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《我在古代直播教書發家》我在古代直播教書發家_分節閱讀_246
只是這黑板最上首中間,寫著【科考時間】,然後下面是非常大的數字:二十五

其實這個黑板在學生們進入教室時,就看見了,剛開始他們還沒有明白是什麽意思,後來大家討論一番後,覺得這絕對是先生給他們記算著離科考日期的時間。

“你們看明白了嗎?”陳述問著。

學生們點頭,“明白,距離我們下場時間還有二十五天。”

陳述又問道:“緊張嗎?”

“緊張。”

“既然緊張我們是不是應該再認真抓緊學習。”

“是!”

陳述從桌上取出一張課表發給第一排的同學,讓他看完後傳給其他的同學挨個看一遍,“這是你們這後面的課程表,不過按照這個課程表,班上有許多同學肯定是跟不上的,所以我需要對你們進行一個再次的分班。”

“所以,你們自行看一遍課表,自己覺得跟得上,對自己有信心的,就來我這報名,咱們分個快班出來,這個快班就是專門為下場考童生的學生們教學。”

“當然,這不是先生們偏心,先生們的想法是,你們都是好孩子好學生,但是有些同學的確還達不到下場考童生的能力,所以咱們就先再學一年。”

“而能力夠的,能下場考童生的同學,先生們也想再為你們補補課,爭取原考九十五分的補課之後能考上一百分,而且這個補課不止今年你們考試,就是以後每個同學要下場考試,先生們都會你們補課。”

“當然,其實我個人的想法是希望同學們都去參加考試。”

陳述最後這句話一出,下面的學生們反而不解,好奇的問道:“為什麽呀先生?”

“為什麽?當然是為了你們以後真真下場考試做鋪墊呀。”陳述笑著解釋著:“雖然書院裡也有模擬考場,但是這畢竟是模擬,跟真正的考場還是不一樣的,至少氣氛就沒有那麽嚴謹。”

“所以,我的想法就是你們全部都去參加一次真正的科考,你們就能感受到科考的嚴酷,只有你們參加過一次後,再下場考試的時候,心中就有了個數也沒有那麽緊張了。”

陳述話落,下面就有同學說著:“哎,先生這個主意不錯,反正今年我肯定是考不上的,原本我也沒打算去報名考,既然先生都這麽說了,那我也報個名,咱也不指望考上,就如先生說的,先去感受一下真正的考場氣氛。”

“行呀李陽,那我也去感受一下真正科考的氣氛去。”

“對,對,我也去,反正我年齡還小,考不上也不怕笑話。”

就在學生們都起哄要去感受真正科考的氣氛時,也有想的多的同學,比如甲班的班長曹學敏。

“先生,我們甲班一共有四十一名同學,如果都去報名下場,那這其中考不上的肯定佔百分之八十,這樣一來,是不是對先生和書院的名聲就不好了。”

曹學敏這問題一出,本來還興奮起哄的學生們猶如當頭一棒把他們都敲清醒了。

是呀,他們都隻考慮到能去感受真正科考的氣氛,卻沒有考慮到先生和書院的名聲。

他們燕山書院本來就是新開的書院,而那些老書院暫時可都看不上他們燕山書院,就好比青山書院。

每次他們碰到青山書院的學生,都會被青山書院的學生嘲諷他們的書院在鄉下,所以他們也是鄉下泥腿子。

這次如果他們真的全部都去報名下場,那到時候考上的只有幾個,剩下的幾十個全考不上,那可就丟入了,正好是送上門的笑話呀。

陳述對此,倒是沒有什麽想法和介意,不過對於學生們能為他和書院這麽著想,他心中也甚是感動。

開口安慰他們,說道:“你們別擔心,咱們做咱們的,不用考慮其他人。”

“先生開這個書院就是為了教書育人,而不是為了什麽所謂的名聲,只要對你們有好處就可以了,其它的先生也不在乎,燕山書院也不在乎。”

“而且人生在世,本就會不如意十之□□,如果什麽事都要放在心上,那還不得累死呀。”

“先生也隻當你們是為了先生著想,但是大可不必,他們為什麽會嫌棄燕山書院,會嫌棄先生,其實從根本來講,他們是嫉妒,嫉妒先生年紀輕輕能考上舉人,嫉妒先生辦的這燕山書院能讓聖上親筆題匾。”

“你們要記住,不招人妒的人便是庸才。”

陳述一番話放下面的學生們紛紛露出了沉思,而其中班長曹學敏站起來,對陳述行禮,道:“先生大才,能入燕山書院,能得先生的教導,是我等學生的榮幸。”

曹學敏說完,其他的學生們也全都站起來,整齊劃一道:“先生大才,能入燕山書院,能得先生的教導,是我等學生的榮幸。”

“不,能有你們這群學生,是先生我的榮幸。”

........

教室裡,一群學生均是感動不已,可在陳述腦海裡的003卻差點被惡心的想吐,不過它沒有嘴巴吐而已。

003吐槽道:“宿主,你太不要臉了,明明為了娶媳婦想出名想瘋了,居然還說你不不在乎名聲,你這也太假了吧,如果不在乎名聲,你熬夜寫一本又一本的幹啥!”
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