第22章都是拼圖控

　湯堯這剛關了全息畫面，腦袋裡面這些畫面正此起彼伏飛速的掠過的時候，該課程的老師方教授已經從他的控制端，發現湯堯關閉了全息畫面的事情，對於課堂紀律要求很高的方教授自然不會放過。

　方教授暫停了授課，嚴肅的視線就轉了過來，“湯堯同學，請把你面前的全息畫面打開。”

　然而，專心記憶那些恐怖畫面的湯堯，是真的沒注意到這話是誰說的，還以為是身邊一直和他說話的李誠同學，所以他只無意識的回應一句，“不開了，我現在不需要。”

　這話一出，一時間，整個教室的空氣都變得凝結了起來，這……該算一定程度的頂撞老師了吧。

　星邦第一學府的軍事學院雖然不至於和軍隊一樣嚴格，但一般的紀律還是有的，何況這堂課的方教授是一個作風相當嚴謹，對學生要求特別嚴格的教授。

　此時聽到湯堯回應的方教授，看著坐在後排的湯堯，說道，“湯堯同學，如果真沒法接受這個專業，我可以理解，並不是所有人都能承受這種視覺衝擊，但這堂課是非常嚴肅的教學課，請你打開全息畫面，或者從我的課堂離開。”

　李誠發現湯堯似乎還在走神，悄悄扯了扯湯堯的手臂，悄聲說道，“湯堯同學，回神嘿，先把全息播放器打開。”

　湯堯的注意力從記憶畫面的狀態中抽離，發現本堂課的老師和所有同學的視線都鎖定了他，湯堯驚了一下，生理性鹽水洗過之後更通透純澈的眼睛，茫然的看向了身邊的李誠。

　李誠頂著方教授的視線掃射，壓低聲音對湯堯說道，“方教授讓你把全息畫面打開，要不就離開教室。”

　湯堯側面角度瞥見李誠跟前的全息畫面都要抖一抖，他抽動了下鼻子，小聲的問李誠，“可是我都記下了，也必須打開嗎？”

　“……”李誠呆滯，同學，你說的啥？！什麼叫記下來了？

　湯堯的聲音雖小，但在所有人都秉著呼吸等著他回答的一眾同學和方教授，還是給聽到了。

　治學嚴謹的方教授，就那麼抬步走前面走到了環形教室的後排，站在湯堯跟前，手裡的控制器啪啪按了一陣，“湯同學，你把這堂課的那些畫面重制一遍吧。”

　“重製？”湯堯茫然，重新畫出來嗎，他不會畫畫啊。

　就在這時，湯堯跟前的全息播放器被方教授打開了，之前那三十多張全息畫面被切分成極小畫塊跳了出來，散亂的漂浮在湯堯的跟前。

　旁邊的李誠同學看著都快堆成沙堆，還小到跟像素塊差不多的畫塊，嘴角抽了抽，悄聲跟湯堯說道，“重製就是把這些閃瞎眼的像素塊重新組合起來，復原成原本的畫面。”

