4第4章

　雖然看起來冷面冷情，接觸起來也不甚熱情，可事實上唐逸榮是個很會煽情的人，如果他想的話。

　傅黎光第一次體會到這一點是在和唐逸榮做了一周的室友的時候。

　唐逸榮帶著傅黎光去校長那里報到，校長給他分了從一到六年級的思想品德課。說是一到六年級，其實每個年級只有一個班，鄉上生源流失嚴重，學校老師要做的最重要的工作不是教學而是挨家挨戶勸家長不要把孩子帶回家，要繼續供孩子。

　而思想品德課是最好教的一門課。這門課不需要什麼基礎知識，只要是個人格健全的正常人，照本宣科就能教好。

　但傅黎光是什麼人，他是被迫發配到山村里的，他哪裡是能每天耐著性子上完八節課，老老實實把粉筆灰當飯吃的人。

　傅黎光為了省事，把一到三年級分為低年級，把四到六年級分為高年級，幾個班合在一起上課，上課的時候書本被扔到一邊，近百號小孩子托著下巴聽傅黎光吹牛，講那遙遠的大城市的故事。

　傅黎光這樣教了一周，唐逸榮找上門了。比起傅黎光，唐逸榮要同時教小孩子的語課，還要教高年級的英語課。別的課還有其他老師代勞，可英語全部都由唐逸榮教，因為別的老師教不了。

　他怒氣沖沖地問傅黎光：“你為什麼要在課堂上給他們說那些？”

　傅黎光莫名其妙：“我說哪些了？”

　唐逸榮怒目而視，意思是你自己知道。傅黎光大概的確知道唐逸榮在說什麼，無非就是他在課堂上給那些小孩講了外面的世界有多精彩，他覺得口頭給小孩子開闊一下眼界也沒什麼，不知道唐逸榮為什麼要這麼憤怒。

　他流露出的情緒如此不屑，唐逸榮出離憤怒了，他質問傅黎光有沒有想過這麼做的後果，傅黎光一臉莫名其妙，這能有什麼後果，最好的後果不就是激勵小孩兒努力學習將來也能獲得這些嗎？

　唐逸榮氣極反笑，他說：“你跟一群連足球籃球都沒玩過的什麼手機電腦遊戲機，那我問你，如果他們被你說得心動了，現在就想要呢？如果他們為了得到這些去做一些不該做的傻事呢？”

　傅黎光有點被他嚇到了，可還是嘴硬，說：“不……不至於這麼誇張吧……”

　唐逸榮乾脆拉他去校長那裡對峙，讓校長給他說說學校里以前發生過的事情。校長架不住唐逸榮的義正言辭，只好據實相告，說是學校里以前有幾個學生，因為聽過來支教的老師說了外邊的事情，瞞著家裡偷偷拿錢跑出去，還沒走到省城人就丟了。

　唐逸榮對校長說：“校長，他這樣太影響孩子了，萬一再發生之前那樣的事情怎麼辦？”

　這話裡話外的意思都是想讓校長退貨，不想和傅黎光這種人做同事。可校長為難極了，於理，唐逸榮說得沒錯，孩子的教育是很重要，更何況他還近乎泣血忠告似的說不能忽視孩子們對外界的渴望，更不能不加以正確引導。但是於情，傅黎光是領導塞進來的，他不過是一個山村學校的校長，哪能扛得住領導的責問。

　傅黎光聽到這裡已經明白了，唐逸榮或許真的氣恨他沒有好好教小孩，但最重要的恐怕還是瞧不上他，不想和他共事。傅黎光一直以來都不怎麼旺盛的好勝心在這一刻被激發起來。

　他向校長說：“對不起校長，之前是我沒有做老師的經驗，也沒有了解小孩子的心理狀況。以後我一定會好好教書，一定不會再誤導小孩子了。”

　他認錯認得這麼快，唐逸榮很驚詫，在唐逸榮的認知裡，傅黎光理應是個這輩子都不知道道歉倆字怎麼寫的少爺。

　從校長辦公室出來，傅黎光先開口了：“為了趕我走，你講話倒是一套又一套的，我礙著你什麼了嗎？”

　其實沒什麼礙著的，唐逸榮只是天生看不慣傅黎光這樣的二代闊少罷了。他冷冰冰地說：“沒什麼，你不要多想，我只是單純地覺得你這樣教課不對。”

　傅黎光不想跟他計較，他感覺得到唐逸榮就是不喜歡他，他一向不是個愛拿熱臉去貼的性格，因此跟唐逸榮的關係更為疏離，有時同在宿舍也幾乎不說話。

　後來傅黎光才知道唐逸榮是當年全縣的高考狀元，不只是全縣，也是全市前三，全省前十，是真真正正山溝裡飛出的金鳳凰。

　唐逸榮考上大學那年全縣敲鑼打鼓，縣政府掏錢負擔了唐逸榮的大學學費，但是唐逸榮作為一個土生土長的本地人，他家的家庭狀況就如同十多年來他所看到並熟識的鄉里鄉親一樣，幾乎快到了窮得揭不開鍋的地步。

