第119章：東窗事發

　　桃江四中開學已經有一個星期的時間了，絕大部分新生都已經開始適應自己高中生的身份了。雖然震旦國採取的是十二年義務教育制，但是高中生和初中生之間的區別還是很大的。按照《震旦國基礎教育指導意見第十版》的說法，小學教育是品德教育，重點在於培養孩子們的世界觀、價值觀和人生觀，成績什麼的都是次要的；初中教育則是興趣教育，希望能夠發現學生的興趣所在，再根據他們的能力為他們選擇未來的人生方向；而高中教育則是選拔教育，孩子們將在這裡面對人生的分水嶺，或是進入大學，或是進入高等職業教育。

　　因此相較于小學和初中，所有的孩子們都發現功課似乎在一夜之間加強了許多。如果孩子們不能適應的話，那麼高中教育階段勢必就要落後一步了。不過讓一年級組長有些驚訝的是，高239班的學生們很快就適應了高中生活。

　　儘管高239班是所謂的勵志班，但是四中配給的任課老師還是達標的，不至於安排一些不合格的老師來任教。只是相較于其他班，這些老師的教學態度不見得有那麼積極或對學生的期望值沒有那麼高罷了。但是諸位任課老師在課堂上講課的時候，高239班的學習態度或許不是最積極的，但是至少紀律還是達到了。

　　而且這些學生雖然和老師互動不主動，可在老師的提問之下，他們回答的正確率也是頗高的。所以開學僅僅一周，一年級內部對於高239班的評分排名居然還是符合平均水準的。這個結果雖然讓不少老師吃驚，但想到這不過是開學第一周，於是大家也就是驚訝一下便過去了。

　　高239班能有這樣的成績當然少不了孫平的光環功能，以及商城推出的卷軸商品。孫平一直罵系統商城是坑爹貨，一個卷軸產品愣是分成初級、中級、高級、超級和究極五個級別。初級卷軸的價格就讓孫平咋舌，遑論超級和究極這兩個級別？而且系統商城還非常不要臉地提示，超級卷軸和究極卷軸是必須完成任務之後才能有資格購買。得！還有個購買准入資格呢。

　　而且系統對積分系統進行了更新，理由是原本的積分模式太複雜了，不利於管理。原本孫平以為是降低難度，結果等更新完之後才知道系統是打算大幅度提高遊戲難度。首先，所有的消耗性遊戲積分統一更名為金幣，無論是購買系統道具還是使用主動技能，消耗的都是遊戲金幣；其次遊戲金幣的獲得是一個非常複雜的加權公式，系統僅僅告之和宿主的知名度、粉絲值以及影響力三個資料有關；最後，判定宿主成功與否將和宿主的知名度、粉絲值和影響力有關。

　　三個資料的統計來源分別是：知名度包含喜歡和討厭宿主人的綜合人數；粉絲值僅包含喜歡宿主的人數；影響力則和粉絲喜愛的程度以及粉絲的個體素質及地位有關。

　　系統還特意為孫平解釋了影響力，按照系統的說法，喜歡宿主和喜愛宿主對於宿主的影響力接受程度是不同的，喜歡或許會接受50%，喜愛或許就會接受80%，如果是忠誠那就是100%接受了。而粉絲個體的素質和地位則表示，一個普通公司職員和一個跨國企業總裁都成為孫平的粉絲，那肯定是跨國企業總裁帶來的加權高；同樣的，學歷和資歷也是有加成的。

　　然後這三個數值通過系統的公式技術就輸出兩個資料，一個是可消耗的金幣，另一個則是不可消耗的積分。積分只是判定宿主是否升級，金幣則是生存根本。系統默默提示了句，哪怕積分再高，金幣清空的話，宿主就會被抹殺。

　　“系統，你出來解釋下，為什麼我的積分和金幣相差那麼多？”孫平在檢查完自己的資料之後，發現自己的積分頗高但金幣明顯不是正比例增加的。這讓孫平覺得系統在故意坑自己，減少金幣的獲得。要知道積分在系統那可是“然並卵”的存在，金幣才是王道。

　　“金幣和積分的計算公式是不一樣的。簡單來說，金幣看重粉絲值的數量，重‘量’；積分看重的是影響力的數量，重‘質’。”系統解釋道，“如今你在娛樂圈只是製作人和策劃；在文學圈又只混嚴肅文學圈；再加上你的老師身份……系統的判定是您的粉絲品質非常高，但是數量方面不是很理想。系統給宿主的建議是，去參加一些綜藝節目，或者乾脆在職業體育圈出道，亦或者轉行寫流行小說，這樣可以幫助宿主快速獲得粉絲。”

　　孫平沒有完全聽信系統的建議，因為這一年的相處下來，他已經知道系統給出的建議往往都是“治標不治本”的方案。

　　自己既然奔著娛樂圈幕後的金牌製作人和王牌策劃道路而去的話，那就肯定不能隨便參加電視節目。而且就算未來自己要錄製電視節目，那也是參加新聞訪談節目才對。至於去參加職業體育行業，先不說自己的年紀就已經讓很多職業體育經紀公司退避三舍了，而且職業體育真有那麼美好？滿負荷的工作和非常容易受傷的設定都會讓孫平日後被系統緊緊捆綁住。

