68、比較

　　芝芝從來沒有想過和莊家明相提幷論。

　　每年考上清北的是各省的頂尖人才，麻煩數一數各年多少高考應届生， 錄取的又只有多少個。更變態的是， 他還能上藤校啊同志們。

　　這是從國內考出去， 不是從美國考上去， 難度簡直超出了她這種學渣的想像，屬只能仰望的層次。

　　重生不漲智商（所以真的很想要能加屬性點的系統），芝芝給自己定的目標是次一級的985，不然211也行。

　　結果莊家明和她說， 我能行的， 你也能行。

　　最開始她很想笑。

　　但莊家明好像看出了她的不以爲然， 疑惑地問：「你爲什麽覺得你不行？」

　　芝芝卡住了。她當然不能說你以後會多麽多麽厲害我根本比不上， 在他看來， 不管過去的十幾年兩人有什麽差距，現在却是在同一個水平綫。

　　同一個水平綫。

　　芝芝倏然沉默了下去。

　　她和莊家明的差距是逐步拉大的， 托兒所、幼兒園、小學、初中……過去十幾年的歲月裡， 他們唯一的差距可能就是性別、身高和期末考試的成績。

　　假如她不知道未來， 兩個人都是優等生的情况下， 會覺得自己和他有那麽的大的鴻溝嗎？

　　應該不會。

　　可是，這不代表他們真的是一樣的。

　　莊家明和她現在都考100分， 看似相同，實則不然。她是拼了命努力，才考到了這個分數，他却是因爲卷子只有100分。

　　出了校園後，很多事是無法以成績衡量的。

　　她非常清晰地明白這一點， 所以哪怕多擁有十年的時間，也不敢認爲自己和他是一樣的人。

　　平時，芝芝思量到這裡，基本上就是結束了。可這半年的生活，潜移默化地給予了她更多的信心。

　　她繼續往下想。

　　既然十年的差距是客觀存在的，那麽，二十七歲的關知之，能不能和十七歲的莊家明比一比呢？

　　這十年是誰也無法偷走的籌碼。

　　今後，會一直是三十七歲比二十七歲，四十七歲比三十七歲。

　　世人都說笨鳥先飛，她掙扎著撲騰了十年，能不能依靠這一點優勢，再往前撲騰一段距離呢？不用發家致富走上人生巔峰那麽誇張，就混個名校文憑行不行？

　　「你真的覺得我能行？」她的口吻充滿了疑惑。

　　莊家明總覺得她越長大越不自信（奇怪，那個厚顔敢吹自己是魔法少女的小姑娘哪裡去了），考慮了下，沒有片面地說「你能行」，而是反問：「你爲什麽覺得自己不行？」

　　芝芝：「……」因爲我上次就不行！

　　可是，假如人生如游戲，上一回gameover了回到存檔點，誰會覺得下一回依舊不成功？肯定是抱著再試試的信念繼續打啊。

　　她腦子有點亂，過了會兒，列舉說：「我不够聰明。」

　　「也不笨。」莊家明實事求是，「每年考上的人裡，大部分也就是普通智商。」

　　芝芝頓了下，繼續道：「我沒有才能。」

　　莊家明：「……才藝？」

　　「才能。」她糾正，「才華，能力。」

　　莊家明反駁：「你之前寫的劇本就很好，我們班還拿了第一呢。這個學期你徵文比賽也拿了個獎吧？」

　　呃，徵文比賽年年都有，通常是市裡舉辦的比賽，主題宏大，說不好寫是不好寫，但掌握了套路，又非常簡單。

　　語文老師次次點名叫芝芝和程婉意參加，所以她們倆收割了不少獎項，但這些算得了什麽呢？獎品只有一本筆記本或是鋼筆的比賽啊。

　　又不是新概念。

　　「你班長當得也挺好的，管得很好。會考那幾天，我看你們班比我們班安靜多了，大家都很服你。」他極其費解，「這不算有能力嗎？」

　　「算嗎？」她納悶。

　　「當然算。」莊家明看著她，苦笑道，「有的時候，我都覺得很有壓力。」

　　芝芝震驚：「因爲我？」

　　他點頭：「你說的很多事，我從來都沒有想過。感覺和你比起來，我真的很不懂事，很幼稚。」

　　這點芝芝倒是信的，高中到大學是個坎兒，大學進入社會又是個坎兒。莊家明再怎麽說也只是個高中生，有些事肯定比不過。

　　說到底是還是占了重生的便宜。

　　可她的確是重生了啊。

　　「啊啊啊啊啊。」芝芝抓著腦袋，「你讓我想想，我腦子有點亂。」

　　她現在的腦海裡有兩個小人。

　　一個冷漠輕蔑：「就憑你，也想和莊家明比？也不掂掂自己幾斤幾兩，重生就飄了是不是？」

　　一個元氣滿滿：「親，不要輕易放弃！只要你肯努力，一切皆有可能，不是誰都有運氣重來一次的你就是那個中了彩票的幸運兒，你可以的，衝鴨！」

　　兩個人小人互掐，打成一團。

　　「不行不行。」糾結了半天，芝芝艱難地叫了停，「現在說這個都爲時太早，等高三的時候再說吧。」

