她把聲音放軟了點，道：“剛剛我看群裡說，沈優的家長來學校裡鬧事了，教導主任都跑過去了呢。”

“沈優家長來了？”另一邊的女生也轉過頭，低聲道，“不是她自己跳的湖嗎，和學校又有什麽關系。”

“死在學校裡所以想敲一筆學校的竹竿唄，”前座的女生聳聳肩。她似乎想起了什麽，壓低了聲音：“我聽說沈優不是自殺的。”

“不是自殺，那是怎麽死的？”

“我聽說啊，沈優死得特別奇怪，滿嘴都是泥沙和水草，眼睛還睜得賊大呢。而且——而且——”前座女生抓了一把手臂上的雞皮疙瘩，“那個水池才一米出頭深，怎麽可能淹得死人呢。有人說……”說到這裡時，她眼神發亮，帶著極度的興奮，像是聽到了什麽聳人聽聞的傳聞，“她是被鬼按在池子裡，殺死的。”

池子裡？

林槐回想起自己來時曾路過的樹林，其中被“禁止入內”的標語所纏繞的池塘，應該就是那個池子了。

可他在那裡除了埋藏在地下的女鬼，並沒有感覺到任何來自枉死的生魂的，氣息。

一般來說，在一個人冤死之後，他的魂魄至少會停留在原地七天，也就是所謂的頭七。此時的靈魂由生魂與靈性共同組成，又被成為靈魂。七天之後，生魂消散靈性，化作死魂。怨念不消者，則會化為念、化為執、化為怨、化為厲、再化為鬼。

這是人類生魂成鬼的成長路線，在某些情況下，即使沒有生魂，足夠的怨念也會讓鬼物誕生。它們可以是個人的怨念，也可以是集體的執念。

以上是可供被追溯的鬼物誕生之根源。然而在許多時候，很多鬼物甚至是隨機誕生的。它們沒有過去，沒有未來，只是仿佛因為一次小小的出錯，便出現在了這個世界上。和可以交流的生魂化鬼不同，它們大多無法交流。

鬼物在誕生之後會傾向於留在自己的出生地，進行進一步的進化和分化。在進化分化的過程中，它們會感染自己的所在地，部分者會將周圍的現實世界，化為自己的領地。這個過程少則一月，多則永恆。

按理說，被鬼物殺死的人類在死後化為鬼的概率會升高。正所謂“打不過就加入”，然而林槐在池塘邊並未察覺到一絲一毫的，一個月之內，有新生的鬼物在此盤旋的氣息。

“砰！”

幾個人正講得聚精會神，冷不丁地卻被鉛筆盒落到地上的聲音嚇了一跳。前座女生回頭看向坐在林槐旁邊的、臉色煞白的少年，罵道：“許遲你搞什麽鬼啊，嚇死老娘了。”

面對女生的質問，許遲只是將鉛筆盒撿了回來，低聲道：“對不起。”

在撿起筆盒後，他並未參與進任何人的討論，只是翻開了一個本子，在上面寫寫畫畫。

本子下，所墊著的，是一本東野圭吾的推理小說。

他的身影是那樣冷淡到近乎隔絕，對他所處的世界漠不關心。

女生對許遲的反應並沒有什麽期待，於是又轉回向同桌道：“前段時間三樓不是有個人爬到天台上去跳樓了嘛，他死之後，就老有人在學校裡看到髒東西。他們就都覺得，是鬧鬼了。我看啊……”她壓低了聲音，“他們說的，是真的。”

“跳樓？又跳了一個？又不是什麽新鮮事。”

“每屆不都會跳幾個，估計是學習壓力太大吧。”

“不是不是，這個不是這樣的。”另一邊戴著耳機聽歌的男生也加入了戰局。他似乎比其他人了解得更深一點，說起話來時眼裡都閃動著興奮的光，“我聽說啊——”他故意拉長了聲音，“那個跳樓的，是個變態。三樓都這麽說的。”

“哦——”

比起學習，果然還是八卦更加深入人心。林槐混在人群中，問男生道：“他具體哪裡變態了？”

“呃……”

被問到這個問題時，原本口若懸河的男生一時卡殼，半晌，他看向身邊的人道：“那個人，是c班著名的問題學生吧？”

“是啊，整天陰陰沉沉的，不知道在做什麽。”

“我聽c班的同學說，他整天在本子上寫寫畫畫，一邊寫還一邊看著大家，嘴裡嘰嘰咕咕不知道在說些什麽。”

“聽說他心理有問題，他爸媽沒一個要他的。”

“上次評選日上c班丟掉衛生金牌也是因為他吧？”

“我聽說c班在比賽上失利也是因為他故意搗亂。”

“c班門外那幾盆花枯掉也是他乾的。”

“說起來，余老師會遇上這樣的學生，真的是很不幸啊。難得他是這樣優秀的一名班主任呢……”

“嗯，他和其他的老師，都是不一樣的……”

“是啊，如果可以的話，真想去余老師班上上課……”

學生們嘰嘰喳喳地討論起來，從他們的話中，林槐得知以下信息。

一，四周前，三年c班一名學生跳了樓，該學生品性頑劣、陰鬱孤僻，素有害群之馬之稱。