第二天一早，景如畫下樓吃早飯的時候安城就過來接她了。

  夏父夏母極力解釋自己女兒心理沒問題，但由於前身夏微涼設計殺人案，還是被安城帶走了。

  景如畫盡管有了猜測，前身夏微涼是心理上出了問題，但是一路上從安城口中說出來，還是不免吃驚，這次她到底要做什麽呢？

  結合昨天在夏微涼那裡了解到的東西和安城的話，景如畫猜想如下：

  前身夏微涼性格內向，品學兼優，乖巧聽話，但同樣性格有些綿軟，家境一般，被學校一個“厲害”的女生欺負，羞辱，在長期壓抑自己的內心和情緒中，正好撞上死者被凶手誤殺一幕，不僅包庇了凶手而且還肢解了屍體，從她拔掉死者的牙齒和眼睛就可以看出，這個平時乖巧的女生內心對死者的憤恨。

  可謂是不在沉默中爆發，就在沉默中變態啊！

  但同時，夏微涼的心裡素質沒有那麽好，在發泄了自己的內心憤恨後，她也感到了恐懼，這種情緒最終令這個十八歲的小姑娘崩潰了，在安城找上她之前，景如畫來了。

  雖然唐慧不是夏微涼殺的，但夏微涼的行為已經構成了犯罪行為，安城經過深思熟慮後，準備先帶她看看心理醫生。

  “莫醫生，人帶來了。”安城推開玻璃門。

  “坐。”

  莫醫生，莫雪，女，三十二歲，心理醫生，主修心理醫學，犯罪心理學，輔修，心理畫像，刑偵學。

  “夏微涼同學，你很平靜。”莫雪推了推眼鏡，緊緊盯著景如畫的眼睛，說道。

  “是。”景如畫沒有回避她的眼睛，點頭。

  “把手伸出來。”莫雪說。

  景如畫伸出纖細白皙的手臂，莫雪兩根手指搭著上面，測脈搏，一分鍾75，呼吸平緩，莫雪看了眼她。

  這個孩子出奇的平靜，一般來說，看心理醫生的人都有些排斥，因為潛意識他們認為自己的心裡是健康的，沒有人希望自己的心理出問題讓人誤解為精神有問題，通俗的說就是神經病，所以看心理醫生的行為到目前來說，一般來看待人都是心理上的壓力已經嚴重影響到他的生活，面對心理醫生時，情緒或多或少會有，比如感到緊張，擔憂，抵觸等。

  “同學，你怎麽看待高考？“莫雪問道。

  景如畫略微思索了下，說”高考是一種考試。“與她無甚大關系，她也不能理解這個高考制度。

  “好，我這有套簡單的題目，你做一下。”莫雪從抽屜裡拿出一遝A4紙，這是最簡單的心理測試題。

  就是網上都可以搜到常見的那種，例如：

  1、若有塊地是養老用的房子，你會蓋在哪?

  A靠近湖邊

  B靠近河邊

  C深山內

  D森林

  “怎麽了？”莫雪看著她遲遲的看著沒有動筆的跡象，問道。

  “這種問題的答案不在我考慮范圍。”景如畫看著她認真的說道。

  養老，愛吃的東西，家人重要朋友等話題確實不是她考慮的范圍。

  “ok，換一種。”莫雪收回那套題目。

  這次是口述問道“雨夜，一個男子在車裡聽廣播，然後，突然一個閃電，然後打雷。由於閃電干擾廣播停了幾秒，然後那名男子自殺了，為什麽？”

  景如畫平靜的看著她說道。