　湯堯看著那一大堆的小小畫塊，嚴重懷疑這個專業的老師都是拼圖控，之前的入學考試是平面拼圖，這現在的迷花眼的像素塊算是一種立體拼圖了。

　湯堯倒是不懼拼圖，之前的那些畫面太恐怖，他記得很清楚，越是可怕的東西，他越是不容易忘記，然而對於他來說，拼圖和看圖是有些不一樣的。

　雖然這些全息畫面不存在手感，跟摸空氣是一樣的，但是，那些畫面太真實了，他這要復原式的拼回原圖，會把所有的畫面細節都要摸一遍……湯堯想哭。

　而旁邊的李誠跟湯堯解釋完之後，內心咒罵了一句，這方教授簡直變態，這怎麼可能拼的回去啊！

　李誠覺得方教授這純粹是想折騰湯堯，正打算說點什麼把方教授給懟回去，反正他現在不怕頂撞老師，只是他還沒開口，湯堯就開始動了。

　只見湯堯深吸口氣，手飛速的探進了那堆全息像素塊當中，猛力一個攪動，那些像素塊就像飛沙一般的迅速的散開在湯堯的周圍，非常的漂亮。

　湯堯睜著黑亮的圓眼睛，飛速的掃視那些像素塊，而後兩手齊動，手指觸動那些需要的像素塊開始排列，手速快到幾乎成了虛影。

　一幀一幀的畫面慢慢的在湯堯的手下展現出來……

　湯堯雖然知道自己手下不過是虛擬的圖像，不是什麼真實物件，還是感覺非常的不適。

　即便這樣，湯堯也只是輕輕抽噎了一下，緊抿著唇，動作卻一點不停。

　馬賽克一般的像素塊飛速的減少，而三十幾個立體的全息畫面，以詭異的速度一層層的完善起來。

　整個環形教室裡面鴉雀無聲，所有學生都緊盯著那個飛速重製全息畫面的哭包學霸，這只是一個只上了本專業一節課的新來插班生……

　同學，你不是來上課的，你是來踢館的吧！

　這要是他們來做，邊說拼圖了，能把這些像素塊分出來哪個是哪個圖的就不錯了。

　等所有的全息圖全部完成，湯堯睜著水洗過般的眼睛，詢問的看向方教授，在方教授把全息圖全部確認了之後，湯堯就迫不及待的，啪的一聲，瞬間把全息播放器給關了，三十幾個畫面立即從他跟前消失。

　此時一向不苟言笑的方教授竟然笑了，看著湯堯的視線甚是欣慰，伸手拍了拍湯堯的肩膀。

　然後方教授打開自己的光腦，一邊給湯堯傳遞權限秘鑰，一邊說道，“湯堯同學，這個權限可以讓你看軍事學院資料館中，本科目相關的全部大概幾萬幅全息圖，以及相關的分析資料，你們的課程裡面的不過只是裡面的小小一部分，好好看。”

　被湯堯的行為震撼到的學生們恍然回神，再度被方教授的決定給驚住了，誰都知道這個權限的意思，這幾乎相當於提前預定了湯堯作為軍事科學院研究生的身份。

　方教授把權限秘鑰傳遞完之後，看了一圈震驚中的學生，“你們哪個要是能做到湯同學的一半水平，可以來找我，我也給你們開通權限。”

　然後，課堂繼續，方教授不再乾預湯堯的行為，湯堯之前的表現就讓他明白，這個新生雖然膽小，但記憶好、悟性高、也絕不缺乏意志力。

　這戲劇性的結局讓李誠同學目瞪口呆，等他反應過來要去讚歎湯堯的時候，轉過頭髮現他旁邊的湯堯同學居然開啟了權限，已經開始看資料館的資料和全息圖了。

　湯堯開啟之前，是看過說明的，軍事科學院的這些資料是經過加密的。

　就算湯堯大庭廣眾之下播放出來，其他人看到的也只是一些模糊的光影而已，不會出現洩密的情況。

　只是，湯堯看了一幅就發現，他之前拼圖拼的那些全息圖真的只是小菜一碟，都是小型矽炎獸受到殺傷性武器傷害的圖片，這軍事科學院資料館中的，其實關於巨型矽炎獸的佔多數。

　就比如他現在看著的這幅，是全息動態畫面，大型矽炎獸被武器傷到的位置，是一邊往外冒著岩漿般的獸血，露出裡面的矽基結構，還一邊從那些矽基結構中往外鑽著一個接一個的小型矽炎獸，既噁心又恐怖。

　湯堯揉揉鼻子，默默關掉了全息播放器，嗯，他不是放棄，他只是需要緩一緩。

　如果不是上課時間，他恐怕會調出陳奕峰的作戰視頻來鼓舞自己了。

　李誠看著鼻頭微紅，手背揉著眼睛的湯同學，戳戳湯堯把水遞給他……

　他是完全放棄了邀請湯堯一起去參軍的計劃，這到了戰場上，還不得給哭死。

　……………………

　宿一航是在方教授讓湯堯重製全息圖的時候，出現在環形教室的其中一個出口的。

　在湯堯動手的那一刻，宿一航心念一動，想到了當初湯堯入學時的考試題，莫名覺得方教授的這個簡直可以稱之為刁難的要求，湯堯可以做到！

　所以，宿一航打開了自己光腦上的錄製功能，非常幸運的把湯堯重製三十幾幅全息畫面的過程全部給錄了下來。

　陳奕峰連夜看完了古基因項目的實驗進度，並提出了幾項建議，後半夜的時候，才難得抽出點時間來睡一覺，而這一早起來，就收到了宿一航發來的視頻。

　陳奕峰一邊吃著早餐一邊把視頻打開了，畫面中的人讓陳奕峰吃飯的動作停頓下來，嘴角慢慢的勾起了個弧度，這小動物總是會做出些出人意料的事情。

　只是，宿一航宿大教授，這看熱鬧不嫌事大的，把湯堯的這段視頻給放在了星網軍事學院的交流平台上，幾乎是瞬間引起了無數學生的線上圍觀。

　很快軍事學院的學生都知道了湯堯這麼個神人，看全息圖看到淚眼滂沱，但就是能把所有看過的圖給重製出來，還扒出了湯堯在幾天前，從頭到尾把納朵星域毀滅全息實景視頻看到最後的事情。