第40章

　　接下來就是對田浩然的問話。

　　問：昨天下課後是你值日？

　　答：是的，我和畢新宇兩人做值日。

　　問：你們昨天幾點下課的？

　　答：鄧老師從來不留堂，下課鈴響了就馬上放學了。

　　問：你們值日的主要內容是？

　　答：主要是做清潔，擦黑板和掃地倒垃圾。

　　問：你們打算了需要多長時間？一般會做到什麼時候？

　　答：下了課同學們就回家了，我們也差不多那時候開始做值日，二十來分鐘就做完了。

　　問：那時候潘越在教室嗎？

　　答：起初是在的。我們剛剛開始打掃教室的時候，他在的。

　　問：他在做什麼？

　　答：在看書吧。

　　問：看什麼書？你們看到了嗎？

　　答：我們掃地掃到他旁邊時，他恰好把書收起了起來……看上去是本數學書。

　　問：數學書？你沒看錯？

　　答：封面上寫了「數學」兩個字啊。

　　問：你確定？

　　答：是啊。

　　問：你們打掃教室的時候，和潘越有沒有交談過？

　　答：我們說了幾句話，打掃教室的時候，教室裡灰挺大的，打掃到潘越和孟冬座位的時候，我們提醒了他一句灰塵很大，他也沒說話，收拾了書包，就走了。

　　問：那你們知道他去哪裡了嗎？

　　答：我們以為他回家了。

　　問：但實際上他去了樓頂，你們知道嗎？

　　答：完全不知道。

　　問：他當時情緒怎麼樣？

　　答：不好說……我們沒注意到，他後來收拾書包走了，沒怎麼說話。

　　問：當時教室除了你們三人還有什麼人？

　　答：同學們基本都回家了。

　　問：基本？

　　答：嗯，還有孟冬，不過他去辦公室問劉老師數學題了，所以人沒在教室。

　　問：孟冬什麼時候回的教室？

　　答：具體時間我不知道，但他回教室的時候，我們正好打掃得差不多了，連垃圾都倒了。我們還跟他說如果他再晚一點回來，我們只能去老師辦公室找他了，不然都不知道要不要鎖門了。

　　問：孟冬常常和去辦公室跟老師問題嗎？

　　田浩然：是啊。他數學成績特別好，還是數學課代表，沒事就去找劉老師。

　　問：然後他也回家了？

　　答：是的，他回教室後收拾書包也走了。

　　問：他什麼時候離開的？在你們離開之前還是之後？

　　答：他比我們先走，我們當時還嘀咕他和潘越怎麼沒一起走呢。我們隨後鎖了門才走的。

　　問：也就是說，你們沒有看到他下樓？

　　答：是的。

　　問：你們離開教室的時候，在這一層教學樓看到還有誰了嗎？

　　答：沒有。我想回家看動畫片，鎖了門就拋下樓梯了，沒注意到其他人。

　　問：你知不知道和潘越有關的流言？

　　答：……大家都知道。

　　問：你知道是誰傳出的流言嗎？

　　答：……不知道，反正大家都這麼說。

　　問：班上有同學因為他表白失敗嘲笑他嗎？

　　答：也不是嘲笑，就是開玩笑。

　　問：他表白的那個叫郗羽的女生，你們知道嗎？

　　答：知道的，一班的。

　　問：你們對她怎麼評價？

　　答：我就知道她成績很好，其他不知道。

　　畢新宇的回答和田浩然回答大同小異，基本一致。

　　問：昨天放學後是你值日？

　　答：嗯，我和田浩然，我們兩個。

　　問：說說你們你們放學後到離開教室的這段時間的事情。

　　答：我想一想……五點鐘放學之後，我和田浩然開始做值日。其他同學都走了，潘越還在教室裡……哦，孟冬也在，不過他去教師辦公室了，書包在教室。我們做值日的時候灰塵很大，我就問潘越你怎麼還不回家？他也沒說話，收拾了書就走了。

