第636章 校園小甜餅四

　“終於又要開始碾壓小夥伴們的智商了嗎？”曾經當過一個高三學生的小狐狸覺得，自己又要開始玩智商碾壓的遊戲了。

　兩個高三的學習內容，沒差太多。

　看著同桌把書拿出來，開始早讀，喬歡又驚到了。

　同桌不太喜歡看書，成績也一般。

　早讀最多就是班長管一下紀律，不會管學生們在做什麼。

　高三了，大家想不想考個好大學，全憑自覺。

　阮軟從前早讀的時候，因為早上起的早，還昏沉著，根本看不進去書，所以大部分時候都在看一些課外書。

　當然，都是少女情懷的各種粉紅色小說。

　冒著粉紅色少女心泡泡的那種。

　但是，今天一早，阮軟把語文書拿了出來。

　喬歡：……

　今天來的可能是個假同桌。

　早讀結束之前，班主任郭老師帶著衛宸進來。

　“給大家介紹一位新同學，衛宸，以後大家互相照顧，爭取都考上一個好大學。”郭老師應付似的說了幾句，然後便指了指阮軟身後的位置，示意衛宸過去。

　高三轉學，如果不是在之前的學校搞了很大的事情，一般是不會讓轉的。

　影響學生的情緒，會影響到對應考試的結果。

　郭老師如今爭分奪秒，也不想在衛宸一個學渣身上浪費太多時間。

　所以，指了指位置，也沒多介紹，就把人打發過去了。

　如今是10月中旬。

　也就是說高三開學剛一個半月。

　但是高三課程卻已經進行到大半了。

　這是學校的正常套路，提前把高三知識學完，然後從高一開始，輪番卷子，知識點的轟炸。

　“今天，咱們開始新課程，歸去來兮辭。”語文老師不算是年輕，但是據說是一個特別老道有經驗的老師。

　來了也不多費話，直接就開始進入主題。

　“余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室……”語文老師在上面飛快的唸著原文。

　當然唸完一小段之後，便開始給大家分析，這段文言文是什麼意思，要怎麼樣解析，作者當時想表達的觀點都是什麼。

　底下學生，前幾排還在認真的聽講，時不時的就在書上標記一下，或者在自己的課堂筆記上面寫一下註釋。

　後面幾排看起來就散亂多了。

　衛宸坐在阮軟的身後。

　幾乎是過來了就直接趴在桌上睡覺。

　一大早就爬起來，也真是累得要命。

　如果不是親媽又哭又鬧，他才懶得來上學呢。

　衛宸一邊睡覺，一邊想著，晚上去哪裡玩呢？

　衛宸的同桌名叫周磊，是一個高高壯壯的男生，長相一般，乍一看去像個土匪頭子。

　但是人不算壞，至少後排學生有的時候，想來作一下阮軟，還是他幫著攔的。

　當然，他也是學渣行列，天天課聽不進去，要麼就是看課外書，要麼就是悄悄打遊戲。

　學校不是不想管他們。

　而是已經想盡了辦法，家長都放棄了，學校自然也不想多管束。

　雖然也很想盡到老師的責任。

　但是學生就是不聽管教，老師們也很難做。