第五章
某新課程開課前一天，朱韻照常翻開書本預習。

第一課是入門的理論知識，朱韻淺淺地流覽一遍，然後隨手往後翻。

後面的內容讓朱韻慢慢睜大眼睛。

雖然她還不知道那些具體的函數意義，但這些程式的基本架構給她留的印象太深了。

這不就是過河死麼？

朱韻翻書的手越來越快，品質一般的教科書在她手裡稀裡嘩啦地響。

擼完最後一頁，朱韻深吸一口氣。

合上書。

看著封面鬥大的加粗字體。

“C語言……”高考結束後，朱韻第一次對某一門課程燃起了熊熊鬥志。

當晚她看書看到後半夜，早上不到六點就睜開眼睛，接著看。

等到上課的時候，三章的內容都被她啃完了。

C語言的老師姓林，聽說是個很有來頭的教授，五十歲冒頭，頭髮已經禿了，而且本來搞程式的都顯老，他又很喜歡笑，直接導致臉上的皺紋倍增，生生一個小老頭模樣。

上課的地點是多媒體教室。

這種教室上課最容易溜號偷懶。

首先幾排電腦同時開著，跟著人一起散熱，超過半小時就悶得不行。加上有螢幕這道天然屏障，只要老師不下講臺，在下面睡成什麼樣都沒人管。

但朱韻也不知道跟誰較勁，下定決心好好學這門課，進教室後直接坐在離老師最近的第一排。

上課鈴響。

朱韻眼神不自覺地飄來飄去。

沒來？

……不至於狂成這樣吧。

剛這麼想著，李狀元就大踏步地進屋了，可能是午睡剛醒的原因，李峋的金毛亂得像超級賽亞人一樣。

進屋後他徑直走向最後一排，剛走到，一個同學就告訴他：

“這台開不開機，壞了。”

“……”

李峋起身，環顧周圍。

朱韻心裡好笑——大學教室後方位置都是靠搶的，這都不懂，還睡午覺？

林老頭備完教案，泡完茶，清完嗓子，正準備開講，赫然發現李峋金雞獨立在教室後方。

他沖李峋招招手，指了指朱韻的方向。

朱韻心中頓時生出一種不祥的預感。

NONONONONO……

果然，林老頭接著道：“那位同學，這裡還有位置。”

朱韻內心：“NO————！”

賽亞人走過來，一屁股坐下，朱韻面無表情地低頭看課本。

林老頭開始上課。

他捧著茶杯，對下面的學生說：“有沒有誰之前已經對C語言有所瞭解的？或者已經嘗試過用C語言寫一些小程式的？”

朱韻在心裡斜眼李峋。

你舉手啊，你不是會過河死嗎？

見無人響應，林老頭笑著說：“大家還是很靦腆啊。”

他放下茶杯。

“大家都知道，現在是資訊化時代，電腦的發展速度非常快，各種程式設計語言發展得也非常快。C語言與這些新興的語言相比，就像我站在你們面前一樣，已經垂垂老矣。”

林老頭一臉慈祥，笑得有些頑皮。

“但俗話說'薑還是老的辣'，老也有老的好處，它豐富且嚴謹。將來不管你們是想繼續研究演算法，還是研究編譯、資料庫、作業系統，你從C語言裡學到的技能，足以成為你所有程式設計的基礎。”

“但有一句話，我要在課前先對大家講，你們一定要記住，就七個字——功夫都在技巧外。”

下面的同學都悄然無聲地聽著。

林老頭伸出一根手指，目光炯炯。

“你們能考來這裡，是非常值得驕傲的，但記住，千萬不要犯好學生通常喜歡犯的病——死磕書本。”

朱韻感覺自己被噎了一下。

“大學四年你們會學習到很多程式設計語言，但不論任何一種語言也好，你們要記住，不要沉迷奇技淫巧，一定要從大視角來看待問題，即使是最簡單的程式。”

“好了，我現在說這些恐怕大家也不能完全懂，只能從學習過程中慢慢體會了。現在大家看螢幕，開始上課。”

朱韻細細品味剛剛林老頭的發言，一不留神看到旁邊李狀元正在低頭玩手機。

李峋個子高，一雙大長腿簡直不知怎麼擺放才好。剛開始的時候還知道收斂，後來越來越放鬆，一點一點地侵蝕著朱韻的地盤。

到最後朱韻只能像個日​​本女人一樣，兩腿併攏收在凳子上，一動不動。

腿好僵。

好想動一動。

這課上得好痛苦……

“所以，學習C語言首先要搞懂它的歷史和特色，那麼大家誰能談一談，C語言的發展歷史？”

林老頭提出課堂第一個問題。

朱韻平日不是在課堂上主動回答問題的類型，但現在她實在太想活動了，手像不受控制一樣舉了起來。

朱韻坐得近，林老頭一眼就看見她。

“這位同學。”

