再待吏人將試題迅速發放下去，燃起計時的香，又擺好備用的水漏後，考試官便沉聲告知，考試開始了。

頭一日考的三場，分別為詩、賦、論。

一翻開省題詩、律賦和論策的命題，陸辭就意外地挑了挑眉。

出的分別是《求遺書於天下詩》，《堯舜性仁賦》和《易簡得天下之理論題》。

這不是開門紅，而是開門紅中的三連中！

要知道，不論是當朝貢舉的省題詩也好，律賦也罷，命題范圍都極廣，堪稱天馬行空，毫無禁防。

陸辭為摸清其出題規律和范疇時，就翻遍了手頭能找到的前些年的舊試題，結果發現，既有中規中矩出自文選的，也有出自當時時事的，全取決於考試官的傾向。

自由度太大，就意味著難以提前著手準備，這點不知讓多少應舉士子嗚呼哀哉，卻又不敢抱怨。

除極少數人自身詩賦才華著實拔群，或是運氣絕佳能拿到練過及順手的題目的那些外，大多數應舉人，都是倒在這隨心所欲、毫無規律可言的出題上的。

陸辭則不同。

他從來不會寄希望於虛無縹緲的運氣，也不相信自己實力能比才華橫溢如朱說、柳七等人來得強橫，那他的依托，就是豐富至能臨場不懼的應試經驗，海量做題來訓練做題思維和速度，模擬考場以適應環境的戰術，以及琢磨人心的一點小技巧了。

諸路州府監軍的考試官人選一被朝廷定下，在人被通知的下一刻，就會護送入鎖院之中，直到發榜，連家人都不得見，也就極大程度上杜絕了受人請托、舞弊的可能。

從考試官人選確定鎖院，到應解人引試日之間，還有那麽一個半月的時間，被陸辭給充分利用上了。

他通過搜集該人相關的文集和注疏，一來是複習，二來是判定其風格和喜好。

哪怕資料不全，發行的時間間隔也不短，但總比什麽都沒有強。

陸辭注意到對方曾為《漢書》中的《成帝紀》試著寫過注，尤其鍾愛《孟子》，對《易經》讚不絕口，在時務方面的信息卻寥寥無幾後，就針對這幾篇，與朱說一起在最後階段進行了加強複習。

功夫不負有心人，這下還真派上用場了。

哪怕唯有律賦才精確地命中了題目具體語句，下筆來自然也最為得心應手，但大體而言，優勢還是絕對的。

陸辭微微一笑，倒不急著下筆，而是慢悠悠地閉著眼睛，打起了腹稿來。

試紙就只有應舉時報上的定額，也不會提供任何草稿紙，最好的情況，當然是一張都不要浪費，但凡是落在紙上的，就一個字都不要錯寫。

倒不是陸辭對自身要求太高，在卷面整潔上吹毛求疵，而是因為在貢舉式中，對策論詩賦的‘不考式’裡，犯‘塗’‘注’‘乙’都有明文要求。

錯用字，誤用字，或脫字，都會被判定為犯點抹，根據所犯錯的數量，輕則降等，重則被無情黜落。

陸辭當然不願向那些頭回應試的真正菜鳥一樣，急急忙忙地下筆。

在他看來，哪怕靈光一現再可貴，也比不上穩打穩扎。

等陸辭終於將腹稿打得完美無缺了，才不急不慢地提起筆，潤筆，蘸墨，在卷首認認真真地寫下家狀上的內容，且不忘在答卷開頭，按例在兩行中，單獨寫上“奉試”二字。

之後將格詩的題目抄了一遍，才挑了其中一字為韻，工工整整地作了一篇五言六韻。

陸辭雖寫得頗得夫子們稱讚的一手好字，可真正在貢舉時，他所用的，卻不是最具神韻、瀟灑漂亮的那種，而是最工整刻板，整潔易讀的那種。

也就是他拿來抄寫自己公卷的那種字。

此時還不存在謄抄制度，批卷考官看到的，就是考生寫下的文字了。

而需要考官批閱的卷子，何其之多？單是一位考生，就有近百張試紙，就這還不包括公卷在內。

一天看下來，定已疲憊之至，再遒美健秀的字，一旦需要其費心辨認著審核，恐怕也只剩惱火了。

“炎德侔三代，文章歎燼余。千金期重賞，諸郡購遺書……願觀新四部，清禁直明廬。”

作完後，陸辭又複讀了五遍，每讀一句，就在心中將試卷犯不考的條例過了一遍。

確定沒出現漏寫、不壓、重疊、落、少剩官韻等致命錯誤後，陸辭滿意地落下“塗、注、乙無”後，就將它放在案桌左側容墨晾乾。

而在這個時候，全部其他考生都還停留在省題詩上，包括‘靈光閃現’、早於陸辭下筆的那些，還在滿頭大汗地修改自己犯的塗抹和官韻相關的錯誤——廢棄的試紙，都已在身邊堆了好幾張。

陸辭一邊盯著《堯舜性仁賦》的命題，還以食指蘸了點事前做好、被允許帶入的薄荷膏，抹在了耳後。

等清清爽爽的小刺激帶走了些微的疲憊感，就開始打賦的腹稿了……

似陸辭這般鎮靜從容、胸有成竹者，此時的初試場上，還真找不出第二個來。