第14章

　 到達瑞陽市後，孟正先跟著孟千江去了醫院。

　 在明知道孟千江的孫子生病住院的情況下，既然孟正都已經到市裡了，那怎麼也要去醫院裡探望一下。他年紀小，倒是不用送禮，只要心意到了就行。

　 孟百江看到孟正來了，很努力地在臉上擠出了一個笑容，說：「小正啊，聽說你想要跳級？真厲害！在我們那片地方，就你讀書最厲害了。對了，徐老師特意為你準備了一些學習資料，我本來是打算讓我爸帶回去給你的，你看看吧！哦，你還不知道徐老師是誰吧？他是我的一個遠房表兄……」

　 孟千江將手搭在孟正的肩膀上，先對兒子說：「小正知道徐嘉澍，我和小正說過了。」然後低頭對孟正說：「就是我那個在雅和初中當教導主任的遠房外甥，他姓徐。你要是明年能考進雅和初中，見著他叫一聲徐老師就好了。」

　 孟正愣了一下，問：「徐、徐老師給我準備學習資料了？這怎麼好意思？」他其實和那個徐老師一點交情都沒有，連面都沒有見過，都是靠著孟千江家裡的這麼一點點情面才能得他指點，哪裡還敢麻煩人家。

　 孟百江解釋說：「徐老師是個熱心人。而且他有個嫡親的外甥，也是打算明年考雅和初中的，相關的學習資料原本就備著，只需要複印一下就好了。」

　 孟千江聞言，竟是忍不住嘆了一口氣，問：「是丹靈的大兒子？」

　 孟百江點點頭。

　 孟正在一旁聽得糊塗，卻也沒有多問。他對別人的家事不感興趣。

　 孟百江卻怕孟正無聊，又低著頭對著孟正略微解釋了兩句。

　 原來徐丹靈是教導主任徐嘉澍的親姐姐。孟正恍然大悟。他原本聽著孟千江父子的說話聲，以為教導主任叫「徐嘉樹」，等知道教導主任的姐姐叫徐丹靈之後，他才意識到教導主任可能是叫「徐嘉澍」。他們這對姐弟的名字很有意思，姐姐叫丹靈，丹靈是太陽的別稱，弟弟叫嘉澍，嘉澍是及時雨的意思。可見給他們取名字的父母應該是文化人。

　 「徐老師的外甥好像叫……叫沈……沈……舉世皆濁我獨清……獨清、非濁。哦，他大外甥叫沈獨清。」孟百江又對孟正說，「你和獨清以後說不定就是同學呢，到時候可以互相照顧下。」孟百江和徐家的關係真的挺遠的了，所以他從來沒有見過徐家的小輩，就沒有見過沈獨清，只是聽說那是個好孩子。

　 孟正朝著孟百江抿嘴一笑，一副很靦腆的樣子。

　 「沈獨清」這個名字讓孟正聯想到了古代的文人雅士，文人是那種「富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈」的文人，雅士是那種「寵辱不驚，看庭前花開花落」的雅士。孟正的腦海裡情不自禁地出現了一個羽扇綸巾的……小屁孩。

　 可不是小屁孩嘛！明年才讀初中，那沈獨清不是小孩子是什麼！

　 孟百江從病房的角落裡拿出兩個特別大的手提袋，這就是徐老師送來的學習資料了。孟千江先接過袋子掂量了下，說：「哦豁，書這東西真吃重量啊。」

　 徐老師準備的資料還真不少！

　 孟正打開手提袋稍微翻了一下，裡面有雅和初中歷年的招生卷子、初一年級的課本（招生卷子會超綱，所以需要預習初一的知識）、一本小學生奧數精選和兩本小學生英語讀物等等，除此以外還有語數外各一份的筆記複印件。孟正在筆記的扉頁看到了筆記主人的名字。「沈獨清」三個字寫得太漂亮了。

　 孟正拿出語文筆記，特意往後翻了好幾頁，發現沈獨清的字確實寫得相當好，一看就是臨過字帖的。孟正知道，城裡的孩子從幼兒園開始就要上各種補習班、興趣班了，也許沈獨清就被他的父母送去上過硬筆書法課？這麼一想，孟正腦海中那個羽扇綸巾的小屁孩就自動被另一個坐著練字的小屁孩取代了。

　 孟千江並不知道孟正在走神，還以為孟正在研究學習資料，問：「小正啊，你覺得這些資料怎麼樣，能用上嗎？」

　 「能！太能了！」孟正用力點了點頭。

　 看得出來這份資料整理得很用心，孟正對那位素未謀面的徐老師的好感度大增。他對孟千江、孟百江說：「你們一定要幫我好好感謝一下徐老師啊！」

　 「那你還要去書店買書嗎？」孟千江問。

　 「要去的。這些資料很有用，我不需要自己再買別的了。但我想去大圖書店看看。聽說瑞陽市的圖書店很大，我就想長長見識。」孟正說。有了徐老師送的資料，他買資料的錢就省下來了，他想用這個錢給爸爸媽媽買幾本書。

