第二十九章 曹老師
開學典禮上,王校長介紹了各班的任課老師。
江筠班上的數學老師,叫曹寶生,是京城大學數學系老師,是響應國家政策下放到縣城來接受再教育的。
開學第一天的第一堂課,就是曹寶生的數學課。
數學課歷來是同學們的軟肋,初中的數學基礎也沒打好,因此,當曹寶生在黑板上畫圖的時候,底下的同學要麼看著黑板發呆,要麼就說小話。
江筠一邊跟何向東交頭接耳,一邊翻開書,看曹寶生畫的是哪幅圖。
等到曹寶生開始講課的時候,也就是開始拿著課本自說自話的時候,江筠驚喜地發現,曹老師講課講得真是太好了!
何向東吃驚的問:“小筠,你聽得懂嗎?”
江筠搖搖頭:“聽不懂,他講話的口音挺好聽的。”
何向東眨眨眼:“還真是啊!他的普通話夠標準!嘿嘿,你要不說,我還以為你真的喜歡上課了呢。”
江筠的確喜歡上了曹老師的數學課。
在她看來,曹寶生就是數學界的學霸,能把抽象的題目講得生動而有趣,哪怕就是在未來也是個不可多得的人才!
江筠每天回家,必定要把書上的知識預習兩三遍,然後再到課堂上去聽曹老師是怎麼講課的。
無論如何,中學的知識她也扔了很多年。
她要做到心裡有數。
大家都不認真聽課,或者都聽不懂,她也不能顯得自己聽懂了。
到週六放學的時候,何向東在教室掃地,江筠先去推單車,剛好看到曹老師穿了一件舊棉襖,也過來推單車。
江筠一看周圍沒有別人,抓緊時間問問題:“曹老師,我想問一下,今天課堂上講的那個正方體的陰影面積,計算的時候,能用代數方法計算嗎?”
曹老師被驚到了,居然還有學生問課堂上的東西,居然真有人在聽課!他好激動:“當然可以,還能用正弦定理證明。”
江筠有點懵圈:“啊?三角函數啊?我好像不太懂哦!”
曹老師更激動了:“你還知道三角函數啊!你你你......”曹寶生連說了三個你,拍拍自行車座:“等我下周回來上課的時候,我帶書給你看,你來辦公室,我給你講。”
江筠點點頭笑笑:“好啊,謝謝曹老師。曹老師你這是要去哪兒啊?”
曹寶生抬手看了看手錶,左手袖口上破了個洞,漏了一點棉花出來,已經發黃髮黑了:“我要趕回京城大學,家裡還有愛人小孩。”
從劉家集縣城騎單車回京城,起碼要三個小時,曹寶生騎回去肯定得八點多了,夜晚風大氣溫低,穿個棉襖是明智的。
江筠趕緊跟曹寶生道別:“曹老師路上小心!”
曹寶生的單車是輛二手車,車輪鋼圈又舊又生鏽,推出來騎上去,一路嘎吱嘎吱作響出了校門。
江筠看著曹寶生走遠了,才去推自己的單車,她一個學生的單車,比老師的還要新,這讓她有點不自在。
“別看了,都走沒影了。”徐志堅在江筠身後笑嘻嘻的說道:“還抓緊時間開小灶呢?”
江筠回頭,看到徐志堅和陳躍飛站在一起,也是來推單車的:“我就是跟老師打個招呼。”
徐志堅笑:“拉倒吧!我都聽見了,還說什麼三角函數呢!哎,說說,你怎麼還知道三角函數的?”
江筠看了一眼陳躍飛:“你們要保證不說出去,我才告訴你們!”
陳躍飛又是啪地立正敬禮:“向偉大領袖保證,絕對保密!”
江筠低聲道:“我爸爸懂一點點,他偷偷給我講過。但是他囑咐我不能說出去。”
徐志堅感到奇怪:“為啥不能說?”
江筠道:“我媽不讓我學。”
徐志堅他們都知道張秀英的厲害,瞬間理解了江筠:“好嘞,保證不說出去!你去喊她們快點啊,我們先上校門口等著了。”
路上有一小段比較荒涼,女孩子大白天的騎車經過也會有點怕,所以上學放學,大家還是同進同出。
江筠跟曹老師對話的情景,還是讓其他同學看到了。
所以,等到週一早上,曹寶生急匆匆趕到教室裡上課的時候,黑板上不知是哪個調皮的男同學寫了一行字在上面:
曹老師,三件寶,破車破襖破手錶!
曹寶生的腦門還冒著微汗,進了教室,放下教具,拿起粉筆準備在黑板上畫圖。
看到黑板上的字,曹寶生抬起手腕晃了晃,又扯了扯身上的棉襖,往窗外的單車棚望了一眼,慢慢的把班上同學掃了一圈,豎起大拇指:“總結得非常正確!好!”
曹老師咳一聲:“真的是三寶呢!破車,不用車鈴,老遠人家聽見動靜就讓開了,還不怕人偷走。破襖,同理,沒人偷。破手錶,不走字,同理,沒人偷。”
班上同學哄堂大笑起來。
江筠也跟著笑,她沒想到看起來木訥古板的曹老師,會有這麼幽默風趣的一面。
可惜,風趣歸風趣,曹寶生還是禁不住內心的喜悅,講課的時候,頻頻發問:“對吧?聽懂了吧?就是這麼回事,知道了吧?”
陳躍飛和徐志堅知道,曹老師其實就是在問江筠聽懂了沒有,只要曹老師發問,就忍不住望向江筠,看看她聽懂的表情是什麼樣子。
江筠的表現讓他倆歎為觀止。
她上課的時候,不是跟何向東講小話,就是拿個本子在那兒塗鴉,她的作業本,已經發展為每一頁都有三片竹葉了。
陳躍飛憑著“偵查員”的敏銳目光,終於發現,江筠雖然在塗鴉或者講小話,一堂課下來,總會給曹老師遞個已經聽懂了動作,有時候是點一下頭,有時候是眨一下眼睛,就連何向東都沒發覺。
“臥槽!”陳躍飛發現了一個好苗子般激動:“我說她怎麼這麼冷靜,特派員接個頭也就這個水平啊!”
徐志堅有別的發現:“曹老師講的內容,已經不是課本上的了!”翻開書證明:“你看,一開始講這個圖,講著講著寫出來的那些拼音字母我就不認識了,書上都沒有!”