『以教育管道來說，台灣算是蠻健全的。它可分為私人和學校的教學。像是所謂的音樂補習班，或是學童家長替學習者找個專屬老師之類的，都算是私人教學的範疇；學校的教育則包括基礎和專業，從國小、國中到高中、大學，甚至連學前教育都有。』家駒接著說。

林森祐也表示認同。

『那為什麼台灣的音樂演出水準，還是無法趕上國外呢？音樂對於社會大眾絕對有著極正面性的影響，重點在於社會大眾對於學習音樂和欣賞音樂上，有著蠻大的誤解。』

『誤解，你是說教育上出了差錯嗎？』

『不完全是。以私人教學的領域來說，這類的師資其實是很不整齊的。全憑家長和學習者自行判定，常會走了許多的冤枉路，造成不少困擾。其收費也沒有個標準。而學校教學也常會因學校政策上的的重視程度不同，導致某種程度的惡性競爭，家長擠破頭的把小孩往好學校送，教育資源與師資的差距一旦拉開，其內容與品質就有待商確了。』

『所以，你想要到國外看看，是嗎？』

家駒搖搖頭說：『台灣人普遍崇洋的心態，造成國內音樂人才的外流。許多職業級的演出團體已呈現疲乏的狀態，經營上顯得困難重重。台灣的藝文活動並沒有想像的那麼少，卻無法提供個像樣的舞台，再加上相關規範與法令上的限制，侷限了表演的空間。就算出國留學回來，也不見得能改變什麼。』

不等林森祐回話，家駒接著說：『台灣的音樂教育影響最大的應該算是學校的基礎教育。它其實是最全面而且最廣泛的。這樣的音樂教育，若能夠讓所有的家長和學習者知道音樂的價值及功能，用正確的角度與方法去欣賞音樂，了解學習音樂的目的，不要再傳遞錯誤的訊息觀念，先從小地方做起，再去改變整個大環境，那麼就不失學習音樂的真正用意了。』

『你的想法非常成熟，我相信一定有些人能夠“DO SOMETHING”的。』

回到了現實，林森祐繼續聽著葉秘書長和應修齊的對話。

話說徐杰和高守兩個人來到了婕媛的家中，他們準備把已經剪輯好的帶子交給家駒。

『人死不能復生，請節哀順變。』徐杰拍著家駒的肩膀，他的表情看起來有些沉重。

『很抱歉！那天因為…… 』

也許是默契的關係，徐杰早已猜到家駒要說的，很明白地表示不在意。

『不過，該交給你的東西，我還是要拿給你的。』徐杰從公事包中將剪輯好的帶子拿出來，遞給了家駒。

『雖然我不曉得帶子裡的東西，對目前的狀況是否有幫助。但這個帶子經過剪輯後，我們發現到蠻重要的東西。』

『重要的東西？』家駒問。

『這件意外事故，你應該報警處理了吧？』

『嗯！那你的意思是說…… 帶子裡…… 有線索是嗎？』

『是的！請問這裡有錄放影機嗎？』

『有的。』家駒將徐杰和高守兩人帶到了婕媛的房間。

第四章 雙雄

葉秘書長等人在國賓飯店吃飽後，準備將應修齊載回旅館休息。一路上，林森祐都非常注意應修齊的一舉一動。當然，應修齊也察覺到了這點。於是，話鋒一轉，應修齊將話題轉到了林森祐身上。

『森祐老師，我可以請教您一個問題嗎？』

『我，什麼…… 什麼問題？』

『您本身是第二中學畢業的校友，為何後來會到第一中學去任教呢？』

『這…… 』

『哎呀，不見得哪個學校畢業的，就得回到原來的學校任教吧？更何況…… 森祐老師在第一中學也有一段時間了，在他的帶領下，始終有著不錯的成績。』此時的葉秘書長見情況不對，便急忙地要將場面緩和下來。

『不錯的成績？但據我所知，第一中學好像還不曾拿過全國管樂比賽的冠軍…… 』

『沒錯！我就是要證明，就算離開第二中學，我還是有辦法拿下全國冠軍。』

這番話所展現的企圖心，讓葉秘書長和應修齊有些詫異。

『那你呢，你該不會想回到重鎮中學擔任管樂教練吧？』林森祐想藉此知道應修齊的下一步行動。

應修齊並沒有直接回答林森祐的問題。

『現在我只想休息一段時間，是否會回到重鎮任教？我會慎重考慮的。』

『是這樣嗎？不管怎麼說，我還是很期待和你交手的那一天。』

看著應修齊離去時那自信的身影，林森祐很清楚的知道，眼前的敵人除了陳家駒，又多了一個，那就是應修齊。他也知道，和這雙雄的對決，就快來臨了。

『家駒，怎麼啦，一個人在想些什麼？』英吉問。

『沒什麼！』

『剛剛來找你的那兩個人是…… 』

『喔！他們是商業周刊的記者。』

『記者？』

『先別提這個，我有空會再跟你解釋的。對了！你還記得森祐老師開的那台藍色保時捷嗎？』

『車子？如果他沒換車的話，應該就還是那台嚕，蠻好認的啊。那個時候開保時捷跑車的沒幾個，而且是這麼醒目的寶藍色。怎麼突然問我這個？』

『那你還記得車子的號碼嗎？我是指車牌號碼。』

『車牌號碼啊？記不太清楚了。』

『你再仔細想想，這個真的很重要。』家駒說。

『別催我！我正在想唄。好像是…… XW…… 』

『是不是XW ─ 5168？』

『對啦！就是這個號碼。“我一路發”的諧音嘛，對吧？』

『那就沒錯了。』

『你問這做什麼？』

『我終於知道撞傷婕媛的人是誰了。』

『真的嗎？等等…… 你該不會認為是…… 』

『對！就是森祐老師。』

『怎麼可能？婕媛出事的地方是在桃園，森祐老師幹麻沒事跑到那去。』

家駒沒有回應。

葉秘書長將車子開回台灣管樂協會地下一樓的停車場。他等會還有個蠻重要的會議要主持，和他同行的林森祐在途中便分道揚鑣了。

正當他設定好車子的防盜器準備離去時，看似協會裡的一位成員叫住了他。

『秘書長！看來我剛好趕上您回來的時間。今天的“飯局”還愉快嗎？』這位成員也是台灣管樂協會的一份子，和葉秘書長同屬比較資深的管樂教師。

『哦，是劉老師啊。唉！別提了。突然冒出個林森祐…… 打亂了整個佈局。』葉秘書長的神情顯得有些不悅。

『森祐老師？他怎麼會…… 』

『誰知道？說什麼要和我商量全國比賽的相關事項，我又不好意思拒絕他，只好讓他加入這場飯局。』

『那…… 該不會搞砸了吧？我的意思是說…… 您的高徒有意願接手重鎮中學的管樂團嗎？』

『老實說，我沒有十足的把握說服他接手重鎮中學的管樂團。他只說目前的他想休息一陣子。』

『那我們原定的“計劃”不就…… 沒戲唱了？』

『我會再找個時間和修齊單獨談談。總之，我的計劃絕對不容許任何人破壞。』