李嘉麟接著道：“那缺的就是一個管束教化的人，教化之事雖然也很重要，但是其實沒有治理來得急迫。

況且教化也不是一日之功，兒臣覺得若是暫且沒有合適的人，或許可以啟用新人去試試。”

啟用新人？

吏部尚書聽了頭悄悄往上拔了一截，心想太子還是嫩，安北定北這種地方，是新人能去試的？教化一地民眾，聽起來簡單，但做起來難。

簡單來說就一句話，吏部尚書覺得新人不行。

其他大臣其實也都這樣想，聽到太子提起新人，甚至都和身邊人小聲商討起來，有些人還掩嘴偷笑。

聽著那隱隱的笑聲，臊得李嘉麟臉都紅了。

都不容易啊，要不是為了母后，他才不提此事。

可沒成想，李雲璽居然眼睛一亮，點頭同意了。

“朕看，太子這想法也可以！”

吏部尚書的腦袋徹底抬了起來，傻眼看著他的聖上。

聖上，哪裡可以了？！

那些掩嘴偷笑的大臣，嘴角的笑意僵住了，心裡紛紛納悶——哪裡可以了？！

就連提出建議的當事人李嘉麟都是傻的，他呆呆地問：“父皇、父皇覺得哪裡好？”

問完了，李嘉麟想到自己好像表情不對，他是支持新人去的！

於是，李嘉麟努力擠出個笑容，認真地看向他父皇，等待答案。

雖然他真的不明白……新人怎麽能去那麽重要、那麽難管的地方？

第103章

眾人不解，只有李雲璽心中明朗。

李嘉麟看似莽撞的提議，意外戳到了李雲璽的癢點。

李雲璽正愁寧海波該如何打發呢，直接賣小師弟也不行，那麽把小師弟送過去豈不是正妙！

寧海波剛打完仗，就在安北和定北呢，給寧海波一個父子接觸的機會。

李雲璽想到寧海波上回在小師弟家門口胡鬧，就恨不得敲敲寧海波的腦袋，教教他怎麽和兒子相處。

看他四個兒子，雖然有個不太乖，可對自己這個父皇也是依賴的。哪像寧海波，真兒子、假兒子，沒一個親近他的。

李雲璽沉思了下，給李嘉麟和臣子們解釋：“往年對南邊山民、和北城異民的教化，成果不豐，短時間內成效都不大。就算是個別愛卿能力出眾，也是勞心勞力，事倍功半。”

“朕一直在想，是不是走錯了路。所以太子提出來啟用新人，也是在嘗試新的可能。”

“可是聖上，北邊異族正蠢蠢欲動！”兵部尚書一臉急色。

“只要治理得當，短時間內不會出事。而且朕打算讓兵力繼續留在北地，等到新征兵力過去填補了兵力空缺，再讓寧海波等人率軍回程。”李雲璽說出自己的打算。

李雲璽打讓景行之去北地的主意，絕不是亂來。

李雲璽近些年琢磨出了一種新的教化邊民的方法，只是這法子和聖人學說不通，和目前朝堂主流教化方式更是完全不一樣。

他有了想法，但這種在正常讀書人看來大不韙的方案，是斷不可能讓一些老臣去實踐的，也不能讓不信任的臣子去做。

萬一對方護著腦子裡的聖人學說，故意弄砸，豈不是白瞎了他的主意和心血。

景行之就不一樣了，雖然也是愛看書的，可是思想卻是開闊異常。

李雲璽看出來，這小師弟心中：百姓重於聖人，國家重於個人。

最重要的是，李雲璽也覺得他的小師弟能乾又可靠，是個得用的。觀這小子一路走來，沒吃過虧就是了。

“聖上，可是大軍停駐安北和定北，糧草怕是會緊張……”戶部尚書急了。