為了幫健利追學妹，三年十班可說是全體總動員。大家開始會去研究所謂的古典音樂，尤其是健利；我看這輩子，除了昆蟲，古典音樂大概是健利花第二多時間去專研的項目。

連綺蕙老師都成了“幫兇”之一(喔不，我的意思是也幫了不少忙 XD)；她總是會利用中午，在班上陪我們吃午餐時，播放古典音樂給同學們聽；我想，她可能覺得這樣可以培養大家的氣質吧 。

搞了半天，才發現學妹怡妏根本不聽交響曲；再輾轉得知，她的偶像是蕭邦。

志宏：「這個蕭邦真是個勁敵；從未露面，卻能讓學妹死心塌地的愛慕著。」

恩頌：「他要真的露面，你就得去廟裡收驚了。」

「難道他有三頭六臂？」

「沒有。」

「還是他長得其貌不揚，樣子非常嚇人？」

「不好意思，我跟他不熟，沒看過他長什麼樣子；只知道他1849年就過世了。是位著名的音樂家。」

宇國：「叫你唸書不唸書，這下糗了吧。」

恩頌：「皓民，你在想什麼？」

「朝興趣著手，不見得要挑古典音樂。畢竟，大家對古典音樂都是陌生的。」

恩頌：「學個樂器，你們覺得怎麼樣？」

啟欽：「這主意不錯。」

「健利，你會什麼樣的樂器嗎？鋼琴、小提琴那些，是肯定沒學過的，吉他？」

健利搖搖頭，表示沒學過。

「口琴？」

搖頭。

「鍵盤(Keyboard)？」

依舊是無奈的搖頭。

宇國：「爵士鼓、鐵琴、木琴…… 木魚、鈴鼓、三角鐵？」

謎之音：哇，連傳說中的鈴鼓、三角鐵都出來啦？！

「嗯，小學吹的直笛算嗎？我只會這個。」

「直笛？」志宏一臉驚訝的表情。

「別小看直笛喔，它可是歷史非常悠久的樂器，在歐洲文藝復興(西元1450~1600年)和巴洛克時期(西元1600~1750年)，幾乎是人手一支笛。也是國小、國中音樂課程必學的樂器。」

宇國：「總不能叫健利在學妹面前吹直笛吧？」

志宏：「皓民會彈吉他，利用課餘時間教健利就好啦。彈吉他，感覺帥氣，又能用來把妹，多棒的選擇。」

宇國：「死胖子，總算講出有建設性的提議了。」

「我OK啊；吉他不難上手，只是要花時間練；一段時間沒碰，就會生疏。」

志宏：「這意思就是，健利你要下定決心苦練吉他，不要糟蹋我們一番苦心。」

健利：「皓民，你放心，我會用心學的。」

說真的，健利沒什麼學樂器的天份；光C大調四個基本和絃(C、Am、Dm、G7)；他就搞了一個月，才有個雛型。但所謂勤能補拙，還真給他練起來了。雖然技巧還不大成熟，沒辦法跟職業級的相提並論，不過整個樣子還挺像個吉他手的。

套句宇國說的：「看起來不錯，用來“把妹”是沒問題了。」

就是騙吃騙吃的意思。

「那你接下來打算怎麼做？」

「我想自己寫首歌，送給怡妏。」

「這…… 」

宇國：「民ㄟ，這應該有難度吧？」

「嗯，至少，比單純學吉他要難。學吉他說穿了就是一種模仿和記憶，先記基本和弦和彈奏的指法，再從譜中找出和弦行進的規律。要自己用吉他創作，得要先了解基礎樂理，也就是音程，音階，和弦等概念。時間恐怕不太夠…… 」

