第559章 選舉考核並舉 真正人才不拒

　　江南的百姓自我選領頭人和江北一樣，只推行到縣一級，縣級以上，則由最高決策機關直接任命。

　　任命也是從縣級官員裡選拔，王爍沒有那麼多自己的政工人才可以任命。

　　那些幫助江南民選官員工作的政府政工幹部，只是臨時幫助他們工作，將來還要抽調走，去剛剛解放以及還沒有解放的地區，説明那裡的百姓建立政權。

　　王爍這也是在防止打過長江以後出現不合理，從江北地盤上調撥大量幹部過江接管政權，這個有一點過於盲目了。

　　這樣做的話，會導致江北老地盤好多地方，村子裡只要識字，就得跟著部隊過江當幹部去了。

　　這些人，自身受教育水準和思想境界就有限，無法完全理解和徹底執行新政府的政策和方針。

　　加之他們對江南的情況不熟悉，工作中產生了許多重大失誤，甚至影響到江南的順利復蘇。

　　王爍不打算這麼幹。他專門培養一批文化水準較高，工作經驗豐富的政工幹部，組織起幹部團。

　　這些人到達新地區之後，不是直接插手地方政務，而是做為指導者，幫助地方選舉出自己的官員，然後幫助這些官員在工作中不斷提高，直到他們自己勝任工作。

　　然後，這些幹部就會逐漸從地方事物中脫身，把政務完全交給民選的幹部，重新回到幹部團，準備向另一個新解放的地區前進。

　　民選只執行到縣級，就是因為江南精英被王爍人為排斥出去之後，選拔出來的幹部大多是窮苦百姓，他們無法直接勝任更高一級的工作。

　　只有這些人在工作中，在政工團的不斷幫助下，逐步成熟起來，才能去勝任更高級的工作。

　　選拔本地幹部，王爍的西北政府已經在王爍的提示下，有了從主觀觀察到量化管理的轉化，有一套基本資料化的考核辦法。這個是王爍當公務猿時必須知道的知識，對他來說不難。

　　把新地區各縣按照地理優劣，以往貧富，人口多少等因素，劃分評定為富、中、貧三個等級。

　　等級設等級基礎分，往往等級越低，分數越高。

　　然後，全縣人均收入，貧富人數差距，土地利用率，工業化程度，都具體規定考核辦法和分數。

　　以上所有分數相加，得分最高者，成為選拔幹部的標準。

　　得分前三的三個縣的縣長，才有成為更高一級府長或市長的資格。

　　三個具備資格的人選，另設100分做為晉升分數，民選民意占50分，上級部門評定占20分，政務律法知識考試占20分，文化專業知識占10分。

　　綜合這四個方面，得分最高者勝出，避免人為喜好任用幹部。

　　從村到鄉，鄉到縣，也是採取這種考核辦法任用幹部。甚至市、府到省，採取的也是這個辦法。

　　王爍的幹部團，也是在不斷補充。從新的地區地方幹部中考核招收部分人才培訓。

　　合格之後，留下一部分，再配上幹部團有經驗的老人，留在新地區，組成專門負責考核地方幹部的審計特務局，審計考核幹部政績，幫助地方幹部迅速提高執政能力。

　　剩餘幹部團人數不減，仍舊向下一個即將被解放的地區前進。

　　這樣用素質和經驗都有一定水準的幹部團，代替因為無干部可用，隨手亂抓的辦法，有效避免了地方政務的混亂和人為因素，效率更高，更科學。

　　待江南逐步穩定，各行政部門逐步建立，西北政府公佈了自己的政務幹部晉升制度。

　　那些跟著複社瞎起哄的秀才們，就知道他們該幹什麼了。

　　想成為國家幹部，你不光得學習新知識，還得親民，關心國家大事，拿出你治理地方的辦法來，讓老百姓信任你，選舉你才行啊。

　　指望死讀書，讀死書，讀一輩子也沒用，朝廷，啊不，現在叫政府了，人家不搞八股科舉那一套玩藝了。

　　真正有獨立思考能力，有自己見識的知識份子，在新政府還是有一席之地的。

　　江西奉新那位寫《天工開物》的宋應星，年近七十，早就對南明朝廷失去希望，一直在家隱居，考察農田，教導學生。

　　西北政府過江，頒佈了新制度和新法令之後，因為他聲望極高，村民推他為村長。

　　他覺得自己年紀大了，堅辭不就。村民沒辦法，就選他的學生當村長。

　　他教授學生，不僅僅教四書五經八股文章，還教他們天文、算術，農田和工業冶金知識。

　　因此，村中許多農人也是他的學生，跟著他學種地和製造簡單農用機械。

　　他的學生當村長之後，帶領大家科學種田，還搞小作坊，生產市面上需求越來越大的各類農具和機械，把個鄉村搞的紅紅火火。

　　很快，他這學生就當鄉長了，然後就是縣長，府長。

　　當府長之後，就有見到王爍的機會了，他就向王爍推薦自己的老師。

　　王爍竟然沒想起宋應星是誰來，但那位府長提到了《天工開物》，這個王爍知道。

　　原來寫這本了不起著作的人還活著啊！他二話不說，帶上衛隊，直接就去江西奉新了。

　　到了奉新，求見宋應星。王爍不是落難的劉備，是這中華的最高長官，按過去話說，就是皇帝啊。

　　這皇帝不遠千里，親自上門求見。宋應星也不是諸葛亮，如何承受的起？連忙出來迎接。

　　兩人一談，王爍求才若渴，尤其對科學人才，那簡直到了只要人家願意跟他，給人家磕頭都願意的地步，科學是第一生產力啊！

　　宋應星看了王爍帶來的西安科學院吳朗西主編的許多科學書籍，也是大為讚歎。

　　看來，中華有這位注重文學藝術和科學並舉的新主人，不強大都難了。

　　兩人相見恨晚，宋應星當天就答應，跟隨王爍回南京，組織籌建江南科學院，為新國家培養科學人才。

　　對真正有用的人才，王爍是非常重視的。對那些只知道雅集詩會，閉著眼瞎議論國家大事的混子，他基本是不屑一顧。

　　複社裡不是沒有人才，但這些人才，受複社影響太深，求學和鑽研的基本出發點，和新政府的需求發生了嚴重的偏差。

　　這些人才，想繼續自己的升官發財之路，湊在一起炫耀和互相吹噓，是不會被新政府青睞的。

　　您想重新做人，那就首先脫離複社，樹立為人民服務的新道德觀念，再到政府考核部門那裡去參加公務猿資格考試吧。