正文 第十六章 暑期暢想（下）

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　怎樣才能籌到足夠的錢出去租房子住，脫離是是非非，以方便自己消化先師杜龍傳給的功法，成了韓端的一個難題。

　至於這個出去住的想法，他一直沒明講給媽媽李婷知道，生活節儉的母親必定會持反對意見。

　不管怎樣，為了不被人看作另類，韓端是下了這個決心了。那麼一個沒有特長的大學生，該想點什麼辦法呢？

　利用掌握的這點醫學知識掙外快？幼稚的想法很快被韓端自己給否定了，到現在都還算不上真正入門，會誤人害己不說，也很難有人相信自己。

　寫書吧，既然專業方面行不通，寫作方面有點特長的韓端就有了新主意，自己文筆不錯，還曾在報刊上過幾篇小豆腐塊呢。

　如能出本書掙點稿費，公寓租金大概可能解決吧，但寫什麼東西好呢？關鍵要有度，如果慢了就要影響到租房計劃，時間不等人啊。

　機靈的韓端很快就找到了一個好的楔入點，寫就寫點別人不知道的東西，這樣才有賣點。他搬來了大堆的資料，就在家裡認真的寫作起來，好在現在網上資料也齊全，查閱非常方便。

　悶頭在家裡寫書，等父母都出去了，寫得累了，就活動活動腿腳，練練〔九靈技〕，生活過得倒也充實。

　〔龍眠〕讓他的體內多了一股淡淡的氣機，時有時無，也不知道有何功用，改變卻是切切實實存在的。

　寫作之餘，更重要的事情，當然就是消化先師以不可思議的方法灌輸給他的那些知識，尤其是中醫學方面的。杜龍一生所學駁雜，幾乎包羅萬象，對韓端來說，這是一個巨大的寶庫。

　他買來了市面上能見到的幾乎所有中醫學方面的書籍，對照著參詳。學習人體的**位，背誦中草藥名稱以及方劑的組成。

　韓端沒什麼中醫基礎，一下子上手，理解起來當然有一定難度。但他也有便利之處，無論是否願意，杜龍那些精妙的理論都滿滿當當存在腦海裡了。而且，學習能力較以前也有了很大提高，更重要的是就算熬個大半夜第二天也絲毫不感疲憊。

　借了寫作的便利，韓端翻閱了大量中醫典籍，記下了厚厚的幾本筆記。他也是第一次明白，原來看似無奇的針灸還藏了如此之多的神妙。

　韓端偷偷買了幾包銀針隨身攜帶，以便隨時練習。

　自家兒子本來原先就不愛出門，所以父母也不太去留意韓端半個假期都在幹些什麼，一家人倒也相安無事。

　就這樣，時間很快就過去了。這是一個非常充實的假期，韓端的收穫從來沒這麼多過。

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　假期結束，回到學校的韓端先到學生處報了名，新學期要搬到學校外面租房子住。

　高校很多開銷都要靠自己想方設法填補，所以附近的出租公寓大都屬於學校物管處的，為了吸引更優的師資力量，補貼教研和設備上的虧空。在種種利益驅使下，一些條例也就形同虛設了。

　就算上學期出了韓端這樣的事，學校也不可能放棄這塊大蛋糕，只不過稍稍做了變通而已。其實只要學生願意租住學校房產，新的《學生守則》也約束不了太多。

　房源大部分都有些年頭，多數位置離學校並不遠，就在中洲大學大與另兩所大學的中間區域，這是學校當年分離時爭得的利益。

　學生住在這裡，不太會影響每日的功課。

　學校一塊很大的經濟收益來自公寓，所以還是很注意維護的。公寓分成好幾個檔次，有些是為有錢人家的子女準備的，稱得上比較豪華；邊邊角角的那些小單元房，自然就是為韓端這種情形的經濟實力較差的學生準備。

