聽席念之提起李雲楠，陳述心裡的那最後一絲旖旎消失了，又變成了那個一本正經的陳院長了。

“別說這小子了，之前我還沒有發現，這小子來了書院後，，我一直跟他說要放松自己要勞逸結合，結果我一忙沒顧得上他，他就把自己折騰的染了風寒。”

“要不是他發燒暈過去，被他的書童發現來找我，我根本都不知道他染風寒了，還是我問他書童，才知道他這段時間除了吃飯睡覺，其余時間不是抱著書啃，就是寫文章練字。”

“所以，我決定從今日開始，每天早上讓他跟我們一起晨跑，然後前院每天上體育課時，也讓他出來跟著一起上，不然以他這小身板，這麽折騰下去，遲早要把自己折騰死。”

席念之見他如此，笑頷道：“你也別生氣，我想他也是自己著急才這麽努力。而且他這麽努力你該開心才是。”

隨後席念之又一臉認同道：“說起來他這麽逼迫自己，不給自己一絲休息時間，也是情有可原的，你想想你們當成打的那個賭，要不是因為先皇去世，需要守孝三月，延遲科考，那就是這兩日下場的時間了，而如今卻延遲到年後，他也是害怕到時候考不上。”

“笑話，我陳述親自教出來的學生，怎麽可能會連個小小的秀才都考不上。”陳述反駁道：“這小子雖然不是很聰明，但也不是太笨的。”

“他當初被那陸先生說是朽木，那是因為他不會教。”說起來陳述對這個陸先生很是不滿意，他一直覺得這個陸先生不配為師。

從陳三郎的記憶裡，他還發現一件事。

就是原主陳三郎當初也是被這陸先生批語‘此子雖僥幸考上秀才，但拙口鈍腮，無甚前途。’

這話翻譯過來就是說：陳三郎雖然僥幸運氣好考上了秀才，但是你人很笨，人不聰明還不會說話，所以你沒有什麽前途。

所以陳三郎當初在考場雖是因為發燒去世，主要原因是因為發燒，但是他會發燒的誘因除了考號環境外，最大的誘因就是緊張焦急。

這緊張焦急裡，也有陸先生這句話的影響，所以原主陳三郎會死，這陸先生也佔了一絲因果。

所以當初他來後，考上了解元，去書院拜謝師坐時，便看見那陸先生震驚到最後的臉色難看。

......

見陳述臉色難看，席念之拍了拍他的手，然後好奇道：“這話怎麽說？”

陳述從思緒裡抽離出來，緩緩的吐出一口濁氣，朝席念之解釋著：“這世上有些人，雖然讀書很厲害，最後能考上進士，或許還能考上狀元，但是他們不一定就是合格的先生。”

“就比如這陸振傑，他雖是進士出身，但說實話，他適合做官，卻不適合做先生。”

“為什麽？”席念之不解。

“他班上的學生，無一不是家裡有錢有勢，那就是真的聰明會讀書，而窮苦人家的孩子或者不甚聰明的孩子基本不會出現在他班上。”

“而原因就是，陸先生教學，從來都是讓學生們一遍又一邊的讀文章，等他們讀上個百八十遍後，再問他們懂了沒有，如果懂了那還好，如果不懂，那他一定會呵斥你是朽木。”

“他基本不會給學生們講解注釋，而是讓學生們自己理解，不理解的就是笨蛋，而你家裡有錢有勢，那麽你私下裡問他，他倒是會給你講解一下。”

“但是往往很多孩子的資質只能說平庸，必須要你講解他們才會明白理解其中之意，就好比李雲楠，如果你全靠他們自己讀文章自己理解，就算是讀上千遍那都是枉然，不理解就是不理解。”

“但是如果你只要給他們講究透徹後，那他們就能記得住，恰巧李雲楠就是如此，只要我給他講清楚其中之意，都能得清清楚楚，從來不會忘掉。”

“說以，我說他翻年後，考秀才完全就是小意思，但是這傻小子之前被打擊的太嚴重，如今還在作繭自縛的沒有走出來。”

席念之聽後，一臉憤然道：“那陸振傑真是可惡，如此心經的人怎可為師。”

隨後又擔心的問道:“那對於李雲楠如今的情況，你打算怎麽辦？”

陳述一臉不用擔心，很少自信道：“我早已想到個辦法，一定能解決他如今的困境。”

作者有話要說：PS：謝謝評論區的白澤小可愛幫小九捉蟲，一個小紅包奉上作為感謝Thanks?(?ω?)?

看這裡敲黑板：月底了，小可愛們如果有多余的營養液給小九幾瓶洗一洗唄，小九需要補償營養o(╥﹏╥)o

小九這兩天來大姨媽了，雖然不痛經，但是卻腰酸背痛提不起勁，躺在床上一點都不想動，更是不想碼子，但是想到還有小可愛們等著，小九又堅持著爬起來碼子，但是因為難受腦子不是很清醒，碼的也很慢，所以這麽晚了才碼完更新上來o(╥﹏╥)o求原諒！

第一百一十一章

今日的甲班學子很沮喪。

沮喪原因呢？因為他們甲班這次考試，其中的算數這一項，他們甲班最高分的，居然都沒有南苑考的好。

甲班原來四十個學生，這個月從乙班轉來一個變成了四十一個，從乙班傳來的這個同學就不說了，而且人家還是陳院長的侄子，從小被院長教學，能考來甲班，他們也算服氣。可是居然連南苑的那群哥兒姑娘都沒有考過，這就對甲班的這群學生來說大受打擊了。

數學試卷，是先生們出的試題，總分一百分，他們甲班考的最好的是班長曹學敏九十七分。