　在這種條件之下，想讀大學，免費師範生幾乎是不二之選，他可以免去大學四年並不算小數目的學費，縣里的資助就能算作他的住宿費生活費，再加上他平時打打零工做做兼職，應該能把這個大學讀完。更何況畢業後還能直接分配工作，免去就業的壓力。

　這是沒上大學以前的唐逸榮的想法，對那時的唐逸榮而言，能踏進大學校門就已經是命運對他極大的恩賜。可人的眼界開闊了，想法也就不同了。

　唐逸榮以全系第一的成績進入了師範學院，這也就意味著他放棄了更好的專業和更好的機會。以他的成績，選擇一個熱門專業進行四年苦讀，畢業以後選擇更好的工作單位，完全有可能改變自己的一生。

　而現在他因為自己眼界的短淺、因為自己所處環境的無知，只能進入相對自己而言低了一大截的專業，更或許他未來都只能困於校園，做一個普通的人民教師，依然清貧，依然窮困潦倒。

　對旁人而言，當然可以選擇違約，償還一筆違約金就可以——所謂違約金，並不比大學四年的花費高出多少。但對唐逸榮而言，這是他精打細算以後節省下來的天文數字。

　唐逸榮的大學四年過得非常努力，成績也十分出色，他渴望有什麼機會能把自己留在繁華熱鬧的大都市裡，但最終他還是被打回原籍，做了鄉上學校的一名教師。名頭倒是很好聽，他是學校唯一的名牌大學畢業生，也可以不用說得這麼複雜，他就是唯一的大學生，是學校裡的骨干教師。

　家鄉的教育系統對唐逸榮很重視，把他這樣大學畢業還能吃水不忘挖井人、回到家鄉建設家鄉的好學生樹立為標杆，大加讚揚。但對唐逸榮自己來說，他必然是不甘心的。

　這都是校長在他們的爭執過後，單獨喊來傅黎光同他說的。校長怕傅黎光想不明白唐逸榮憤怒的緣由，私下里再和唐逸榮產生什麼爭執。這兩個人，一個是學校頂樑柱，是唯一的大學生，一個是上邊領導親自交派下來的大少爺，校長兩個都得罪不起，只能曉之以理動之以情。

　傅黎光不知道看起來冷面冷情的唐逸榮背後還有這麼段緣由，他想想唐逸榮的確是挺可惜的，依照他的成績，甚至師範專業也不重要，留在大城市裡，他又那麼能吃苦拼命，應該會混得不錯，可是因為窮，他只能再次回到家鄉這個窮山溝裡，不管理由說的多麼高尚、多麼冠冕堂皇，唐逸榮肯定是不甘心的。

　傅黎光有點同情唐逸榮了，他僅僅只是要在這裡待幾個月都會覺得絕望，每天都想著快點逃離，更何況已經在這裡待了很多年，甚至以後都要在這裡繼續待下去的唐逸榮呢。

　校長看傅黎光的表情，感覺自己有點說動他了，他覺得傅黎光這個闊少倒也不是那麼不明事理，便叮囑他說：“傅老師呀，你也不要怪唐老師，唐老師是個很好的人。我們都覺得他留在鄉里教書可惜了，前兩年省城的中學也來挖他，可是他要是走了，鄉里的孩子就沒人教了，所以他就一直留在這裡。他是個好人的。”

　傅黎光從校長那裡出來，再回到宿舍裡，看到唐逸榮的時候，又感覺他也不是那麼恐怖難接觸了。

　唐逸榮正在做菜，傅黎光這才又記起唐逸榮的好，他嫌食堂的飯菜不好吃，又覺得唐逸榮做的菜味道挺香，伸著脖子巴望了兩次，第三次的時候唐逸榮就給他也盛了晚飯。唐逸榮沒說什麼，但是從那以後傅黎光就吃上了唐逸榮做的飯。

　唐逸榮聽見門響了，吝嗇地回頭看了一眼，不咸不淡地說：“洗手吃飯。”

　傅黎光吃人嘴短，主動低頭給唐逸榮認了個錯，說：“在課堂上給那些是我不對，你別生氣了，我以後真的不會再說了。”

　唐逸榮冷冰冰地說：“你說不說關我什麼事，你好好教課才是正事。”

　傅黎光連連點頭，說：“我好好教，我肯定好好教。”

　唐逸榮這才有了點好臉色，說：“快吃飯吧，別囉嗦了。”