眾所周知，一個國家如果產生了嚴重的矛盾，無非就是靠內部戰爭和外部侵略這兩種方式來消除矛盾。

  日本從來都是一個內部矛盾十分劇烈的國家，因為日本的資源少，人口繁衍到一定程度，爆發矛盾那是必然的結果。

  日本這樣的小國，唐宋時期積極學習中國文化，表面的東西是學了不少，但核心的理念卻是在日本水土不服。

  中國文化的根基是道家文化，道家又是以超脫弱肉強食為核心理念的，所以歷史上中國很少去欺負弱小，向外擴張的過程中，也是施行民族融合的政策。

  日本因為自身條件因素，對這個核心理念難以接受。畢竟就那麽屁大的一個島國，大家搶來搶去的，很多時候講道理是沒用的，於是也就養成了日本人崇尚弱肉強食的性格。

  所以讓小日本自己多打一打，他們就不會整天想著向外侵略。

  至於日本的閉關鎖國，反倒是後世日本能夠形成一個極端民族的伏筆，因為日本通過德川幕府閉關鎖國的那幾百年裡，形成一個觀念比較統一的國家。此時大明將日本的閉關鎖國政策打破，實際上已經打亂了日本整合民族內部的歷史階段，對於消除日本這個近在咫尺的威脅是非常有利的。

  隨著大明的崛起，日本想要崛起已經不可能了。大明不是滿清，大明將發展工業，同時已經發展出了國有財團。日本此時還沒有一個合適的機會組建自身的財團或者是後世日本的********的那種模式。

  組建財團或者財閥，是需要比較多的條件的，一旦條件不成立，就難以成功。就如同後世民國，蔣光頭也想搞財團，結果進程被日本侵華戰爭所打亂，使得中國失去了一次機會。

  同時大明的工業一旦發展起來，日本的工業就發展不起來了。畢竟大明和日本離得那麽近，日本不可能如同近代歷史那樣成功發展出工業體系。因為大明的工業一旦崛起，日本工業將沒有市場。

  一個沒有工業體系的國家，而且還是那麽屁點大的島國，日後如何威脅大明的安全？

  朱由校接到日本內戰的報告之後，之所以做出進一步引導日本局勢混亂的決定，主要是想讓日本那幾個勢力先打打看，打到一定程度之後，最好是把日本分裂成好幾個國家。

  只要將日本的分裂格局確定下來，並讓分裂後的日本穩定下來，日後日本在大明的乾預下就很難統一在一起了。

  至於什麽日本天皇，接下來也沒有什麽可存在的必要了。

  只要混戰的日本勢力承認大明這個宗主國，日本就不存在什麽皇帝了，最多就是個王。

  如果是王的話，那自然是一個國家一個，日本日本分裂成好幾個國家，那麽也就意味著有好幾個王，不會再有什麽狗屁天皇。

  日本此前一直想要擺脫大明在政治上對他們的影響力，如今大明介入日本，支持日本混戰，其結果必然導致大明的政治影響力對日本不斷加強。

  大明此時是一個先進的工業國家，已經開始工業革命的進程了，而且是一個幅員遼闊的大國，要整治小日本那還不是輕輕松松。

  只不過是朱由校不想花太多的軍費罷了，如果肯砸錢，此時的大明很容易武力征服日本。日本此時再度混亂，也有很多借口可以直接介入日本局勢。

  不過朱由校不清楚介入之後大明是否會陷入戰爭泥潭，而且善後之類的問題很可能會花掉很多錢，所以很明智的沒有胡亂介入，而是采取不直接介入的方式，讓日本內部先打一打再說。

  同時對日本發展海上力量嚴防死守，絕對不能讓日本走向海洋，攫取到什麽海洋利益。

  “後世美國不是搞什麽島鏈封鎖政策，對日本貌似也能進行海上封鎖。”朱由校看著地圖，畫了幾個圈圈之後，一個封鎖日本的計劃就出來了。

  那就是在日本周圍建立軍事基地，先把日本周圍的島嶼都分裂出來，這些小島上的日本人可以拉攏一番，讓他們成立一個獨立的國家。例如日本的對馬島，以及日本的種子島、屋久島，以及日本的八丈島。