　個別是好幾個同學合租，可以節約一部分費用，這種情況以新生多見。而更有兩情相洽的男女生在這種住處為以後的婚姻生活做預習，藉著各種名義同居於此。

　因此類種種原因，中洲大學數所學院，共同幾萬名學生，出去住的並不在少數，百十幢公寓房經常供不應求。

　韓端以前沒有動過這種想法，因為出去住還是比住宿舍花錢多，劉想有過租房的想法，為了跟他在一起才堅持在了宿舍。

　有了這個前提，韓端覺得開劉想開這個口挺不好意思，按事先設計好的做了交待，表妹肖凌零會過來跟自己一起住，所以不能跟他一起。

　劉想雖然稍顯遺憾，卻也無法反對，韓端失蹤的時候，他是見過那個表妹的。

　等學校報批，剛開學也有不少事情要做，韓端依然要先住宿舍。每日清晨依然早早起來，心急地跑到操場跟何老會合。

　一個假期未見，再次見到年輕人何秉書同樣很開心，習慣了有人做伴，突然兩、三個月要獨自一人，實在挺無聊。

　經過假期裡的苦讀，韓端改變了許多，進步了很多，彷彿一張潔白的紙被妙筆填入了許多意境，也就有更多的東西向老專家請教。

　兩人邊一起運動邊討論問題，更多的是韓端向老人請教自學中醫過程中遇到的疑點、難點。

　作為中醫學方面的泰斗，何秉書從來沒碰到象韓端這樣的學生，而且還是個學中醫的。感於他的勤奮好學，老人家更驚於這個年輕人帶給他的新鮮感，甚至有些觀點是他這個干了大半輩子的老中醫都沒有想過的。

　臨床二年級的西醫學生見解不凡，但什麼使他在一個假期裡改變這麼多呢？兩三個月的時間，這似乎用突飛猛進來形容都遠遠不及，從某些方面講，他比自己帶的有些中醫研究生懂得還要多呢。

　這個孩子怎麼就能這麼先知先覺呢，根據老人的觀察，至少在假期之前韓端對中醫的理解還是很膚淺的。

　當然，他不可能清楚，這些帶給他驚奇和驚喜的問題，大都來自於幾百年的中醫前輩——一位讓後輩中醫學者景仰的前輩。

　愛才之心，使何秉書毫無保留，傾盡所有來給韓端講解。

　時常感到這個學生提出的很多問題太有針對性了，往往正是處在初學階段的中醫學生最難理解的，但即便自己很有靈性的那部分學生，大都是到了臨床實踐，回過頭來才會認識到。

　討論漸漸深入，韓端的提問也越來越深刻，甚至個別疑問害得何老不得不回去翻書，才能綜合給出合理的答案。

　跟韓端在一起，老人家彷彿被逼得年輕了。所謂學無止境，何秉書很高興能因年輕人激自身的活力，但這孩子學習的進度也太快了點，好像隔一日就能換了個人一樣，甚至有時覺得如同在病房裡跟那些高年資醫師討論病情。

　困惑之餘，何老更感到開心，好長時間沒有年輕人提這麼尖銳的問題了。他慢慢喜歡上這個年輕學生了，不免時常在心裡惋惜：這麼好的孩子怎麼會學了西醫呢。

　一老一少的關係越來越融洽，何老口中的稱呼，也慢慢從小韓變成了小端，甚至邀請隨時聯繫，自己研究所的大門永遠對他敞開著。

　回校見到何老的第一天，韓端把在假期裡完成的手稿交給了老人家，請他幫著過目。

　先師杜龍有這樣的教誨：做人要懂得借力，盡人事而聽天命，方為上選。

　韓端於這點領悟地很快：靠一個在校學生的能力，要想迅出書，根本就不現實。既然寫的東西跟中醫有很多關聯，那麼就請德高望重的老人出馬吧，或許就能事半功倍呢。

　這倒不錯，不僅可以向老人家討教，還可以得到些另外的幫助呢。