　　她隻考了一次第一，幷不能代表什麽。

　　再看看吧。

　　用考試成績說話。

　　高二的下學期開始於一場細密的小雨。

　　芝芝去領了新的課表，化學已經從他們的日程中徹底消失，只有生物還堅-挺著，不過等到今年的六月，這門課程也會和他們文科班說goodbye。

　　音樂和美術一樣，兩周一次，單雙周輪流，選修課照舊，體育課還是一周兩堂，其他沒有什麽太大的區別。

　　而各門主課的老師，不約而同地在第一堂課上表示，這個學期的任務很繁重，必須把所有的內容全都上掉，然後用一整年的時間來複習高考。

　　「你們馬上就要高三了。」他們沉重地說，「把該收的心收一收，最關鍵的一年就要來了。」

　　然幷卵。

　　這一届高三還沒畢業呢，高二的學生是怎麽都緊迫不起來的。他們已經度過了高一的新鮮期，高考的利刃還未懸下，依舊看小說、談戀愛、玩手機，該幹嘛幹嘛，全然不把老師的教訓放在心裡，很有點老油條的味道。

　　除了關知之。

　　她認真考慮了莊家明的話，緊張地發現，如果自己的打算不再是普通的985，而是國內頂尖的名校，那麽就必須從現在開始努力了！

　　一中是省重點，每年985都有幾個不假，可不是年年都有人進清北的。她不僅要考第一，而且必須考得比其他幾個重點的學生還要好才行！

　　芝芝忽然發現，自己還有好多好多好多事情要做。

　　語數外三門主課。語文的基礎分好拿，拼音、錯字、語法、背誦，都是很明確的知識點，背下來就行。難搞都是作文，這年頭高考都是材料作文，給你一段材料，讓你根據材料寫一篇作文。

　　然而，一千個讀者就有一千個哈姆雷特啊！你以爲材料講的是這個意思，實際上它完全是另外一個意思，審題一旦出了偏差，那就是幾十分的差距，瞬間讓你和夢想說拜拜。

　　她假如記得作文題目也就罷了，問題是她還忘了……這60分根本沒法作弊，得老老實實學解題的套路。

　　數學更不用說了，題目全不記得，唯一記得的是那一年的數學特別得難，號稱有史以來最難的一次。所以，她必須攻略所有難題，才能逼近目標。

　　英語，萬惡的英語。

　　其他選擇題、完形填空什麽的也就罷了，最坑的是閱讀理解。就算你能全部讀懂短文，也未必能跟上出題人的思路——你以爲某句話表達的是這個意思，但實際上幷不是。繞了一個彎的閱讀理解，選對很需要運氣。

　　但這是無法控制的，她唯一能做的準備，就是多背一些詞匯，確保整篇文章能够看懂。

　　然後是文綜。

　　地理綜合題超難，一道題裡能同時考察時區、經緯度、氣壓、洋流等n個知識點，一個抓瞎，後面全都解錯。

　　歷史和政治也是，所有課本的知識點糅雜在一起，不熟悉的人可能根本不知道這道題要從哪個角度去寫。

　　芝芝花了一個晚上，緊趕慢趕寫了一份本學期的計劃書。等到下了晚自習，少見地主動去等莊家明。

　　他很驚訝：「有什麽事嗎？」

　　「你做今年的複習計劃了嗎？」她開門見山，「借我看看。」

　　莊家明：「……沒有。」

　　芝芝眨著眼：「那你這個晚自習幹嘛了？看小說？」

　　「把課本翻了一遍。」莊家明想了想，說道，「你要我的計劃的話，我明天寫。」

　　芝芝搖搖頭：「你沒寫就算了，不過，都高二下學期了，你沒什麽想法嗎？」

　　「沒有。」莊家明納悶道，「老師說這個學期會把課都上完，我覺得跟著他們的節奏好好學就行了。你說的想法是什麽想法？」

　　以他的經驗，老師們對課程節奏的掌握更科學，肯定會留出足够多的時間進行兩到三輪的複習。所以，在目前階段，根據他們的步調，踏踏實實地學好每一個細緻的知識點，才是最重要的。

　　所以，他的學習步驟通常是：預習—上課—寫作業掌握—額外刷題鞏固。以此確保完全掌握新的知識點。

　　他把自己的方式和她說了，又道：「你不用參考我的辦法，想怎麽學就怎麽學好了。不過你做了計劃的話，能不能給我看看？」

　　芝芝點頭：「明天給你。」

　　她的方法和莊家明完全不一樣。他的辦法聽起來容易，事實上，大部分人無法照做：每天至少有五、六堂主課，內容累積在一起，非常龐大，而課間和晚自習就那麽點時間，普通人根本沒辦法當天就全部掌握。

　　每天剩一點，到期末就……上一個高三，她就爲此焦頭爛額，發現自己有好多以前沒有弄懂的地方，爲了搞定他們，不得不花費大量時間，到最後勉强學完，却少了全域觀。

　　所以這次，她很痴迷畫提綱和思維導圖，就是想早做準備，邊學邊串，免得明年顧此失彼。