  加上日本北部已經被大明佔領的北海道，這些島嶼可以形成對日本封鎖的‘第一島鏈’，而琉球群島、馬裡亞納群島、威克島、中途島這些島嶼則可以對日本能形成‘第二島鏈’的封鎖，讓日本即便發展出了海軍，也出不了東北亞。

  這些小島國分裂出來，大明給予他們支持，因為他們地盤太小了，不可能對大明產生任何威脅。

  拉攏一批，孤立一批，再打壓一批，即可對將日本分化瓦解，將日本五馬分屍，讓日本從此四分五裂。

  這個計劃制定出來之後，朱由校馬上交給鴻臚寺（外交部）實施，並讓各部門進行配合。

  “陛下，臣以為日本對我華夏並無太大威脅，何故如此大費周章？”袁可立對朱由校制定的對日政策很不解，這天進宮的時候對朱由校問道。

  “非朕願意大費周章，愛卿大可環顧大明周邊，便可發現未來對我華夏威脅最大的並非北方蒙古之流，而是日本。”朱由校對袁可立說道：“日本吸納我中華文化已久，又懷有狼子野心，他日若讓日本********，雖終究無力動搖我華夏根基，但卻可使華夏生靈塗炭。此時若是早做準備，將其分裂多國，則日後無憂無患。”

  “禍福無門，惟人自召。陛下何必多此一舉，若將來日本可威脅我華夏安危，那必是我華夏積禍日久所致。”袁可立在這方面倒是看得很開，但卻也很有道理。

  歷史上中國若非明代積累的禍端太大，滿清也無法入關，滿清無法入關也不會導致民族衰弱給了日本入侵的機會。

  明代的積累的禍端無非就是制度問題，剛開始還能維持，後面越維持越吃力，財富分配不公太過嚴重。矛盾積累到末期，就被各種鑽空子。

  “愛卿所言甚是，不過日本若是危害我大明，其破壞太過劇烈，不若將其肢解，也可減輕禍患。再則肢解日本也費用不高。”朱由校對肢解日本的戰略還是非常堅持的，袁可立見皇帝這麽堅持，也不再說了。

  如今這皇帝當得可以了，一些小缺點裝作沒看到就好了。

  對於這個年代的人來說，確實不是很能理解朱由校的對日戰略，畢竟日本一個小小的島國，還能對中國構成多大的威脅不成？

  但是他們沒有見過日本侵華戰爭的歷史，完全難以想象，一個小日本會在中國進行各種大屠殺，那場戰爭還使中國死傷了數千萬軍民。

  朱由校此時在做的事，就是為了永絕後患。

  在制定了這個戰略之後，天啟十年日本局勢就更亂了，倒幕戰爭進展得如火如荼，特別是為了爭奪銅礦，各方勢力可謂是大打出手。

  就在這個時候，大明的軍艦開到了對馬島，在大明的支持下，對馬藩直接宣布獨立，並成立對馬王國。

  對馬王國剛成立，就得到了大明的認可和冊封，並且大明還將在對馬島建立一個軍事基地，並派遣海軍、陸軍駐扎對馬島。

  與此同時鴻臚寺又與朝鮮王國簽訂了協議，將濟州島出售給大明，出售價格為一百萬銀元。

  這個年頭的濟州島只是一個未開發的地方，這個島嶼的土地也比較貧瘠，能賣一百萬確實是很劃算的。何況上國開口要這個島，朝鮮敢不給嗎？

  協議簽訂之後，大明又把島上的朝鮮人給遷移到朝鮮本土去了，並且還給了一些安置費用，然後開始往濟州島移民。

  一番動作下來，大明成功控制了對馬海峽，海軍、陸軍長期在這一地區駐軍，隨時可以介入日本和朝鮮，防止日本向東北地區突入的野心。

  ……

  澳洲，經過黃金部隊的一番探索之後，他們終於在澳洲內陸地區發現了大量的金礦，同時澳洲還是一個到處都是狗頭金的地方。

  在天啟十年，黃金部隊對這些金礦進行了開采。

  澳洲的開發也在持續進行，速度並不算是很快，但卻非常平穩，因為澳洲是一個以國有資本為主導地位的殖民地，與南洋又有些不太相同，在對南洋進行開發的時候，民資所佔比重要比澳洲高得多。

