第122章

　　瀛洲多山地，也有平原。

　　這麼大一個島，肯定不是全部用來當做軍事基地。選好軍事基地之後，這些將士們的家屬也會慢慢遷徙過來，最終，會和北疆那些軍營周邊一樣，漸漸形成新的百姓聚集地。

　　附近漁民和土著也會朝著有將士的地方靠攏，以求庇佑，並且向其家屬兜售東西。

　　最終，瀛洲上的小漁村，大概會成為城鎮。

　　而那些土著的首領們雖然現在帶著自己的子民們縮在堡壘中，但當軍事基地建立起來，他們看著大暉的武力，也會走出堡壘，向大暉的軍隊投誠。

　　事實上，瀛洲早就屬於大暉。只是因為那時候皇帝並不重視海上，海島也基本沒怎麼開發起來。所以瀛洲雖然屬於閩州管轄，但連閩州沿海一些地方中央的管轄力度都不強，更別說海島了。

　　但當海軍在這裡駐紮，一切都不同了。

　　瀛洲氣候比閩州稍微好一些，畢竟是海島，氣溫要舒適一些。但遇到颱風過境，那就很是淒慘了。

　　因為颱風的事，第一個海島上的海軍基地，是否選在瀛洲，經過了很激烈的討論。

　　不過因為瀛洲島嶼土地面積廣闊，且又正處於西方前往大暉京城海域的航線重要的關卡位置，最終皇帝陛下拍板決定，海軍基地就建立在瀛洲。

　　在這其中，余柏林讓工匠試驗出來的水泥也是眾臣不再反對的重要原因之一。

　　水泥再加上磚，很快就能建造起一棟堅固的房子，不需要大費周章的去採石材。

　　海軍基地的房子咨詢了當地工匠的意見，又因為本地取材，就地燒製，建造十分便利。在余柏林的規劃下，建造成了兩層小屋，上層住人，以免濕熱讓海軍將士水土不服，下層囤放東西。

