。以風聞之事就敢參奏胤，胤只是希望，這件事情，不要連累了佟相才好。”

　佟國維看上去成竹在胸，道︰“四爺，只怕這件事不像四爺想得這般簡單，奴才現在還只是推測。試想，此事絕非什麼大事，郭是如何得知？為什麼還會如此大費周章寫了參折？”

　胤點了點頭，道︰“如此，就煩勞佟相了，胤須得回宮復命去了。”

　佟國維于是親自送了胤出府。胤剛剛上馬，就發現還有一頂綠呢轎子還停在佟府門前，心里也飄過一絲疑問，終究惦記著回去繳旨，沒有再做計較。

　佟國維目送著胤打馬離去，旁邊一名管家馬上走了過來，低聲道︰“主子，高大人還在主子書房之中候著呢。”

　佟國維點了點頭，便隨著管家一路快行，來到書房。一進門，便先告罪︰“讓澹人（高士其字）久等了，真是罪過罪過。佟某剛才送走了四阿哥，便急著趕了過來。老兄今日特地留下來，可是有什麼要事要商討？”

　高士其苦笑了一聲，道︰“平常的事，又豈敢在這個時間打擾佟公，貴府尚在喪期，舉家怕都忙得昏天黑地。只是士其確有要事，只得不識相了，還請公爺見諒。”

　佟國維見高士其一臉的難色，便也凝重了神色，問道︰“究竟何事？連高相您也如此為難？”高士其此人，一貫游走在索額圖和明珠兩派之間，聰明絕頂，又最是滑頭，康熙頗為欣賞他的機智詼諧，所以一直聖眷很隆。兩人雖然同朝為臣，卻交往不甚深，所以，佟國維實在想不出高士其怎麼會在犯難的時候找到自己。

　高士其緊鎖著眉頭，道︰“士其前些日子收到索相邀約，讓士奇過府一敘，士其也是面薄，便去了。索相說了些話，令士奇百思而不得其解。今日借祭奠之際，特來向公爺討教一二。”