☆、第260章 開始返校與回家

　　恢復自己的學籍的手續辦起來還是有些小麻煩的，不過伯特自己也只是等著終極考試罷了。

　　霍格沃茨裡面因為課程改革，所以一部分的教授下崗了，一部分的課程教授還成了自己的同學，甚至學弟學妹。

　　畢竟元素魔法這個東西，除了那些最早接觸到它的人，瞭解的都不夠深刻。而學者們也是在慢慢地摸索之中，但是元素魔法是一種上手很快精進很慢的法術，要想有所成就是困難的。

　　鄧布利多因為陷入了昏迷，所以現在的校長是麥格，畢竟除了這位格蘭芬多的院長，其他的院長弱點都是致命的。

　　霍拉斯•斯拉格霍恩，這是個典型的兩面派，並不能在高尚人格方面為孩子們做出最好的表率，而他的教育目的只是為了在自己的履歷上面增光添彩罷了。除了這個目的，斯拉格霍恩也並不是一個盡職盡責的教授，對於權勢他有本能的敬畏，偏心的屬於社會地位高或者他認為有部分潛力的人，面對著比較平庸的人，斯拉格霍恩會將之遺忘。所以即使他是一個享有盛譽的魔藥大師，但也無法讓一個不成功的教育者。

　　而斯普特勞教授的弱點在於溫柔到沒有什麼存在感，一個優秀的教育者在於慈愛與嚴厲之中的平衡把握，當一個教授溫和到可以讓人忽視她的存在，那就過分平庸了，也就無法起到保護學校，守護以及引導學生的作用了。

　　弗立維則又有些不同了，他是一位有學識的教授，對於學生的要求也可以，但就是他過分的學術了，對於一些東西就缺失了興趣與熱情，也就更沒有辦法平衡學院之間的關係，同樣無法做到很好的去引導孩子。

　　選擇麥格成為新的校長，這是一個很明智的決定。伯特對此沒有什麼不同的意見，而課程改革的內容與學術要求以及社會需要都掛鉤了，而更多的實踐課的內容也讓伯特比較放心。最起碼經歷這樣的教育的學生不會是只能紙上談兵的廢物了，還能知道實踐的重要性。

　　只是伯特才回來，有很多東西他是在做決定，而且公司的新的戰略也在初步發展階段，生物製藥方面因為早早就有艾琳在裡面發揮了作用，所以現在來說這就是公司發展最健康最快的項目，但是伯特自己是不會只滿足於此的。

　　桑羅與他的第二期合作正在展開，西弗勒斯幫他應付了很多事，但是有的事不可能全都是西弗勒斯幫他做。伯特自己與西弗勒斯也就還是沒能回到愉快地校園生活去，只能是越來越忙碌。

　　霍格沃茨現在的發展屬於成功的分成了四個部分，一是學前教育部，一是小學部，一是中學部，最後就是大學部。分成這樣的配比之後，對於教師的需求空前的大了起來，而且全英格蘭的魔法學校也就只有這裡，所以對於入學者的選拔就更激烈了。

　　四個部分的升學也相當的有難度，只是現目前制度是完善了，真正落實到現實教育中來還是需要因時因地制宜的。這裡面有很多的商機，畢竟魔法學校也不能是壟斷組織，這不符合經濟學的需求，也不符合教育公平的要求。

　　所以新的賺錢的機會也就出現在了這裡，只不過伯特並不打算靠剝削學生以及學生的父母來賺錢，只是在於人才的配比方面，還有新的魔法學校的組建方面有需要的就可以賺到錢了。

　　新社會上對於這種新型人才的需要是很大的，而只具備單一技能的人缺少門道。他們也需要學習，但霍格沃茨大學部的進入非常難，這個時候就需要有人指點迷津了。這個環節是可以掙到不少的錢的，還很容易將自己的地位提高。

　　伯特自己本身的威望就已經很高了，他作為元素魔法的先鋒，阿爾弗列德家族在巫師的眼裡幾乎與梅林地位一樣，而普通人則把阿爾弗列德當成惡魔又當做天使的。

　　但是伯特出現之後就疲於應對那些老學究們層出不窮的問題了，關於元素魔法沒有人能比一個阿爾弗列德還要瞭解。

　　所以當一個阿爾弗列德表示自己願意為全世界在網絡上公開授課的時候，就算偶爾收費也是值得理解的。

　　伯特不是很想一個個的去解決那些問題，他畢竟是個商人，又不真是什麼科學家，哪裡有那麼多的時間來解決這些破問題？

　　網絡公開課的斂財方式算是伯特一勞永逸的方法之一，將很多問題整理出來，並且按照入門、初級、中級、高級、禁制級五個部分講解理論。元素魔法的理論與魔咒是最不可分割的部分，至於其他細分出來的研究項目，伯特知道他們可以推動元素魔法的發展，卻沒有那麼重視。