　　問：你們還交流了什麼情況嗎？

　　答：沒有了，我看他當時的樣子也不想跟我們多說什麼。

　　問：他離開之前在教室做什麼？

　　答：我沒注意到。我看到他的時候，他正在收拾書包，隨後離開了教室，我們肯定以為他回家了。

　　問：你們知道他離開教室去了樓頂嗎？

　　答：不知道。

　　問：孟冬什麼時候回教室的？

　　答：我們打掃完教室的時候，如果他再晚點回來，我們都不知道要不要鎖門了……

　　問：你怎麼知道他去教師辦公室了？

　　答：他回教室收拾書包的時候自己說的。

　　問：然後你們還交談了什麼嗎？

　　答：沒有說什麼。

　　問：你們三人誰先走的？

　　答：他先離開教室，我們隨後走的。

　　問：時間差多少？

　　答：很短……一兩分鐘吧。

　　問：所以你們不確定他離開教室後到底是上樓了還是下樓了？

　　答：……確實。

　　問：你們鎖門離開教室的時候，在教學樓的走廊裡還看到什麼人嗎？

　　答：沒有了。一個人都沒看到。

　　問：隔壁班級做值日的學生也沒有看到？

　　答：我沒看到。

　　緊隨其後的，就是一份記錄則是郗羽的問話。

　　問：郗羽同學，我們能理解你的心情，但是有些問題我們不能不問。希望你配合我們。

　　答：嗯。

　　問：我們聽說，五月八號，也就是本周週一那天，潘越跟你表白，有這樣一回事嗎？

　　答：……是。

　　問：具體什麼時候？

　　答：當天下午放學後，五點多。

　　問：後來你拒絕了潘越，有這樣一回事嗎？

　　答：……是。

　　問：他墜樓那天，是5月11號，也就是昨天，我到你們學校的時候，注意到你似乎你也在現場？

　　答：……是的。

　　問：當時時間很晚了，你的同學們都放學回家了，你為什麼還在學校裡？

　　答：我做值日。

　　問：還有其他人跟你一起做值日嗎？

　　答：沒有人，我一個人。

　　問：你為什麼一個人做值日？

　　答：我同學當天中午請了病假回家了。

　　問：做值日的流程是怎麼樣？

　　答：擦一下黑板，把凳子倒扣在桌子上，再掃地和倒垃圾。

　　問：那工作量很大。

　　答：我在家裡也常常做衛生。

　　問：那你什麼時候離開教室的？

　　答：我不知道具體的時間，我打掃完教室後走的。

　　問：你一個人打掃衛生用了多少時間？

　　答：四十多分鐘。

　　問：你能確定？

　　答：我準備下樓倒垃圾的時候看了看手錶，當時是五點四十一。

　　問：記得這麼清楚？

　　答：我對數字的記憶力很好。

　　問：……把你的手錶給我看看。

　　（遞過手錶）

　　問：你打掃衛生的時候，除了你，教室裡還有其他人嗎？

　　答：放學後沒過幾分鐘，同學們都走完了。

　　問：也就是說，有至少半小時的時間，教室裡只有你一個人？

　　答：……是的。

　　問：你離開的時候有沒有注意到走廊的情況呢？我是說，你們這層樓還有人嗎？

　　答：沒什麼人了……我沒有看到走廊裡有人。

　　問：那你放學後有沒有見誰？

　　答：沒有看到誰。

　　問：也沒看到潘越嗎？

　　答：……什麼？

　　問：我有一種推測，說來給你聽聽。潘越放學後沒有回家，去了樓頂。他為什麼不回家反而留在學校裡呢？我們傾向認為他在樓頂等著和你見面。他知道昨天輪到你做值日，所以特地晚走一會兒，目的是等做完值日後再跟你談談。

　　答：……我不知道這件事情。

　　問：你是一班的學生，做完值日後你要背著書包下樓回家吧？這時候走廊都空了，你下樓梯必須要經過二班的教室，你們的兩個教室隻隔了一道牆，從走廊上經過的時候，你難道就沒有看一下二班教室裡的情況？