「時間不夠？」

「喔，我的意思是，得花比較多的時間。」

呼，好險，差點脫口說出怡妏要出國的事。

戀愛的過程，一定會經歷過暗戀，熱戀及失戀三個階段。唯有親自體驗過，才會知道當中的酸甜苦辣。

暗戀時的微酸，無時無刻想著他(她)，就是想要多靠近他(她)身邊，想多看他(她)的笑容，甚至對於他(她)的每一個小動作都在意到一整天不停的想著，一個不經意的動作，也能讓你(妳)整天不停的猜測究竟有什麼含意，就算是喜歡上已經有女(男)朋友的他(她)，膽怯著自己成為小三卻也無法停止自己對他(她)的思念，對愛的渴望。熱戀時的甜蜜濃烈，無時無刻都陪在他(她)身邊，一切萬物都感覺無限美好，對一切都充滿了感謝，濃到化不開。而失戀時的苦澀難過見不到他(她)，對於過往的回憶全都成了最難熬的時光，也還好身邊有著好友陪伴，一起走過這段最難熬的日子。

這是節錄自某日本歌手專輯中的文案內容。用來形容健利的這段初戀，十分地貼切。

父親是縣內教育大學數學系的教授；而怡妏的母親，也在該校的音樂系當過客席講師；所以兩家算舊識。這些也是在我認識怡妏後，才知曉的。

有了這一層特殊的關係，我要幫健利製造機會，就更得心應手了。

經過幾次的多人聯誼、烤肉，去卡拉OK唱歌等實戰經驗，以及私下的心理建設後，我們決定讓健利單獨和怡妏約會。還提醒他：「吃飯的傢伙(吉他)要記得帶上。」

「這條是怡妏放學必經之路，她差不多再5分鐘就會出現，你就假裝你也剛結束吉他的練習，要走同一條路回去。」

「可是，我家在另一邊耶，而且我的腳踏車還在車棚。」

志宏：「吼，你馬幫幫忙，這麼老實是要怎麼追學妹啦…… 」

「不用擔心，我們會先把車騎到眷村的球場，之後就會在那練球；你約會結束後，再到那邊找我們，好嗎？」

宇國：「民ㄟ，時間快來不及了，先閃了啦。」

「我……」

「Take it easy！你太緊張了，學妹是個個性很好的女孩子，要好好把握。」

「嗯。」

「那我們先走了。」

這是健利與怡妏的初次約會。據健利描述，他跟學妹哪也沒去，兩個人就在轉角處的冰店，點了兩碗剉冰，坐了兩個多鐘頭。

志宏：「剉冰？」

宇國：「所以，你的吉他，也沒派上用場。」

「我根本沒帶吉他。」

宇國：「那你練那麼久的吉他，是練心酸的？！」

「對不起啦，吉他的弦斷了。」

「那你那天袋子裡裝的是？」

「我揹的是掃把。」

志宏：「掃把，哪來的啊？」

「就我們班掃的那間廁所裡的…… 掃把。」

志宏笑著說：「難怪，今天早上掃廁所的時候，就覺得少了一只掃把；我還以為又是別班來摸走的。」

「我是不是沒機會啦？」健利垂頭喪氣的說。

宇國：「看開點，至少是個經驗囉。」

「我倒覺得健利這次是過關的。」

「真的嗎？」

「我的感覺是，怡妏對你的印象是好的；你知道為什麼要先把你的腳踏車騎走？」

「不知道。」

「讓你騎腳踏車載學妹，也不是說不可以，那樣也挺浪漫的。不過，你沒有單獨載過女孩子，學妹可能也沒有給男孩子載過的經驗，這樣反而會讓你們兩人顯得不自然。」

「原來如此。」

「吃完剉冰，你有送她回去吧；還是說，你就讓她一個人走回家？」

「有，就送到她家的巷子口。」

「那你合格了。」

宇國：「民ㄟ，你果然是我們之中最聰明的，還是你有一套。」

事後證明，我的判斷是對的。學妹對健利也是有好感的。他們開出了一朵小小的友誼之花。但我擔心的事，終究還是發生。

這天，健利把我叫上了頂樓。

「皓民，你為什麼不早點告訴我，怡妏要出國留學的事？」

「你已經知道了？！」

「對。」

「是怡妏告訴你的？」

「是筱婷。」