“狡辯！”氣到秒變飛機耳。

“最終解釋權在老師手裡哦。”

繆尋氣哼哼跑掉了，薛放在他後面笑著說：“那現在是下課時間，給你二十分鍾休——”

信號斷了。

繆尋停下來，下意識回頭看了看，目測估算了下距離，是52米啊。

他和向導的最大距離，52.185米。在這個范圍裡，都可以說話。

——課間休息。

繆尋臉頰貼在小桌上，不知從哪找了根超長的吸管，有一下沒一下嘬著果汁。薛放正在另一邊和別人打通訊電話。

他冷靜說話時，那雙薄唇看起來格外冷淡，不近人情：

“……嗯，我明白，這個你不用擔心，不會影響到你。”

“……修改法案對大家都有益，你的家族會從中獲取翻倍利益。”

“……嗯？他們也想加入，我很歡迎，今晚10點我到首都星，正好是晚飯後，不如小聚一下，方便——唔！”

薛放瞳孔收縮，看著貼在眼前放大的俊臉，被“貓”摟著脖子，用唇咕嘟灌下果汁。

“貓”分開用手背擦擦嘴角，看他呆愣的樣子，頑皮地笑了。

薛放恢復了冷靜，一手拿終端，淡定對通訊那頭繼續說，“具體地點你們敲定”，一邊攬住“貓”的瘦腰，撈過來按住，骨節修長的手穿過他的頭髮，單手使勁rua他的耳朵根。

受到懲罰的小壞貓在他懷裡掙扎，被手指頭摸進耳孔裡，隔著薄薄的耳膜撓了撓，忍受不了地叫出聲：“唔，咪嗚，啊啊啾，啾嗚——”

通訊那頭奇怪地問：“薛放，那是什麽聲音？信號問題嗎？”

薛放面不改色繼續rua，“沒事，家裡的貓跳到腿上來了，正想咬我手腕——嘶！”

“被咬到了嗎！”

“只是在和我玩而已。”薛放被繆尋啃著手腕，手指翻下來，笑著撓了撓他的下巴，“貓”癢癢地松了口，“我先不跟你說了，我的哨兵需要我陪伴。”

“那回見。”

薛放掛了通訊，剛想上手摸貓，繆尋一個閃身就跑了。

果然，貓可以擼人，你不可以擼他。

——課間休息結束。

薛放重新打開屏幕上的教材，點了點“鏈接中斷”那四個字，“在特殊情況下，向導和哨兵的‘通話范圍’會中斷。可能是其他向導的精神滲透，也可能有物理電磁干擾腦波。”

“並且，由於哨兵經常會陷入精神狂躁，五感失常，聽不見聲音說不了話也是常有的事。”薛放說到這，看了繆尋一眼，似乎在安慰他，“很正常。”

“所以綁定伴侶間一般會規定手勢，在精神鏈接中斷也無法說話時，應急使用。”

繆尋指指虛擬屏上的手勢例圖，“我們要記住那些？”

“不全是。這些是向導手冊上舉的例子，很多人為了省事會照著用，比如這個簡單的ok，no，還有暫停。”

薛放雙手撐在桌上，微笑逼視過來：“我們不用這些。我給你規定手勢，獨一無二的。”

他用教鞭點點屏幕，換到下一張：

1.兩指捏合，反覆三次——緊急情況，我需要治療。

2.食指空中畫圈——我需要安撫。

3.握拳，拇指向左移動——你同意嗎？

4.拇指食指相對，做三角形——禁止觸碰。

優等生小咪同學在紙上畫了圖，捏著紙邊，提起來給他看：“是這樣嗎老師？”

薛放走下來，心安理得把那張可愛的紙收走了，當著他的面，疊起來揣進西褲裡，“我得批改完再給你分數。”

“等一下。”繆尋舉手喊他，“我沒有寫名字。”