35、羡慕

　　新學期一開始，芝芝和程婉意就因爲英語筆記的事， 友情迅速升溫。比不上去厠所都要一起的閨蜜， 却也有了很多共同語言。

　　平心而論， 芝芝覺得程婉意是個挺不錯的姑娘：和寧玫希望自己獨占小圈子的中心不同， 她幷不會處處要壓朋友一頭。

　　因爲，她已經全部壓了別人一頭。

　　兩人熟悉起來後，芝芝才知道看起來就很有氣質的程媽媽是縣裡排得上號的有錢人，商業中心那一帶有幾棟樓都是她家的！程媽媽不僅在縣裡人脉廣博， 也認識市裡的不少領導， 面子極大。

　　當初， 程婉意要學書法， 但市裡最好的書法老師是書法協會的， 全國都有名氣，不收徒弟， 但是程媽媽就有辦法讓他教程婉意寫書法。

　　而且和小說裡有錢人家的父母都不關心子女， 只給錢不同。程媽媽非常注重對女兒的教育， 每次回家她都會花費幾個小時和女兒「談心」， 問老師教得好不好，用不用心， 班裡有沒有害群之馬。

　　芝芝琢磨著這意思，怎麽都覺得像是程婉意說不好，她媽就要想辦法把老師們搞下去或者把害群之馬轉班到其他地方。

　　「那你怎麽不去省市讀初中？反而和我們一個學校？」芝芝納悶。

　　程婉意淡淡道：「我不想去。」

　　「爲啥？」

　　「在哪裡讀都一樣。」這會兒，程婉意像所有的青春期少女，冷漠又叛逆， 「沒什麽意思。」

　　芝芝捶桌（惹來講臺上的寧玫一個警告的眼風），指著自己說：「看我，看出什麽了嗎？」

　　程婉意疑惑：「什麽？」

　　「我嫉妒得眼睛都紅了。」芝芝仰天長嘆，「我們家要是能讓我隨便挑學校，供我出國留學讀到讀不出來，我做夢都能笑醒。」

　　程婉意抿緊了唇角：「我還羡慕你呢。」

　　初中的時候，因爲她說了句英語老師「年紀大，教得刻板」，不到一個星期，班上就換了個年紀更年輕的女老師，會和他們用英文聊《泰坦尼克號》。可是，原來的老師也幷不壞，只是她習慣了照本宣科，注重單詞背誦和課文，大家都覺得無聊而已。

　　她覺得是自己害了原來的老師。

　　以後不管母親問什麽，她再也不說實話了。

　　「我有什麽好羡慕的？」芝芝詫异。

　　「很多。」

　　想做什麽就做什麽，想吃什麽就吃什麽，不用下了課就趕著去上輔導班，不用沒完沒了的學習樂器才藝……不像她，連在家裡追個臺灣偶像劇都不允許。

　　「你有自由。」她說。

　　芝芝：「……」

　　程婉意同學的這點抱怨，在她看來就好像是一個富二代痛苦地呐喊：「錢有什麽用？你以爲錢是萬能的嗎？我想要的不是錢！」

　　她的痛苦當然是真實的，不是裝x，可是在窮狗看來，真的好想打人：錢當然重要啊，你不要給我啊，身在福中不知福！

　　「真是旱的旱死，澇的澇死。」芝芝除了嘆氣也就只有嘆氣了。

　　但程婉意已經十分開心：「你能理解我嗎？」

　　「理解。」芝芝點頭。雖然聽著很像在炫耀，可程婉意確確實實在爲自己得到的這些東西而感到痛苦——成年人最不該犯的錯誤，就是拿自己的想法去衡量少年人。

　　少年人的世界很小，芝麻綠豆大的事就可能輾轉反側一天，很多年後，他自己回首再看，也會覺得小題大做，沒什麽大不了的。

　　可是，這不代表該被嘲笑。

　　芝芝想了想，誠懇地說：「可能這麽想你會覺得好一點：你覺得討厭的東西，其實是我們很多人做夢都想要的。」

　　程婉意當然不能理解老阿姨的想法，就事論事：「你想上輔導班？」

　　芝芝决定和她講個故事：「小學的時候，我很想學電子琴，但是一直沒有學，你知道爲什麽嗎？」

　　她問：「你父母不同意？」

　　「他們同意，可是電子琴太貴了，買不起，老師的課也太貴了，買不起。」芝芝坦然道，「爲了安慰我，他們給我買了個竪笛。」

　　「但這不是你想要的。」程婉意的眼中流露出同情。

　　芝芝却笑：「是啊，不過竪笛也很好，他們盡力了，很多事情沒有辦法。所以你想想，當你練琴練得很痛苦的時候，有的人想痛苦都沒有機會。」

　　程婉意怔忪。

　　「把你的筆記再借我抄一下。」芝芝結束了晚自習的聊天，「那啥，你那本單詞書能不能也借我看看？」

　　程婉意點點頭，立刻找出來遞給她。

　　芝芝不由想，很多尖子生吝嗇於分享自己的學習經驗，絕對不會輕易答應借筆記資料，程婉意却從不推阻，十分大方。

　　男生說她有「女神」范兒還是挺有道理的。

　　唉，重生不加智商就算了，連裝x的機會都不給一個，太不友好了。

　　——當心給差評哦！

　　日程本翻到了三月。

　　芝芝翻著課本目錄，開始給每門課畫思維導圖——這是她思考過自己的情况後，具體問題具體分析得出的學習策略。

　　對真正的高中生來說，所學的知識都是嶄新的，需要消化吸收。等到學完了再重頭開始複習，構建骨架，補充細節。但她已經全部學過一遍，再把自己當新人重新接納，未免浪費了重生的饋贈。

