第7章 週而復始

　　週四早上學校領導和各級班主任、年級主任都會召開例會，討論各項任務進程，做定期的匯報工作。這次會議結束後，因為有問題要單獨詢問校長，六班班主任林老師特意留到最後。

　　五中校長是個五十多歲的男人，哪怕西裝革履也遮掩不住他的悠閒懶散。實在難以想像，這個梳一頭隨意髮型，面上總掛著親切和善的笑意，明明正處於事業上升期卻活出一股退休老年氣質的人就是校長。

　　「校長先生，請稍等一下。」林老師眼疾嘴快地叫住開完會就想開溜的領導，從文件夾裡拿出一沓資料，道：「我們班有有一個比較特殊的學生，叫洛雲川。關於他，我有些疑問想請教校長。」

　　沒能成功開溜，校長臉上閃過一絲可惜，笑呵呵接過資料。資料上記錄著洛雲川初中時期的檔案事跡，粗略地一眼掃過幾乎沒幾個好詞兒。打架鬥毆、逃課、不守校規、不敬師長，一個初中生能做到的壞事基本做全了。

　　看完，校長鄭重地拍了拍林老師的肩膀，語重心長道：「是個有過去的學生，他的未來現在掌握在你手上。小林啊，你肩上責任重大。」

　　「……」不要一言不合突然扣鍋好嘛，就算你這麼說我也不會當冤大頭的，林老師面無表情地道：「校長，我想問的是，如此劣跡斑斑的學生，到底怎麼進入五中的？」

　　放下資料，校長負手走到窗邊，目光深沉地眺望遠方。林老師走到他身旁，順著他的視線看過去，見到一座正在施工的大樓。

　　「看到那棟樓沒？」校長道。

　　林老師心中湧上不好的感覺：「你不要告訴我，那棟新辦公樓是洛家出錢蓋的。」

　　然而校長沉痛的表情印證了林老師的猜想。

　　「所以啊，為了你們自己將來舒適的辦公環境，現在可不得吃點苦頭嘛。」校長笑瞇瞇道：「年輕人，不要總想著天上掉餡餅兒啊。我還記得，新辦公樓剛開始建的時候，你們老師們可開心了。」

　　林老師一時啞口無言。她組織了下語言，皺眉道：「您這麼說，也只不過更加深入的證明了洛雲川很難管教。」更慘的是，樓都已經開始蓋了，現在也沒辦法讓人退學。想必洛雲川心裡很清楚這點，才更加有恃無恐。

　　「不說別的。就目前而言，他的那頭白髮就夠讓人頭疼了。這是公然藐視紀律規定，對著他那頭明晃晃的白髮，您要我怎麼有臉要求別的學生遵守規則？這不是差別對待嗎。」

　　校長臉上微笑的表情就像是糊上去的牆紙，彷彿在說『真討厭啊林老師，你問我我問誰啊，我不過是一個只會發號施令的領導啊。』

　　腦袋殼疼，林老師歎氣道：「那您至少有洛雲川父母的聯繫方式吧，那傢伙兒只寫了自己的聯繫方式。」比起和洛雲川打交道，還是問校長效率高一些。

　　「那個啊。」校長的微笑淡了幾分，道：「我可以給你，但實在沒什麼用。」

　　按照林老師的經驗，對付洛雲川這類學生，單靠老師是沒辦法的，必須是老師和家長雙管齊下內外兼修，才能把他的稜角磨沒了。從校長那裡拿到洛雲川父母的聯繫方式，回到辦公室後，林老師立刻撥了洛斐的電話。

　　「你好。」

　　電話對面傳來冷淡的男音，光聽聲音就有一股撲面而來的商務氣息。慣於和家長打交道的林老師難得侷促了一下，有點慌亂地道：「先生你好，我是洛雲川的班主任老師，我姓林……」

　　她話還沒說完，那邊已經截斷她的下文。

　　「如果是學校的事情，麻煩你去聯繫我夫人何琴，她的電話是……」

　　「我有她的電話。」

　　「那好，沒什麼別的事情，我先掛了。」

　　說完，電話已經變成忙音。

　　林老師盯著還沒到一分鐘的通話記錄，心裡頗有些不是滋味兒。腹誹了幾句，又撥了洛雲川的母親，何琴的電話。

　　這次直接沒能打通。

　　三十分鐘後，林老師又撥了一次，就在她以為還是打不通時，電話被接聽了。

　　「你好。」

　　幹練的女聲從話筒傳來，一併傳輸過來的，還有吵雜的背景音，彷彿置身於繁忙的寫字樓。

　　林老師不由加快了語速，道：「你好，我是洛雲川的班主任，我姓林……」

　　「不好意思，我現在很忙，這些事情你能不能和孩子的父親談？我給你他的電話……」

　　「不用了！我比你更忙！」一股無名火直接衝上腦門兒，林老師衝動之下，先一步狠狠掛了電話。

　　「什麼家長啊這是！」林老師拿紙充作風扇扇風，只覺現在氣得發熱。學生的行為異常大多事出有因，有的是在學校遭遇校園暴力，有的是出於家庭因素的影響。

　　在沒聯繫洛雲川父母前，林老師對洛雲川深感苦手。但兩通電話後，她想，她已經大概摸到問題的核心了。再度審視一遍洛雲川的初中事跡，處處可見乖戾囂張，但從某一方面來說，就像是在刻意引起注意、不斷製造大動靜博取關注的小孩兒。

