魔法。

　　這已經不是傳說或童話的產物，是不知何時已經成真的技術。

　　能夠確認的最早記錄，是在西元一九九九年。

　　當時有一群瘋狂的信徒，為了實現人類滅亡的預言而策畫核武恐怖攻擊，卻被擁有特殊能力的警官成功阻止。據稱這就是近代首度確認魔法真實存在的案例。

　　剛開始，這種特異能力被稱為「超能力」。純粹是基於先天突變而得到的能力，被認為不可能成為眾人皆可習得的普及技術。

　　然而這是錯的。

　　在東西方各大強國研究「超能力」的過程中，傳授「魔法」的人們逐漸現身浮上臺面，「超能力」變得有可能以「魔法」重現。

　　當然，天分不可或缺，只有非常適合學習超能力的人，才能夠熟練到足以稱為專家的等級。以這個意義來說，超能力與藝術或科學領域的技能相同。

　　超能力以魔法建構成技術體系，使得魔法變成一種技能，於是「超能力者」便成為了「魔法技師」。

　　能力甚至足以壓制核武的高明魔法技師，對於國家而言是一種兵器，也是一種力量。

　　二十一世紀末——即使進入西元二〇九五年，依然沒有任何統一徵兆的世界各國，競相致力於培養魔法技師。

　　國立魔法大學附設第一高中。

　　這裡是每年有最多畢業生進入國立魔法大學就讀，鼎鼎大名的高等魔法教育機構。

　　同時，這裡也是培養出最多優秀魔法技師（簡稱「魔法師」）的菁英名校。

　　在魔法教育的範疇，沒有「平等施教」這樣的教育方針。

　　這個國家沒有這種餘力。

　　不只如此，「有用的人」與「沒用的人」之間所存在的顯而易見的差距，不允許任何天真理想論來干涉。

　　徹底的才華主義。

　　幾近殘酷的實力主義。

　　這就是魔法的世界。

　　能夠進入這所學校就讀，就已經證明自己是個中菁英，而且在入學的時候，就已經分成優等生與劣等生了。

　　即使同為新生，依然不平等。

　　就算是親兄妹也不例外。