適當的剪輯也許會將鍾渙的言論剪成比較有趣的玩意兒……在之後引起了所有人的關注後，再放出真實的視頻，再洗白也沒有什麽關系，反正，最後他是會為鍾渙討回公道的，不是嗎？

這種想法在記者心中一閃而過。

可之後所發生的一切又讓記者的想法徹底改變了，但他同時也再次確定，這則新聞絕對能引起全國的轟動！

當鍾渙的筆錄被記錄完畢，甚至就連警察都對他有些憐憫時，醫院的走廊裡出現了另一個人，而且看樣子還是這些在儲藏室裡乾出殺人案的七個孩子的老師。

這人表情躲躲閃閃。

在筆錄記錄完畢後，記者選擇離開醫院時，還在想著該怎麽樣剪輯鍾渙的言論，就發現這位老師一副欲言又止，止又欲言的樣子。

直覺告訴這位記者，他如果主動詢問一定能收獲到大新聞……

現實，也確實是這樣。

“你好，請問你和有關當事人是什麽關系？”

“……我，我是他們的老師。”

“那麽介意我采訪您幾個問題嗎？”

“不，不介意。”

“那麽在這起事件中，您的看法是什麽樣子的呢？”

聽到這個問題的老師，深呼了一口氣以後，做出了一副想要慢慢談的架勢，記者也自然將他帶到了醫院的偏僻求生通道。

“那，那兩個死去的孩子其實在學校裡都是好孩子，平時也並沒有做什麽校園暴力的事。還有那四個現在被刺激到精神都出現問題的人也是在學校裡也是比較樂於助人的人，這是很多同學都知道的事。”

畢竟那些人是真的很樂於將貧困生帶到學校的盒飯丟進垃圾桶，倒在馬桶裡。也相當樂於欺負其他同學時，將人家的書丟進學校廁所的洗手池用水浸濕，或者直接塞進放著已經使用過的廁紙的垃圾簍中。

可此時此刻對於這位老師而言，錢才是最重要的。

“我猜那六個孩子把鍾同學帶到體育用品儲藏室裡，恐怕也只是想和他聊聊天，男孩子總是會交流一些話題，而且他們也都是接近成年的男孩子。”

記者主動詢問，“可事情的最後結果卻是殺人凶手的膝蓋寸斷，兩個孩子死亡以及四名孩子精神出現問題，這種事情又該怎麽解釋呢？”

“當時……當時其實發生了一件不大不小的事。”

“體育用品儲藏室的事發點，警察發現了一隻鋼筆對嗎？那隻鋼筆就是死去的其中一個孩子的，價格十分高昂，殺人的那個男孩子，家境算是比較貧窮，而且父母也並不是很關注他。

他是偷……不是，他是拿了那隻鋼筆以後叫其他同學發現了，其他同學才把他帶到體育用品儲藏室，想要逼問是不是他偷了他們的東西，不過據我所知的是那個偷……拿了東西的男孩子不承認才導致幾人打起來的。”

這邊的采訪讓記者越來越興奮了，他不想知道事情的真相到底如如何，他只知道這種反轉再反轉的事情，一定會上社會新聞，也許還會引起央視關注。

而待在病房裡的鍾渙，現在只剩下了獨自一人。

原主的親生父母不喜歡鍾渙的原因，方才系統便告訴他了。

系統：“原主是他現在的父母撿回家的孩子，並不是親生孩子，所以才會做出這副不關注的樣子。”

“不過這孩子也確實是個父母雙亡的，普普通通的孤兒，沒有什麽特別的身份。”

這只是世界自然演化後構建的完整信息，系統的話已經是在明示。

鍾渙以前來過這個世界。

第257章

以前的身份並不可能給鍾渙帶來什麽減刑的情況，但實際上自衛過當的律法定義，本身就是一個很難說明的玩意兒。

系統的建議幾乎就是在直白的告訴鍾渙，他完全可以利用自己過往在這個世界的身份，將坐牢換成其他可以對這個社會作出貢獻以此來抵禦刑法的代價。畢竟就算是讓他在牢裡隻待一個月，他恐怕也不是很能接受。

如何最快速的尋找到自己在這個世界的信息？

鍾渙覺得自己已經習慣迫害天道了，雖然這個世界的天道看起來像個五六歲的小福娃，嫩嫩的，圓圓滾滾的特別可愛。

久違的對待幼崽的心態，再次升起時，鍾渙甚至沒有控制住的把那孩子抱在了懷裡，一個坐在病床上渾身上下被裹成了木乃伊的還沒成年的孩子，抱著另一個五六歲，甚至還咬著自己大拇指的圓溜溜的小娃娃，這個畫面怎麽看怎麽奇怪。

但當事人，啊，當事天道並沒有很在意，祂的聲音裡有一種口水粘連的稚嫩感，但並不會讓人覺得難受惡心，反而是一種另類的可愛，小嘴叭噠叭噠的說起了有關於鍾渙以前在這個世界的身份信息。