　　至於轉寫流行小說，孫平頓時有種“卿本佳人奈何做賊”的感覺？嚴肅文學圈是瞧不起流行文學圈的，從流行文學圈躋身嚴肅文學圈都還會被歧視出身；若是從嚴肅文學圈跳反去流行文學圈，那絕對會被整個圈子是為逆賊，人人得而誅之！別看嚴肅作家的銷量不及流行作家，但是人家一句話下去，保證沒有雜誌敢刊登你的作品。

　　孫平以前在原創網寫網路小說的事情也被國內有名的八卦雜誌《週刊真相》給踢爆過，但好在孫平如今在嚴肅文學圈是如日中天，再加上有《母語》雜誌社在後面斡旋。最後這個消息的後續報導的方向就是說，當年孫平是因為家境貧寒，迫不得已寫流行小說戶口，奉養父母。

　　有了“孝”這個名義之後，大家也不好說什麼了。大家都知道沒出名前的日子是最難熬的，若是自己那就忍忍便過去了，但是總不能讓父母也跟著這般吧？何況人家當年也是用筆名寫的，還是知道廉恥的，所以嚴肅文學圈也就是提了一句便放過去了。如果孫平膽敢再去寫流行小說，那就等著被這群文學圈背後的老妖怪們一口吞噬掉吧。

　　雖然沒有想到什麼方法，但是孫平還是被系統提示有個里程碑獎勵需要抽取。因為孫平已經成功獲得高239班班主任身份，並且班主任身份得到了大家的承認，所以系統認定完成一個里程碑任務，可以參加技能抽取。

　　孫平看著系統提供的那高高的抽獎牆，只有苦笑著讓系統開始運行抽獎。抽獎的游標在牆上的方格上毫無規則地跳動著，而且孫平也不知道背後到底有什麼技能。孫平甚至懷疑系統會不會惡搞般地提供“如何初次無痛讓小受攀上巔峰”之類莫名其妙的技能。

　　不過在孫平讓系統停止抽獎，一本鉑金色的書籍出現在孫平面前。

　　系統靜默了一會，最後提示道：“恭喜宿主抽中大師級漫畫師技能，該技能書已經存入道具包。”

　　什麼？大師級技能書？孫平知道系統升級之後，對於技能書的管控是越來越嚴格了。

　　技能書被系統很無恥地分為：入門級、學徒級、徒工級、工匠級、匠師級、大師級和宗師級。商城裡只有徒工級以下的技能書購買，工匠級以上的技能都是系統獎勵。

　　按照系統的說明，入門級的漫畫師已經可以隨手臨摹一兩副漫畫；學徒級已經可以跟隨主漫畫師工作，參與塗白、貼網等打雜工作；徒工級則是可以獨立完成漫畫，但是只能在不入流的雜誌上刊登短篇作品；工匠級則是可以在主流雜誌刊登連載，但是不會太熱門也沒有太好的單行本銷量；匠師級自然是主流雜誌的熱門連載和暢銷級單行本。

　　至於孫平的大師級，在地球位面那簡直就是小學館、講談社或集英社任何一家的台柱門面，漫畫和單行本那都是暢銷保證，未來還是要出文庫本流芳百世的。而之上的宗師級的話，請自動帶入鳥山明、手塚治蟲這樣的名字即可。

　　不過孫平並沒有因為抽到這個技能而高興，因為這裡是水藍星位面。整個水藍星的漫畫產業甚至比地球上的華夏還悲劇，儘管也有漫畫雜誌，但基本是改編成熟作品；偶有一兩本原創漫畫也是靠獵奇及“腥膻色”來吸引讀者。等於系統送了孫平一個“屠龍技能”，聽上去高大上，但是有“龍”讓你屠麼？孫平苦笑著將技能書用掉，然後默默對系統施展鄙視。

　　今天孫平上課的時候，在課間休息的時候，發現很多學生都在看手機，似乎很興奮地在分享一個什麼事件。四中是不禁止學生帶手機的，前提是必須靜音且不能在上課的時段使用。孫平零零碎碎聽到諸如“西橋中學”、“語文老師”、“出事了”、“照片都出來了”的話語。

　　孫平忽然有不好的預感，他抓住眉飛色舞在分享新聞的范奕倫，“你們在聊什麼新聞？”

　　“孫哥，西橋中學出事了！”范奕倫故作神秘地壓低聲音，“他們的一個語文老師是同性戀，被他男朋友在網上踢爆了，還貼出了兩個人的親民照片。嘖嘖，那老師算是毀了！”

　　孫平腦袋懵了一下，他的不好預感已經變成不祥預感了，“你把新聞給我看看。”

　　范奕倫將手機遞給了孫平，新聞是被江南省本地最大的門戶社區——十三樓論壇發出來的。有個網友在“新聞爆料”版裡表示某中學的老師是同性戀，而他剛好是自己的男朋友。他將他們的親密照全部貼了出來，孫平一看，照片中笑得那般甜蜜的不正是郭奕麼？