第91章

“這怎麽可能呢！？”曾警官失聲道。

鑰匙不能使用，這麽重要的事情，事先竟未流露出半分風聲。

魔茫然四顧，想要問圭明“鑰匙又是怎麽一回事？”

然而圭明也處於震驚當中，要知道他現在兜裡頭可是放了數枚鑰匙，鑰匙就是他的底線，遇到關鍵時候，逃無可逃，鑰匙就帶他逃出生天。

“鑰匙打開的是副本，那麽不屬於它設置范圍類的副本，就沒辦法打開，比如我們後面建立的學校，鬼市等等，在某種意義上都不屬於鑰匙定義的副本，是我們後天打造的產物，沒有辦法用鑰匙進去。

學校必須乘坐校車，而鬼市則在各個副本有特殊的通道，這種特殊的進入方式，讓闖關者沒辦法混進其中，這也讓我們有了殘喘之機。”

這些東西曾警官能夠理解，但是鑰匙不能使用，他就沒辦法理解了。

“其實早在學校那時候，我們就開始深入研究副本、鑰匙、還有闖關者了，甚至還對學生開了對應的課程。”此時出聲的竟然是張老師。

他抬了抬眼鏡，看著小一輩震驚的模樣：“你們沒聽過，那是因為這是高年級需要學習到的知識，其實好多都需要一定的數科底子，結合文科一起，才能夠，進行理解，並融會貫通。”

他特別對圭明道：“圭明，你總擔心自己實力不如項伐舟和畢語方他們，從而懷疑你自己，但你要知道，其實這裡……”他指了指自己的腦袋：“比一切蠻力、與生俱來的那些能力更為重要。否則我們為什麽要讓大家都去學，僅僅只是不願意丟掉過去的文明嗎？”

“不，”他一邊搖頭，一邊道：“這些東西比你想象得要更加的有種，這是我們花費數千年，人類指揮誕生下的結晶，那是比刀槍，大炮還要更直接更具影響力的東西……”

在著重點名完圭明過後，張老師終於心滿意足地：“我們發現鑰匙跟副本之間其實蘊含有一種特殊的磁場。”

其他人露出恍然大悟的表情，聽到磁場就能夠理解了，只要做到擾亂磁場的效果，就能夠使鑰匙失效，竟然如此的簡單！

只有魔繼續一臉茫然：“可惡，磁場又是什麽！”你們在打什麽啞謎！？

圭明搖頭歎道：“你這就是吃了沒文化的虧啊。”

然後就有人忍不住擔心，這個原理這麽簡單，要是被闖關者們反過來利用了怎麽辦。

張老師：“所以我們上下都瞞得很死，但是很快，我們就意識到了這是一件多余的事情。”

“怎麽多余？”

“因為闖關者不愛學習，他們或許知道磁場是什麽，知道有這個東西，就好像你們，但我問你，你知道如何擾亂磁場嗎？你寫一個物理公式出來……”張老師抬了抬眼鏡，望向眾人。

四下都沉默了。

張老師就不由得失望道：“你看，你們都不愛學習。”

他發出身為老師對不上進學生最為痛心疾首的發言：“這樣下去，你們跟那些闖關者們又有何區別？”

他正準備繼續拋磚引玉，挖深他那個學習才是他們與闖關者之間最大區別的話題。

就類似有的老師拿豬做比一樣——你和豬最大的區別，就在於你會讀書。

然後向來沉默的畢語方，此時可能是發自內心的想要學習這個原理，但是他又向來不會委婉。

於是對張老師，用著極為認真肅穆的表情：“張老師，你會嗎？”

張老師：“……”

過了會兒，畢語方又來了一句：“那你教教我們吧。”

張老師：“…………”

後來這個本來應該可以深談下去的話題就這麽無疾而終，圭明忍不住在心裡頭給畢語方那個“話題終結者”的外號加了個前綴“話題死亡終結者”。

多虧有畢語方的努力吸引火力，以至於本應該最受張老師關注，一舉一動都會被張老師拿出來反覆舉例，每時每刻都會迎接各種充滿著“愛之深，教之切”的圭明，就這麽被輕拿輕放，不了了之。

只要畢語方不是針對他，他真的是太爽了哈哈哈哈哈！

因為畢語方成功把張老師給整自閉了，大家也都若無其事的避開了這個自曝其短的話題，反正只要裝作沒這回事，大家就都不算是文盲！

就連原本最好奇此事的曾警官也隨便找了個話題：“既然闖關者不能用鑰匙離開，那我們就不用那麽束手束腳了哈哈。”就是後面那兩聲笑聲特別的沒有說服力。

魔聽了好一陣的天書，雖然曾警官這句話仍舊還有一些不明白，但是大致他是知道的，要出去搞事了！