2224年1月26日，09:00，暴風雨。
距離風暴接觸責任號，還有2小時。
但整個海域的平均浪高，已經超過6米。就算是徐朔千這個水性極佳的責任號艇長，也無法繼續在海中活動。
6個防禦裝置都打開以後，他便完全停下海上作業，回到責任號準備關閉所有船艙，開啟防護罩。
但企鵝噠噠似乎吃膩了冷凍魚，趁著今天徐朔千沒時間理它，跳進海裡吃魚去了，還沒回來。
“噠噠！”
徐朔千對著海面大喊。
此時整個海域都是驚濤駭浪，10米的巨浪偶爾出現，捲起五顏六色的塑料衝上天際。但企鵝噠噠的黑白身影卻無影無蹤，不知道它潛到了哪裡。
“艇長，風浪已達臨界值，建議馬上展開防護罩。”
“再5分鐘。”
企鵝噠噠雖然只是一隻萍水相逢的寵物，而且初次見面就咬壞了徐朔千兩張網，但它的聰慧和靈性卻也牽動了徐朔千的心。他希望在風暴侵襲的這10天裡，能有一隻充滿靈性的生物陪伴，就算是搗蛋也沒關係。
不過，也只能等5分鐘。
畢竟只相處了不到一個星期，他也不清楚企鵝噠噠是怎麼看待他的。是把他當主人？還是只是把他當成一個夥伴？或者是另一隻企鵝？
而徐朔千明白，最有可能的情況，是企鵝噠噠把徐朔千和責任號當成了囚禁它的獵人和籠子，那既然現在成果逃脫，那就絕對不可能再回來。
所以，他雖在等待，卻不斷在做心理建設。反正有寵物，就這10天過得舒暢一點；沒寵物，那就寂寞一點。拿得起，放得下。
“啞！”
遠處，企鵝噠噠的叫聲傳來。
一道10米巨浪上，企鵝噠噠乘風破浪而來！
“檢測到10米巨浪即將打擊責任號，艇長快離開甲板！”
未來發出尖銳警報，徐朔千汗毛直立！
10米巨浪的速度飛快！他一個飛撲衝進工坊，巨浪便排山倒海而來，重重打在責任號上。
“啞啞！”
漫天水花消去，企鵝噠噠站在甲板昂首叫喚，搖搖晃晃、心情愉快地走向工坊，像是告訴大家“我回來了。”
徐朔千一臉便秘。
白費了剛剛的心理建設！也白瞎了滿眼的不捨！
打開門，把企鵝噠噠拎進來，正準備罵它一頓，卻見企鵝噠噠吐出了兩條鮮活亂跳的魚。
“啞啞。”
很明顯的動作和聲音，這兩條魚是送給徐朔千的禮物。
再看看那靈動的表情，像是在說自己沒忘記徐朔千這個兄弟，吃一頓好的也不忘打包。
“算你有良心。”
徐朔千罵不下去了，命令未來打開責任號的防護罩以後，就回到生活區把兩條活魚做成了早餐。
風暴期間，大部分工作暫停。求生者無法捕魚，只能靠儲存起來的冷凍糧食過活。企鵝噠噠知道這一點，所以就算翅膀上的傷口還沒痊癒，也要下水吃一頓活魚。
它帶給徐朔千的禮物也是心意滿滿，因為徐朔千起床以後就一直在忙，不但沒有捕魚，也沒有吃東西。如果沒有這兩條魚，徐朔千將提早告別吃活魚的日子。現在至少還有一頓活魚，很好地調節了徐朔千的心情。
“謝謝。”
鮮魚和冷凍魚，味道就是不一樣。徐朔千又向企鵝噠噠道謝一次。
“啞。”
企鵝噠噠慵懶地回了一句，頭一歪便睡著了。
只有它自己知道，回來不是因為跟徐朔千產生了什麼羈絆或感情，只是因為責任號足夠平穩，可以舒服地站著睡覺⋯⋯
吃飽喝足，徐朔千來到駕駛艙，把這5天的搭建工作總結成一份報告。
基地類型：簡易小型漂流基地 x6
耗時：5天04小時
基地功能：
淡水收集——完善
捕獵——完善
種植——完善
倉儲——完善
居住——未完成
天災防範——完善
海獸防範——未建設
能源系統——未建設
塑料收集——未建設
塑料製造——未建設
⋯⋯
基地評價：在無海獸海域具備基本生存功能，不適合海上長期生活。
5天打造一個具備基本生存功能的漂流基地，已經是接近奇蹟的表現。但由於沒有合適的居住區，還有抵禦大型海獸的武器，現在的漂流基地卻還不足以保證求生者能在無盡海洋中長久生活，需要完善的功能還很多。
責任號雖然是一艘海上求生艇，但上面搭載的塑料循環系統，功能卻非常強大。魯彰道教授對責任號的期望，可不止是讓求生者可以在海上長期生活，如此簡單而已。
他的最終目標，是希望人類可以利用數量龐大的海洋塑料，在海上重建人類社會，甚至重建陸地。
所以，責任號的人工智能除了儲備了大量生存設施圖紙，以及求生技巧之外，還具備了能源系統、工廠製造體系、醫療體系，研究實驗體系等人類高速發展所需要的各種技術與工藝。
魯教授相信，只要人類能在海上生存下來，總有一天，人類能在海上發射火箭。
所以，責任號的首要責任，就是保證人類在海上存活下來。
“我建議重寫初航指南，必須讓求生者能在2、3天時間內就搭建出一個簡易基地，並充分考慮在風暴中搭建基地的可能性，修改搭建技術與搭建計畫。”
海上風暴越來越密集，8年前寫的初航指南已經不太適用。所以徐朔千在報告的結尾上寫下了自己的建議。
按下傳送鍵，海上求生實驗的第一份實驗報告，便穿過層層風暴雲，直通衛星，投射到喜馬拉雅群島上。
“老師，不知道我交的這一份成績單，您還滿意嗎？”
8年了，徐朔千終於再次向自己的老師，提交了一份報告。
他抬頭看向閃著雷光的烏雲，回想起還在唸書的青澀歲月。
那時候，什麼都不用擔心，什麼都不必明白。只知道跟著老師學習、交報告、看世界。老師的肩膀，會扛起一切。

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