　　她决定把這三年當做一次龐大的複習，先搭框架，再填充血肉。這幷不難，因爲教科書的框架本身自有邏輯。

　　以歷史爲例，上學期的主題是「政治」，總共八個單元，一條綫順著下來：古代中國、古代希臘羅馬、近代西方、近代中國、現代中國、當今世界。

　　這學期就變成了「經濟」，一樣是古代中國、西方資本主義、近現代中國、近代世界格局裡的資本主義和社會主義、當今世界格局。

　　她以前跟著課本學，就是政治歸政治，經濟歸經濟，可是高考的題目却是糅雜在一起。因此，思考時必須有個融匯在一起的知識框架，而非獨立的兩條綫。

　　這時候，思維導圖就非常重要了。

　　芝芝以前看過不少相關的教學視頻，眼睛說它會了，但是腦子表示不同意。所以抓瞎了一節課後，她决定學張無忌——全都忘了！

　　她按照自己的方式來畫，一張時間的縱軸，一張空間的橫軸。

　　而構建框架的途中，她也沒有忘記好好聽課，有些細節內容複習的時候不會深入講，這會兒却講得頗爲仔細。

　　芝芝就好像一隻勤勤懇懇的小老鼠（？），努力搬運著知識，填充自己的知識框架。

　　港真，超有成就感！

　　程婉意看著不錯，問她借來複印。她很大方地遞過去：「給，終於輪到你抄我的筆記了。」

　　莊家明當然也有。

　　真正的學霸面前，芝芝相當謹慎，只是說：「你看我有什麽漏的，幫我補補。」

　　莊家明翻了翻，第一個問題却是：「你想讀文？」

　　「對。」芝芝不假思索。

　　她重生前就是文科生，對文科的知識更瞭解，憑藉過去的底子和現在的努力，不是不可能考上國內最好的幾所學校。但假如換做理科，後面的知識點對她來說就是陌生的，必須花費更大的精力學習。

　　她是個實際的人，老早就决定讀文科，在物化生上投入的時間幷不多，準備會考完畢就全部放下。

　　莊家明有點意外：「這麽快就想好了。」

　　「你還沒想好嗎？」她好奇地問。

　　他搖搖頭，追問：「你爲什麽選這個？」

　　「擅長、適合、喜歡。」

　　撇去現實因素不談，她文科成績比理科好，也很擅長閱讀，和那些看到大段文字就頭疼的學生截然不同，記憶力也好。至於家長比較擔心的文科就業空間窄，那是他們沒想到幾年後自媒體遍地發芽，網路文學流量爆炸，糊口幷不難。

　　莊家明又一次有了异樣的感覺。原來的芝芝是跟在他身後的小尾巴，整天稀裡糊塗的，要他拉著她才磕磕碰碰地往前走。

　　可是現在，她知道自己要什麽，適合什麽，又該怎麽做。

　　他低頭看著課桌上鋪開的思維導圖，忽然想起很久以前母親的話：「家明，不要嫌妹妹幼稚哦，女孩子要長大只是一眨眼的事。」

　　原來真的是這樣。

　　那麽他呢？

　　隨著四月第一次月考的落幕，學生們徹底告別了厚重臃腫的冬裝，穿上了輕盈亮麗的春衣。幷且，不知從何時起，女生們的手腕上出現了各式各樣的手鏈，上頭的串珠放到陽光下，會折射出愛心或星星的光斑。

　　據說，這是現在最流行的告白模式。

　　芝芝一臉懵逼：「哈？」她這一個多月埋頭搞幾門課的思維導圖，完全不知道世界已經變了個樣子，「咋搞啊？」

　　王詩怡恨鐵不成鋼：「你怎麽這麽遲鈍？你都沒發現做廣播操的時候班長身上總有這個嗎？」

　　芝芝叫屈：「他排我後面啊！」

　　「你仔細看就知道了。」

　　芝芝將信將疑，特地觀察了一下課間操。

　　一中的課間操在第二節課和第三節課之間，除了周一是升旗儀式外，周二到周五都要做廣播操。一班因爲班次最前，排在高二旁邊，處於相當中心的位置。

　　隊列是女在前，男在後，芝芝排在莊家明前面，等閒看不到他。

　　但是，廣播體操裡有一節，叫做體、轉、運、動。

　　第一個八拍轉90°，第二個八拍轉180°！

　　這就是偷窺心上人的絕佳時機啊！

　　芝芝伸直了脖子，轉身的時候就往莊家明身上瞧——藍白相間的校服上，無數光斑晃動，有愛心，有星星，還有膽大包天的love。

　　她無比震驚，教導主任就在旁邊，這麽大膽大丈夫？？