　　住宿區中綠樹成蔭，十分陰涼，讓將士們看著規劃圖，都十分高興。

　　余柏林還加入了下水道系統，讓他們告別了馬桶的煩惱。

　　不過每次比試輸了的人，就從刷馬桶變成了清掃廁所。

　　至於傢俱，全是就地取材，砍伐的竹子。既清涼防蟲，還十分耐用。

　　關鍵是製作十分簡易。

　　因基地還沒修建好，除了訓練，戰士們還跟當地老鄉學了一手用竹子編東西的好手藝。

　　因為余柏林道，他們屋裡的東西都是簡易的，自己需要什麼，要麼自己買，要麼自己做。

　　比起花錢買，當然還是自己做比較划算。

　　至於修建基地砍伐的枯草之類，余柏林也廢物利用，全做成了紙。

　　有好一點的紙就到時候教導他們學習文化知識，差一點的就用來擦屁屁。

　　大家都得講衛生啊。

　　為了德智體美勞全面發展，余柏林制定了很詳細的強軍計劃，因此還修建了十分氣派的教學小院，都是清一色的二層小樓。

　　之所以不修建高了，主要是因為沒鋼筋，怕颱風一來，就吹垮了。再加上現在瀛洲地廣人稀，他們要占更多的地盤，還為今後做準備。

　　余柏林可以預見，只要大暉不倒，一直延續下去，完成蛻變。那麼這個軍事基地說不定會一直延續下去。

　　余柏林並沒有預料錯。大暉的確抓住了機遇，政治制度平穩過度。而在瀛洲的這個軍事基地，一直延續下來。甚至這中心區的二層小樓，經歷了多次翻新，但仍舊保持了原有的模樣。

　　只是在院子正中間，多了余柏林的雕像。手握書卷，面帶微笑，目光溫和。

　　至於封蔚的雕像，則在入門處。提刀跨馬，怒目遠眺。

　　關鍵是，封蔚的雕像，虎背熊腰，滿臉橫肉，絡腮鬍子，好一員猛將，簡直小兒止啼。

　　若是封蔚看見那雕像，估計得瞠目結舌，大喊「這是誰，我不認識」。

　　後世提起余柏林此次在海軍基地的中所作所為，特別是增加文化課，被譽為現代軍事教育的起源。

　　後來在新華國成立之後，將海軍基地搬遷，原址上建立了第一所海軍軍事院校。就是因為這歷史意義。

　　當然，當時海軍基地的長官很不願意。他們這一支部隊在這裡呆了幾百年，說挪窩就挪窩？憑什麼？

　　這讓當時政府花了很多時間，才說服這個軍事基地的將領和戰士們。

　　當軍事基地搬遷的時候，將士們對著兩座雕像脫帽垂淚，弄得跟生離死別似的。讓當時媒體大書特書。

　　不過對於余柏林而言，這個有意義的地方變成培養華國海軍將領的搖籃，還是更高興的吧。

　　只是，這時候，余柏林專門修建了這麼大一片地方，說是給士兵和底層軍官上課，讓將士們牴觸心理都挺強。

　　將領們首先想的是，余柏林是不是想把文官那一方插進來，讓士兵們讀些四書五經，佔用他們的訓練時間。

　　不過經余柏林解釋後，又有北疆的成功例子在，他們便不反對了。

　　高層將領們都是讀過書的，並且文化素養都不差。甚至有些人如果從文，也能考個進士當當。這個時代的人骨子裡還是崇尚讀書人，余柏林愛兵如子，不在乎那些大老粗笨，願意教這些士兵讀書習字，以後他們退役之後，有這番本事，也能得個好生計。

　　而中層將領，除了空降的，許多都是從底層拚殺上來的。當將領和當士兵的時候不同，你不通些文墨，不讀幾本兵書，不會與文人溝通，根本幹不下來。

　　聽余柏林的課程規劃，四書五經雖然有，但只是其中之一，最主要的是兵書史書甚至各地地理、風俗民情之類，甚至連海外都有。這些都是將領們所需要知道的。

　　有些將領甚至琢磨著，若是余柏林親自授課，自己不好意思拉下臉去求教，但是可以打著監督的旗號去蹭課。

　　至於那些外語課，讓將領們更是興奮。

　　這是要為打到外面而做準備嗎？

　　可以說，在大暉這麼大個地方，當到高層將領的人，能力不錯，背景更不錯。

　　背景不錯，自然文化素養就高。

　　再加上這群人都是去新大陸磨礪過的，對接受新知識並不牴觸，甚至十分熱衷。

　　但對於士兵們而言，就是叫苦不迭。

　　這麼大年紀了，居然被逼著讀書習字，那簡直跟要了老命似的。

　　他們很多人，要是能讀書，誰吃從軍這碗飯？

　　至於算數之類，外語之類，要知道，數學和外語，到後世也是讓學生們深惡痛絕的東西。

　　但將領都同意了，他們也只能咬牙認了。

　　誰讓自己只是小蝦米呢？

　　而有學習就有考試。考到前面有獎勵，考到後面不但會通報批評，考不及格還會補考。多次補考不合格，呵呵，到時候會有補課大餐和不可言說的懲罰等著你。

　　這時候可沒有什麼人權，什麼快樂學習可言。

　　訓練沒完成，沒打你板子就算好的。包下所有清掃廁所的任務慘不慘？

　　這時候，一將領突然提起，余柏林在北疆的時候，就在軍中傳有「余閻王」的名號，對北疆將士而言，其可怖程度，比德王更深，是讓士兵們聞風喪膽的人物。

　　如今，他們終於體會到了「余閻王」的恐怖之處。

　　於是余柏林「余閻王」之名，再次傳開了。

　　一南一北，最終傳遍了整個大暉。所以武官，所有士兵，全都知曉余柏林「余閻王」之名，知道他的考試大法。

　　之後當學習朝著全軍推廣的時候，即使余閻王並沒有負責其他營地將士學習之事，但將士們仍舊傳唱著余閻王之名。

　　誰讓余柏林是最先發起此事之人，也是最終推廣此事之人？

　　文官們很高興，認為余柏林是滲透武官隊伍，是教化那些武夫；武官們也很高興，認為余柏林是看得起武夫，是真正和武夫和睦相處，並且為其著想。

　　反正余柏林推廣此事在文武百官中讚譽極高，只苦了那些不但要訓練，還要讀書的士兵們。

　　當然，這些士兵在學成之後，都對余柏林感激涕零。

　　但在學的時候，都恨不得在心底天天釘余柏林小人。

　　他們甚至編起了順口溜來唱，余閻王，考試忙，讓你三更死，不得五更亡。

　　余柏林第一次不小心聽到這極具瀛洲特色的小調之後，露出了迷之微笑。

　　而後一群士兵遭遇了非人的補課折磨，這是後話。

　　余柏林明明脾氣最溫和，時時刻刻都帶著笑容。封蔚則天天在外面跑，對士兵訓練很嚴格。但封蔚在將士們心中卻不是那麼可怕的存在。

　　大概是封蔚雖然具有威嚴，但還是正常的極具威嚴的將領的樣子。讓他們愛戴，讓他們服從，讓他們願意跟隨。但並不可怕。

　　可怕的是余柏林。

　　封蔚知曉之後，對著鏡子瞅了半天，然後對余柏林委屈道：「我這張臉還沒你長的凶嗎？」

　　余柏林挑眉。

　　誰要比誰長的凶來著？