  澳洲沿海地區的城鎮已經開發出了許多，大體上將整個澳洲環繞了一個圈，澳洲的地理特點就是沿海有一個‘綠化帶’，最適合發展種植業。內陸則不是草原就是沙漠，草原上有豐富的地下水，氣候也溫和，非常適合發展畜牧業。

  移民到澳洲的百姓，在這裡過上了寧靜而富足的生活，這裡資源很豐富，特別是人均資源更是無比豐富。

  沿海地區交通方便，是最容易開發的地區，此時已經被開發出了大部分，天啟十年國企開始開發澳洲內陸的草場，並開始修建通往澳洲內陸的道路。

  漢人大量移民澳洲，為澳洲帶來了牛羊豬等牲畜，同樣也按照皇帝的豐富，引進了屎殼郎清理這些牲畜的糞便。

  除此之外，大明嚴禁跨洲攜帶亂七八糟的物種。

  除了有明顯經濟價值的動植物，其他沒什麽明顯經濟價值的物種是不允許從大明帶到澳洲，也不允許從澳洲或者其他殖民地帶回大明，避免發生物種入侵的問題。

  在海關的檢查之下，以及明令禁止下，倒是沒什麽人敢攜帶亂七八糟的物種入境。主要還是海運資源，大量掌控在國企手中，嚴格執行了該政策。日後民資貨船多了，就不太一定了，畢竟林子大了什麽鳥都有。

  澳洲的移民人口此時已經上升到了三十萬左右，增長還是比較平穩的。在海外殖民地，因為資源豐富，這些移民過來的工人待遇也比較比本土要高。

  電報也在天啟十年從本土拉到了澳洲，然本土對澳洲的掌控進一步加強。澳洲地區並沒有發生叛亂的可能，畢竟澳洲沒有工業，生產出來的原材料也要運回本土，根本離不開本土的支持。

  一旦發生叛亂，這裡的原材料賣不出去，外面的商品進不來，根本就鬧不出叛亂，而且這裡資源豐富，氣候溫和，非常適合過日子。誰願意有好日子不過，天天跑去鬧造反，那不是吃飽了撐著麽？

  別說是叛亂，即便是百姓也不可能提出什麽獨立的要求，畢竟澳洲的經濟是以國企佔主導地位的。

  漢人移民活動開始不斷的向澳洲內陸推進，一座座悠然的牧場在澳洲建立了起來。這裡的牧場很適合漢人經營，這裡沒有蒙古草原那麽惡劣的氣候環境，還有豐富的地下水支撐畜牧業，經營的畜牧業又是以生產羊毛等原材料為主。

  除了開發牧場，國企所壟斷的另外一個支柱性產業就是礦業。後世的澳大利亞可是一個騎在綿羊和坐在礦車上的國家，怎麽能少了礦業？

  探礦活動在持續的展開，各種礦產被陸續發現，包括高品質的鐵礦石。不過各種礦場的開發，依舊受到運輸能力不足的製約，但已經開始有所發展，只是規模不是很大，還是以開采價值比較高的銅礦和金礦為主。

  澳洲地區在天啟十年也開始施行了義務教育制度，在這樣的海外殖民地區，施行義務教育還是比較簡單的，首先是有經濟條件基礎，其次建立的制度都是參照本土新政建立起來的。

  只要招募一些師資過來，就可以施行義務教育。

  而在南洋地區的開發，天啟十年正式成立了金州省，漢民開始登上蘇門答臘島，開始在沿岸建設城鎮。

  島上的土著倒霉了，大明在南洋的土著對待政策，就是把土地限制在種植園進行不斷的馴化。

  一系列的軍事行動也在金州省展開，這也許是這一年大明軍事行動為頻繁的地區之一，另外一個地方就是澳洲，同樣是針對土著的殖民戰爭。

  不過澳洲土著雖然現在當的是包身工，但是他們融入大明之後，就可以獲得自由之身，他們的後代也將是大明的子民。

  不斷的殖民活動，讓大明獲得了豐厚的利潤回報。

  而此時的歐洲人，還停留在搶劫性的殖民活動之中，而且天啟十年隨著第一支貿易船隊到達中美洲，板鴨搶劫來的貴金屬開始大量流入大明，板鴨在南美洲的殖民活動，到頭來只是一場空。(未 完待續 ~^~)