　　林老師苦笑：「知道了問題核心後，反而更加束手無策啊。」

　　洛雲川的家長顯然已經漠然到用錢來擺平一切問題的程度。現在，他們通過出資蓋辦公樓來解決孩子的教育問題，打算用錢給洛雲川鋪好路，有吃有喝有學上，將來也不用愁工作問題，這孩子就算養活了。至於他會成為一個什麼樣的人，內心有什麼想法，相對而言反倒無關緊要。

　　「有些家長把孩子作為延續自己夢想的存在，會把當初未能達到的期望施加在孩子身上。但洛雲川的家長現在是把重心放在自己的事業，如何實現自我期望上面，對自己的孩子反倒沒什麼要求。」林老師思索著，喃喃道：「究其根本，要麼是完全不懂得如何與孩子相處，要麼……對自己的孩子缺乏愛。」

　　染白頭髮、奇裝異服、沉迷遊戲，其實都是想被家長管教，學校、老師的看法對洛雲川來說根本不重要。

　　想管他的他不在意，他想被管的不在意他。

　　「難啊！！！」林老師不由哀嚎一聲。

　　「小林……你怎麼了。」

　　林老師抬起頭，卻見年級主任蘇老師不知何時站在了她旁邊。這位全校女老師的夢中情人，溫文爾雅的一年級年級主任看著她，眼中透出點疑惑。

　　想像了下剛才自己張著嘴嗷嗷叫的蠢樣，外表嚴肅內心戲多的班主任老師尷尬得耳朵尖兒冒煙。她咳了兩聲，岔開話題道：「蘇老師，有什麼事情嗎？」

　　「是這樣的，剛才會上校長不是說每個年級要出兩個學生代表去拍學校宣傳冊嗎。」蘇老師道：「我看了一年級新生的資料，覺得你們六班的沈澄同學和一班的徐萌同學十分合適。一班那邊我已經溝通好了，你看，你這邊能不能讓沈澄同學在早自習結束後來辦公室一趟。」

　　「好的。」

　　一整節早讀，洛雲川都神思不屬。往常早自習他都是在夢裡度過的，不知是不是這回太清醒，洛雲川覺得這節早自習格外難熬。

　　朗朗讀書聲中，沈澄卻在抄寫單詞。手寫可以幫助集中注意力，尤其是頂著同桌灼熱的目光時。

　　如果沈澄會讀心術，怕是會徹底身陷於洛雲川糾結的心思中去。

　　他會害怕嗎？怎麼可能，小竹竿兒膽子賊大，實在想像不出那張冷淡的臉上泛出恐慌。

　　那，他會無動於衷嗎，洛雲川希望最好是這樣，他才沒有渴望什麼理解啊、認同啊之類的情感，只要沈澄聽完了和以前沒什麼兩樣，洛雲川就心滿意足了。

　　那，他會厭惡嗎。思緒觸摸到這種可能，就像是被灼熱的火焰燙了一下，快速縮了回去，不肯再深入。

　　洛雲川撐著下巴，側著身子明目張膽地注視沈澄。

　　抄完三頁白紙，洛雲川的視線還黏在身上。沒辦法了，再抄下去毫無意義，沈澄開始讀英語。

　　也許是因為離得近的緣故，略顯清冷的聲線在一堆亂七八糟的嗡嗡聲中格外突出，也最為好聽。

　　他的發音很標準，而且不同於英語聽力裡毫無感情的朗讀。洛雲川聽著，心裡冒出各種各樣的想法，那些想法就像初春細雨滴落在清澈池塘，於心湖激起圈圈漣漪。他想聽沈澄念英文詩，又想聽沈澄朗誦文言文，他覺得這個人既適合西方的直白明瞭，又適合東方的深沉婉約。

　　以後每天早上相當於聽電台廣播了，這麼想想，就算和沈澄同桌三年也不虧。

　　正聽得起勁兒，下課鈴聲卻不解風情地響起。洛雲川覺得有點可惜，這大概是他經歷過的最短的早自習了。

　　默默安慰自己，不就是自揭黑歷史麼，有什麼大不了的。洛雲川剛準備開口，班長突然走過來，先一步道：「沈同學，林老師讓你去她辦公室一趟。」

　　「我知道了。」沈澄點點頭，對洛雲川道：「等我回來再說。」

　　眼睛一眨不眨地看著沈澄走出教室，洛雲川就像突然被抽走了力氣，又懶洋洋地趴在桌上，埋首臂間。周圍的人以為他睡著了，於是放下戒備的議論聲宛若一縷縷蛛絲般滲入耳朵。