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《我在古代直播教書發家》我在古代直播教書發家_分節閱讀_331
“好,那修整宗祠的錢,您說每家每戶出多少,我們家就出多少便是,不過我另外再捐一千兩銀子給族裡,您用這銀子去買些上等的田地做為族裡的祭田。”

見陳向東還想拒絕,陳述沉下臉色,道:“宗祠您說是全族人的大事,無需我出錢我讚成,但是這祭田是我陳三郎貢獻給族裡的,以後族裡的孤寡老幼每年的嚼頭除了造紙廠那筆銀錢外,這祭田裡的出產也加上吧,所以您不能拒絕。”

陳向東見他如此堅持,便也不在拒絕,只是用力的拍了拍陳述的肩膀,一臉感動的哽咽道:“好,我陳氏出了你陳三郎,是我陳氏全族的福氣,也是我陳氏老祖宗們的保佑呀!”

陳述對陳向東的這番感慨只是笑了笑沒有搭話,不過陳向東也沒想他搭話,反而又是一臉高興的道:“對了,如今族裡有錢了,族裡的小夥子們也能說到好親事,這附近十裡八村的好姑娘好哥兒都想嫁到我們陳家村來,甚至是以嫁到陳氏為榮。”

“家裡的孩子說了親,就要舔人口了,可是舔人口屋子就不夠住了,所以大家都想起新房子,這不大家夥也不差錢了,就瞧著大朗二郎兩家的屋子起的漂亮,都想照他們那這屋子起,可大朗二郎說那屋子是你當初畫了什麽設計圖才有這麽漂亮。”

“所以這不大家都托我來問問你,可不可以把你當初畫的那個什麽設計圖能不能給族裡用用。”

陳述見陳向東一臉不好意思的樣子,有些好笑,這就一個設計圖的,有什麽不好意思的,便笑道:“好呀,我大哥二哥他們那屋子的設計圖我還留著,一份我讓人給您送來便是。”

不過說道這了,陳述倒是有了個想法,他朝族長問道:“向東大伯,族裡有多少人準備起新房呀?”

陳向東雖不知道他問這個做什麽,但還是仔細的算了算,“除了那幾家孤寡老幼的,其它族人差不多都要起新屋子的,只是看時間早晚的問題。”

“向東大伯,我這有想法,不知您看能不能成。”陳述早已跟阿念商量好了,他的書院在這,阿念的封地也在雲州,所以這輩子估計也是生活在陳家村了,所以他想把自己要生活的地方弄的舒適些。

因此,便把族人住宅劃分區建設,然後在建造一個廣場,到時候老人小孩們可以在廣場上玩耍鍛煉等等,造紙廠畢竟還是有些汙染,所以要把造紙廠跟住宅區隔開。

並且從村裡到外面大道的路也要修整,這路的修整最好是鋪上水泥路,水泥路的兩邊種上花草,避免灰塵太嚴重。

陳向東聽完他這一個大概的計劃,神情越來越亮,最後一把抓住陳述,激動道:“三郎,大伯求你,求你把剛才說的這些能不能全部畫出來,然後我去找人專門來弄。”

“沒問題,回去我就去把圖紙畫出來。”畫這種設計圖對陳述來說只是小意思。

.....

跟陳向東分開後,陳述見時辰還早,他便轉身去了書院。

昨日才回來,今天一早就被向東大伯拉去祠堂拜祖宗,所以一直還沒有去書院瞧瞧的。

陳述安靜的從書院後門進去,發現後院裡傳來郎朗的讀書聲,陳述來到教室外,從窗戶間看了看裡面的情況的。

授課的是譚先生,裡面的學生全是這次考上童生的學生,看著他們學的認真,並沒有發現窗外的他,也不想打擾他們的學習,便悄然的離開。

順路來到東苑,陳述發現東苑的學生變多了,他離開時,只有十四個學生轉入東苑,沒想到此刻他發現東苑的學生又多了六個,一共有二十個學生了。

而且大部分都是在跟他表哥王大有學習木匠,只有少部分是在跟族裡那個石匠學習。

東苑裡的木匠和石匠他都給了技能書的,木匠除了能做家具外,還有雕刻這些,甚至還有各種農具,對學生們的選擇權有很多,畢竟你可以專攻一樣,家具或者農具,再或者是專攻雕刻,當然如果你精力好,又有天分,那就全選全都學也沒問題。

但是一般情況下,王大有為按照學生們的天賦和精力,安排他們暫時隻學一樣。

而石匠就不同了,需要對石頭進行各種處理,甚至還要會雕刻,很明顯比木匠還要費心費神,所以學的學生少,陳述也覺得很正常。

但居然還有人選擇,那明顯是喜歡這一行的。

這個時代能學一門手藝,那是非常難的,所以如今能在書院學手藝,對這些孩子們來說簡直是天大的幸運,所以先生教他們幹什麽就幹什麽,專心的不得了,所以也沒有學生發現陳述的到來。

好吧,他摸了摸鼻子,再次退出東苑,去了胳膊南苑,南苑是一群哥兒姑娘們學習的地方,但如今她們都還是幾歲的小孩子,最大的也才□□歲,所以陳述倒也沒有生出什麽避嫌的想法。

他去時,南苑的學生們正在學禮儀,各個頭頂上頂著一本書,然後標直的站著,保持身體不動,書不掉下來。

看著連五六歲的小朋友都站著標直,哪怕身體有些發抖也要保持不讓頭上的書掉下,陳述就覺得他們太難了。

當初他就問過南苑的先生,說孩子們還小,身子骨都沒有發育完全,這麽早鍛煉體態什麽的,會不會傷身體,而兩位先生回答是,不會,他們只是教孩子們一些站姿坐姿,還有一些基本的禮儀,其它的還是以讀書識字為準。

之後他又觀察了一段時間後,發現的確只是一些基本的形態鍛煉,不會傷到孩子們的身體後,他就沒有在管了,只是吩咐木哥兒多注意,千萬不能過度以免傷了孩子們的身體。

這次還是讓陳述失望了,南苑的學生也沒有發現窗外的他,他慫了慫肩,轉身去了前院。

很好,這次前院的學生沒有讓他失望,他剛去甲班的窗外瞧著幾息時間,就被裡面的學生發現了。

眼尖的學生瞧見了他,頓時驚訝的高聲驚呼道:“院長回來了,我們院長回來了!”

這學生驚呼出聲,也讓授課的先生看見了陳述,授課先生見到陳述,是一臉激動的奔出來,他先是叫了一聲院長,然後又覺得不對,又叫了一聲狀元郎,但是又發現還是不對,再次叫了一聲伯爺。

很明顯陳述被封伯爵這事書院裡也是知曉了。

陳述見授課先生這麽緊張的變來變去的稱呼,無奈的笑了笑,他道:“這是書院,你叫我院長或者陳先生便是。”

“是,院長!”授課先生見陳述如此平民,一臉激動的很,邀請道:“院長,您離開的這段時間,學生們很想你,您要不進去說兩句。”
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