昨晚預習的功效顯現出來，朱韻起身，流利地將答案背了一遍。

回答一次問題，渾身血液得到充分迴圈，就像上完廁所一樣輕鬆。

朱韻舒爽地坐下，一斜眼，看見李峋正偏著頭看她，似笑非笑。

“是你啊。”

合著你才看到我？

朱韻沖他點點頭，以示禮貌，然後看見李峋露出嘲諷一哼，再次低頭玩手機。

“……”

林老頭說：“所以說你們就是靦腆，剛剛我問有沒有人對C語言有所瞭解，一個都不舉手。”他看向朱韻，“你叫什麼名字？”

朱韻連忙回道：“朱韻。”

林老頭在簽名冊上找，然後打了個勾。

“你是課代表了。”

朱韻：“？！”

我並沒有這方面的意願啊老師！

忽然身邊一聲淺笑。朱韻側目，李峋還低著頭，也不知道是笑她還是笑手機。

第一節課主要講基礎知識，只在最後的時候教了一點非常基礎的代碼內容。

剛講完，下課鈴就響了。

林老頭也不壓堂，扣上茶杯蓋：“編寫完程式的可以走了，電腦不用關，課代表留下檢查一遍。”

李峋放下手機，在鍵盤一陣劈裡啪啦。

說是一陣，其實五秒不到他就起身離開了。

林老頭把名冊拿到朱韻這，說：“做完的打勾，沒做完的打叉，辛苦你了。”

“……”

程式非常簡單，同學們陸陸續續完成，朱韻拿著名冊，首先看向李峋的電腦。

空白鍵運行。

螢幕上瞬間出現一行字——

“hello world”

朱韻看著看著，也不知道為何，忽然就笑了。

*

開學半個多月後，班級早晚自習的缺勤率已經高得不得不讓班主任親自出馬了。

朱韻早就料到有這天。

並且，她一直覺得從金毛怪和蛋糕女的奇葩性格來看，班主任註定要打一場惡戰，可出乎她的意料，這場戰爭剛開始沒兩天，就和平結束了。

那李峋他們老老實實來上早自習了麼？

並沒有。

是班主任都管不了他們了麼？

也不是。

消息是方舒苗告訴朱韻的。

要說這個李峋，真的是能想邪招。

就在班主任找他談話的前一晚，他將之前準備好的一系列文檔資料上交到係部，然後第二天，系主任親自批下來，建立一個大一新生的“數位技術實踐基地” 。

這個基地主要有三項特權——

一：歸為第二課堂實踐活動；

二：加學分；

三：基地活動期間免早晚自習。

“……”朱韻聽完，乾巴巴地發問：“所以這個基地，應該準備二十四小時活動了吧？”

“對啊！二十四小時！全天候不間斷！”方舒苗拍著大腿：“這樣也好，一勞永逸！我再也不用擔心出勤率了！”

基地的領導人名義上是系主任，但其實人老人家根本就沒露幾次面，剩下的全是李峋在管理。林老頭倒是興趣濃厚，掛名指導老師，有事沒事就去活動中心看看。

此事一出，系裡是一片譁然。

一時間，各種流言蜚語像雪花片一樣飛來飛去，主題很統一，大家都在猜測李峋的家庭背景。

八方人馬各顯神通，朱韻幾乎每天都能聽到不一樣的版本，每個版本都繪聲繪色，斬釘截鐵得宛若真理。

日子一如既往地過著。

某天朱韻去給林老頭送作業，碰到李峋正在跟他討論問題。

林老頭帶著一副眼鏡，正在操作李峋的筆記本，目光嚴謹得讓朱韻不敢上前一步。

終於，他們討論完，李峋夾著筆記本往外走，碰見朱韻，揚揚下巴，漫不經心道：“喲，課代表。”

“……”

朱韻將作業放在林老頭的桌面上，林老頭笑瞇瞇地喝茶，心情大好的樣子。

旁邊一個老師路過，對林老頭打趣說：“您這學生可個性哈。”

林老頭哼哼兩聲。

老師又說：“傳言好像很兇啊。”

林老頭臉一拉：“那都是扯淡！我告訴你們——”

那老師手機忽然響了，沖林老頭揮揮手，轉身接電話。

林老頭一口氣沒順下去，乾脆扭頭跟朱韻說：“告訴你們——以後你們就知道了。”

……

？

朱韻站了兩秒。

知道什麼您倒是說啊？

林老頭開始講作業的事，話題終了。

一周之後，實踐基地的事漸漸平息了，但李峋這簡單上口的名字，卻不懂聲色地印在了很多人的心裡。

學長們提起他，模棱兩可，同屆們提起他，閃爍其詞。

而李峋本身，還像之前一樣。

缺早晚自習，敲最快的代碼，睡午覺，永遠頂著一頭雜草般的金色短髮。