讀者們好～我是作者Raing，在這裡讓我簡單的分享一些小故事吧！
《就像已逝去的夏天的太陽》（過ぎ逝った夏の太陽の様に）是我在中學二年級時創作的作品之一，
在寫作的當期因為剛好遇到段考之類事情，
加上當時文筆尚未熟練，於是該作只做到第二章便沒再更新，
如今我已中學畢業即將高一，
然而人生不如意事十之八九，
在即將升上高一的這年暑假，
我因為家裡的一些事情在半不情願的情况不離開了居住了12年的家，
來到了一個有各種不同年齡的孩子一起生活的小公寓，
由於本性較為怕生，對於新環境感到陌生的我遲遲無法踏出房門，
此時，突然出現了一位與自己年齡相仿的女生，
對當時情緒正處低落谷底的我提出了離開房間、一起去畫畫、聊天的邀請，
可以說是她將我從谷底拉出來的。
那之後，我變得經常跟在她身邊，
跟她一起畫畫、聊天、分享自己的作品及喜歡的作品從中我們也一點一點發現到我們的相似之處非常之多，
她是我第一次遇到除了認識多年的朋友外能有這麼多共通點的人，
能夠認識她，我真的非常開心。
我們兩人最具代表性的共通點便是「創作」，
但兩人擅長的領域卻又正好是對方較為不擅長的，
我擅長想故事、人物設定、世界觀設定等，
她則是擅長作畫、手書、動畫等，
我們的想法都非常相似，且都非常欣賞對方的作品，
於是我們約定未来合作一同創立工作室、寫下了計畫書，
對這個未来的想像充滿了期待。
我們相處了一個月，某天，她被告知要離開此地，前往新的去處，
本篇故事正是在她離開前，
我向她分享的多個“未完成品”之一，
會選擇重新書寫，
便是因為她對於本故事的評價較其他作品高，
在她離開前，也就是第一章開始書寫的112.07.03這天，
我決定要在她離開之前將評價最高的本作書寫至完結，
於是我在作息正常的情況下，
從112.07.03開始將故事内容修修改改、增增減減，
用盡從中學一年級至三年級累積的所有作文書寫能力，
將當年過度口語化的本作以最貼近正規書寫的文筆於112.07.10的晚上08：25分左右時正式完結。
然而，由於時間的不足，沒能讓她閱讀本作，
她便在隔日的112.07.11離開了此地，
沒能讓她在還在自己身邊時閱讀到本作讓我感到非常可惜，
也非常後悔沒能盡早將作品書寫至完結，
雖然並不是無法取得聯系，
但因為我喜歡看著欣賞我作品的人在自己面前閱讀作品的樣子，
我喜歡親眼看讀者的反應，
然而卻沒能看到最欣賞本作的她閱讀本作的樣子，我對此感到遺憾，
於是我寫下了後記來表達自己對於本作的心情想法。

本作中曾多次出現與太陽及北極星相關的字眼，
為的是強調女主“日野灯”在第一人稱的女主“水野步”眼中宛如指引他人方向的光芒般的存在，
然而回到現實中，正好遇到與好友分離的我，
感覺自己像在體驗作中“小步”的心境感受，
這位朋友則像是對我來說的“小灯”，
白天像太陽、晚上像北極星，在我看，
她便是我在這裡時，照亮我的世界、給予我光芒的那個存在，
在此，我想將第十三章的番外篇中，
“小灯”的這句話搬出，獻给我的這位朋友，
這裡為當事人的保密權益，允許我省略對她的稱呼。
———「致只相處了一個月的妳，妳便是照亮我的世界的，那最亮的一顆星」
謝謝讀者們的觀看與支持，願每位讀者都能遇見自己生命中最重要的存在。
　-112.07.21 作者Rainy 雨留