　　答：看了的。他們班沒有人，關了燈，教室門也是關著的。

　　問：也就是說，初一年級的整個走廊都空了，你們兩個班也沒有學生。也就是說，你和潘越到底見沒見面誰也不知道，是吧？

　　答：……

　　問：你跟其他人說過你拒絕了他嗎？

　　答：……我跟同桌說過。

　　問：說了什麼？你覺得他很矮？

　　答：沒有。我沒有說具體的，我沒想過早戀，我不知道他為什麼要跟我表白。我和他並不熟悉！

　　問：可是你們的談話所有人都知道了，總要有人洩漏出去吧？

　　答：不是我！我沒有到處亂說！

　　問：你看到過這個嗎？我們認為這是潘越的遺言。

　　答：……我不知道。

　　問：你覺得他的遺言是給你寫的嗎？

　　答：……我不知道。

　　（被詢問人情緒崩潰，無法繼續詢問。）

　　最後一份問話記錄是潘越的父母貝曉英和潘昱民。

　　問：我知道你很難過，但有些問題我們警方不能不問，希望你配合。

　　答：嗯。

　　問：潘越平時幾點回家？

　　答：基本準時回家。

　　問：你注意到潘越最近有沒有一些變化呢？比如行為變化、情緒變化，諸如悲傷，憤怒，絕望這些情緒呢？

　　答：很好。我兒子一直很乖巧，他成績很好，也獲得了很多榮譽，吃得下，也睡得好。

　　問：可是根據我們走訪調查，他最近情緒比較低落。

　　答：這也是一班那個姓郗的小賤人乾的！你們問我幹什麼，為什麼不去把她抓起來啊！

　　問：貝女士，請稍微冷靜一點。

　　答：我為什麼要冷靜，她害死了我的兒子！

　　問：女士，你的心情我們理解，但你的指控無憑無據。

　　答：怎麼沒有證據！如果不是她把話閒話傳的到處都是，我兒子會承受那麼大的壓力嗎？

　　問：沒有證據證明是郗羽同學傳了那些閒話。

　　答：你們為什麼不去找出誰害死了我兒子，反而要來問我！

　　問：我們正在這麼做。聽說，你和潘越的父親關係不好？

　　答：誰說的？

　　問：我們有做過走訪調查，而且，在你兒子的日記中也有記錄。

　　（出示了潘越的日記。）

　　答：……

　　問：你看，至少從日記裡，我們可以看出，影響潘越心情的，表白失敗並不是唯一的原因，不和睦的家庭關係對他的影響也很大，甚至更大一些。

　　答：……

　　問：還有一點我想求證一下，你和潘越的父親有仇家嗎？

　　答：我不知道，就算有也是潘昱民那邊引來的！

　　在潘越的母親這邊問不出什麼，警方把視線落在了潘越父親潘昱民身上。

　　問：我們做員警的，有些問題不能不問，希望你配合。

　　答：你問。

　　問：你平時和你兒子交流多嗎？

　　答：常常交流。

　　問：你注意到潘越最近有沒有一些變化呢？比如行為變化、情緒變化這些，悲傷，憤怒，絕望這些情緒呢？

　　答：我這幾天在外出差，但是我每天晚上都會給他打電話聊天，沒有發現什麼不同尋常的地方。

　　問：聽說，你和潘越的母親有矛盾？

　　答：……是有這回事，你們怎麼知道的？

　　問：潘越寫在日記裡了，比較詳細。

　　（出示日記）

　　問：你什麼感想？

　　答：……我很後悔，我應該多關心我兒子……他從來沒有表現出來啊。

　　問：潘越是很善於隱藏自己的情緒那種孩子？

　　答：我兒子從小就想當作家，他比同齡的男孩子很敏銳很多。我是他爸爸，我怎麼能一直沒看出來呢？

　　問：我發現你很冷靜。

　　答：事情已經這樣了啊。有一件事我想問問你們。他在學校裡被人欺負了嗎？

　　問：根據我們目前的調查，談不上被欺負。

　　答：……嗯。

　　問：還有一點我想求證一下，潘越在日記裡提到了一些家庭狀況，關於這點，你有什麼可告訴我們的？

　　答：沒有……

　　問：他日記裡記錄的事情是真的嗎？

　　答：……是真的。

　　問：你的家庭，有沒有和誰有私人恩怨？或者和潘越的母親的家族有私人恩怨？

　　答：我是建築師，行業肯定有一些競爭對手，但都談不上仇家。

　　問：好的，我們明白了。

　　幾份筆錄看完，李澤文合上了案卷。隨後他拿開最後一份材料，是由負責這次案件調查的刑偵隊副隊長寫的總結材料。

　　這份總結材料分析了已有的資訊，隨後還指出了查案時發生的一個難點，那就是沒有監控。二中的監控分為兩部分：一部分是校園裡的監控，這部分監控極少，只有極少數地點有安裝，比如校門處。問題是，學校對監控設施的維護不夠，一個多月前監控設施就出現了問題，至今沒有維修——這就是重點中學天生的傲慢，因為覺得不會出事，所以對安全問題並不上心。

　　另一部分是教室裡的監控，南都二中作為中考高考考點之一，每個教室都安裝了監控設備，問題是，因為人手不夠，這套監控設備不到大考時壓根不會啟用。當然就算啟用了，放學後也會關機。綜合以上原因，警方沒辦法從電子監控裡獲取資訊。

　　南都二中處理監控的問題很草率，但這也是十幾年前的實際情況決定的，那時候技術發展尚不成熟、監控設備比較貴、人們安裝安防系統的意識淡漠等原因，出現這種情況，倒也不讓人奇怪。

　　副隊長寫了結論：雖然沒有目擊證人、沒有監控視頻，但根據法醫的檢查判斷和潘越留下來的日記和遺書判斷，潘越墜樓一案屬於自殺，就此結案。