打破天才老師的作品的鍋
我扛！ 我扛可以了吧！

反正我也不是完全沒有責任

[妳有看到過程嗎?]
[在擺放作品的時候]
老師問那個女孩

啊...
對啊 她是美術小老師！
難怪她比我早到

這樣一來 大家就知道現場有兩個人！

…我就可以合理的說是她手滑丟給我的

[...]
小老師沒說話

[如果現場有兩個人的話...]
[那也有可能是小老師的錯]

讚啊 幼稚園偵探！
勇於替底層人民發聲！

[...怎麼回事?]
老師問

[如果他會手滑 小老師也可以手滑]
[那就會出現一種可能性...]
偵探看了看小老師
[杯子是從她手上滑到他手上的]
[如果是這樣 就能完美解釋為何他會出意外]

這個幼稚園偵探太哇塞了吧！！！！！！！！！
推理的這麼準！！！

[但是綜合評估的話 可能性接近0]

蛤?

桌是妳擺的
然後妳又掀了它

[因為小老師一直是個可靠的人]
[而他...]

他...?

[根據他過去的作為來看]
她頓了頓
[他就是個會手賤把杯子搞破的腦殘]

偵探！！！！！！！！！

幼稚園！！！！！！！！！

這樣能畢業嗎！！！！！！！！！?