　　差不多有個喘息的時間之後，才發現西弗勒斯也是鬆了一口氣。

　　伯特自己與西弗勒斯做的事情是差不多的，西弗勒斯被人糾纏著詢問關於元素魔法方面的問題的時候，雖然很多都被他推掉了，但是有些人是不能推的。

　　西弗勒斯還沒有傲慢到全世界都該為他買單的地步，新的研究要發展的確是需要問的。

　　問問題有助於自己思想進步，更有助於理解元素魔法。幫助別人的過程也是自己加深理解的過程，西弗勒斯對於誠心做學問的人是尊敬的。

　　「新的分院制度還挺好玩兒的。」伯特走在西弗勒斯的身邊，今天算是完成了他丟掉很久的工作了。即使身體變態如伯特，現在也不得不說這種事做起來真的累得人崩潰。

　　霍格沃茨按照四大學院的特性，也將四個學年分段貫徹了下去，只是分院並不再只是依靠分院帽了。

　　畢竟只是依靠帽子隨便的就把孩子們分門別類了，是一件很冒失也很無趣的事情。當然新的分院制度也不是什麼考試，或者單單是看孩子自己的意願。

　　有目標的孩子當然是可以按照自己的意願進入自己的學院，只是那也不是終身制的，當自己想要改變的時候呈遞材料經過審核那也就行了。

　　沒有特別的目標的孩子們則是先不分院，隨便集中起來玩耍、學習、實踐，這樣一段時間之後就會有相應的教授來選擇孩子進入自己的學院了，適合他們的發展。

　　當然其實分院的目的只是在於孩子們的特別活動罷了，這種自由選擇自己喜歡的科目學習的情況下，學生們分班也太麻煩了，四個學院分出來就像是分了四個大班級一樣，方便自助管理。

　　更重要的作用是在於校級活動上不用那麼麻煩的分班進行，那實在是有些浪費時間。

　　西弗勒斯知道這樣的制度，他在學校的時間很少，不過自己還是一個斯萊特林。雖然伏地魔帶來的記憶沒有那麼好，但是西弗勒斯自己知道也沒有那麼壞，硬要說起來，伏地魔對他還是相當不錯的，也沒能讓西弗勒斯對斯萊特林有什麼惡感。而伏地魔挑起戰爭，解決戰爭並帶來現在的改革的英雄還是斯萊特林，於是很想用斯萊特林說話的人也不得不閉嘴。

　　「這種分院制度還在初級階段，需要很多時間來改進。」西弗勒斯吹著江風，對伯特的話做出了無趣的答覆。

　　伯特走在西弗勒斯的身邊，看著泰晤士河映出的一輪明月，說道：「推行改革初期很艱難吧？」那時候他不在，西弗勒斯對這些並不是很擅長，一定走的很辛苦。

　　「並不是很難，只要做了，就會發現車到山前必有路。」西弗勒斯並沒有抱著伯特訴苦什麼的意思，他自己能解決的事情不需要對著別人說自己有多苦多累。這樣不會讓人高看自己一眼，反而只會因為這樣的抱怨，而讓人看不起自己。

　　伯特搖搖頭，知道西弗勒斯不會對他訴苦，西弗勒斯也從來不會把自己「成功」背後的艱辛，他自己受的苦還有他的傷口暴露給別人看，西弗勒斯寧願自己背負著一切，不去理會任何人的目光。但是這樣的西弗勒斯只是看起來很堅強，反而是因為背負的太多了，所以很脆弱。

　　牽起西弗勒斯的右手，伯特道：「不管怎麼說，以後不會再讓你去面對這些事了，我也不會再自己一個人去當英雄了。」

　　「你要是違反現在的話呢？」西弗勒斯瞇著眼，側過臉看著伯特，黑色的眼眸映著江邊的燈光，顯得很是明亮。

　　伯特看著西弗勒斯的眼睛，認真道：「不會違反的，因為我知道，面臨死亡的那一刻，不論是誰，都會感覺到孤獨。我在面對公子翌的時候，非常孤獨；而西弗，你在面對伏地魔的時候，也是萬分孤寂的，對吧？相比死亡的可怕而言，被留下一個人更難忍受是吧？」

　　「你總算知道了。」西弗勒斯哼了一聲，對伯特的覺悟算是暫時的滿意了。

　　伯特想了想好像最近這些天不是住在艾琳的家就是跟著西弗勒斯在公司裡面湊活，他們應該回城堡的：「西弗，我們有多久沒有回家了？」

　　「嗯？我想小精靈公爵已經過了不能回家就會哭鼻子的年齡很久了才對。」西弗勒斯知道他們確實是很久沒有回阿爾弗列德城堡了。

　　伯特道：「我是想家了，西弗，難道你不思念我們的家嗎？不思念盛開的鳶尾？不想念史蒂芬妮的笑聲還有蘭斯的教導嗎？」蘭斯是與他一起回來的，只是作為明面上的赫爾曼•阿爾弗列德公爵，蘭斯的工作卻比伯特少多了。

　　蘭斯將華夏與英格蘭方面的交涉任務完成之後，暫時擔任了一段時間的指導，也就沒有什麼特別的事情要做了。現在正是回到了阿爾弗列德城堡裡休息去了。

　　「或許？」西弗勒斯不會肯定地承認自己思念這些東西，但是終歸能體會到幾分伯特的想法，所以態度有些模稜兩可。

　　伯特想著他們的工作算是不忙碌了，所以可以暫時放鬆一下，於是說道：「和我一起回家吧，西弗。」

　　西弗勒斯看著伯特，再看向他們牽著的雙手，知道伯特的確很想回城堡了，所以道：「走吧，一起回去。」

　　伯特聽到西弗勒斯的答案，微笑起來，轉眼間幻影移形，兩個人一同消失在了河邊。