　 學習文字是為了方便閱讀，而閱讀是為了不讓自己做睜眼瞎。

　 孟媽媽已經徹底掌握拼音規則了，接下來完全可以通過自學認識更多的字。所以孟正想要給媽媽買幾本帶了拼音的讀物。孟奶奶因為自帶了口音，雖然也學會了拼音規則，但在拼讀時總會因為口音而拼讀失敗。孟爸爸的學習進度就更差勁了。但這都沒有關係，只要孟媽媽能讀通書上的文章，她就可以讀給孟奶奶和孟爸爸聽，三個人完全可以組建一個先進帶後進的學習互幫互助小組。

　 這樣一來，就算孟正不在家，孟家的小課堂也能繼續啦！

　 孟正從來沒有小看過家裡的長輩。即便孟爸爸和孟媽媽幾乎沒有離開過家鄉，但是他們已經從生活這個大課堂中學到了足夠多的道理，擁有了自己的生活智慧，他們早就形成了自己的三觀，他們並非是那種徹底沒見識的人。但是，孟正卻又覺得，多讀點書總是好的。讀書可以讓人的精神世界變得非常寬廣。

　 我們的生活中不止有柴米油鹽，還有詩和遠方啊。

　 瑞陽市最大的圖書店在市中心。

　 從市醫院到圖書店有直達的公交車，孟正研究了一下路線，就上了車。

　 另一邊，沈獨清騎著自行車，離開家去了書店。瑞陽市很大，沈獨清的外婆家離著雅和中學很近，在城市的東南角，離著市中心有著不短的距離。其實從沈獨清外婆家去圖書店，坐公交最為方便了，但沈獨清卻選擇了自行車。

　 他一路遵守交通規則，終於抵達了書店。

　 沈獨清先挑了自己的想要的書，前前後後花了一個多小時的時間。他在雅和初中的學區內，其實不用參加招生考試就能進學校讀書了。但沈獨清想要上實驗班，而只有在招生考試中取得優異成績的人才能進實驗班，所以沈獨清還是要參加招生考試的。不過，他對自己很有信心，這次買的書都和考試無關。

　 沈獨清挑的竟然是一些家庭養生類的書籍，《養生常識1000例》、《飲食的智慧》、《養生菜譜》、《4~6歲幼兒護理全書》、《傳統養生運動》……這種書的主要受眾應該是中年人，卻沒想到沈獨清竟然對這樣的書籍很感興趣。

　 買好了自己需要的書，沈獨清想起了家中的弟弟，於是朝少兒圖書分區走了過去。

　 孟正到達書店後直奔少兒圖書分區。

　 沒辦法，他家裡的三位長輩在識字這一塊的進度真的和少兒差不多了。不過，長輩到底是長輩，給他們買幼兒童話書是不合適的，於是孟正先挑了一本成語故事，這個可以幫助長輩更好地學習成語，然後又挑了一本西方寓言故事，這個可以當故事書來看，最後又挑了一本華國歷史人物智慧故事合集，這裡面都是一些能體現歷史人物智慧的小典故，比如說司馬光砸缸一類的。

　 孟正挑的三本書當然全都是帶拼音的版本了。

　 孟正琢磨著是不是還應該給長輩們拿一套《十萬個為什麼》。

　 少兒書籍的封面都是花花綠綠的。這年頭，小孩的生意最好做了，同樣的書竟然有好幾個版本，新書被塑封了起來，沈獨清看不到裡面的內容，一時間不知道該買哪個版本更好。他抬起頭四下打量了一下，一眼就瞧見了孟正，見孟正挑書時那一副遊刃有餘的樣子，沈獨清忍不住朝他走了過去。

　 沈獨清打算向孟正請教一下。

　 「你好，你也是在為家裡的弟弟妹妹挑書嗎？」沈獨清問。

　 孟正老早就看到沈獨清了。當然，他還不知道這個人就是沈獨清。他只是覺得這個孩子長得很精神、很好看。孟正覺得沈獨清肯定很有家長緣。試問，誰不希望自己能有這樣一個彷彿連每一根頭髮絲都透露著優秀的兒子呢？

　 見沈獨清主動湊上來和自己說話，孟正的臉上立刻露出了（老父親般的）慈祥而真誠的笑容，為了釋放自己的善意還下意識用上了哄孩子的語氣，說：「不是哦，我在為我爸爸媽媽選書。哦，還有我奶奶。」

　 沈獨清的視線從孟正手裡的三本書上劃過。一本是成語故事，書脊上寫著「開發孩子智力、拓展孩子詞彙量」的字樣。一本是西方寓言故事，書脊上用醒目的字體印著「少兒拼音版」五個字。露在最上面的則是一本歷史趣味書籍，腰封上寫著「小學生必讀的一百本課外讀物系列叢書」。

　 沈獨清：「？？？」

　 現場的氣氛好像有些尷尬。孟正順著沈獨清的視線看向了自己手裡的書。

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　 一位年輕的媽媽在幼兒圖書分區看到了這樣一幕，一個小男孩追著另一個小男孩，為了不影響別人而刻意壓低了聲音說：「我沒騙你……你聽我解釋……」

　 這種狗血言情劇裡的男女主鬧彆扭的既視感是怎麼回事？