第955章 五彩棺(68)
一聽這話,我想也沒想,立馬點頭,“行,如你所願!”
說著,我怕郎高反悔,又補充了一句,“君子一言,駟馬難追。”
“好!”那郎高爽快的應承下來。
也不知道是我多想了,還是怎回事,總感覺郎高的態度好似有些變了,具體哪變了,又說不上來,就覺得眼前這郎高有些陌生,陌生到我看不懂他的行為。
而我之所以同意郎高的提議,是因為我看中他的能力,一為知客能力,二為他的嗅覺。
隨著我跟郎高賭約的成立,那郎高立馬忙碌起來,看那架勢是打算通過科學的手段尋找向水琴化血水的真相。
他那邊開始忙碌,我這邊自然也沒閑著,便試著回憶老秀才教我需須之圖的事,或許是時間久遠的緣故,我在地面隻畫了不到五分之一,剩下的內容,無論我如何回憶,愣是想不起來。
這讓我蹲在邊上乾著急,不停地撓腦袋。
有句話是這樣的,天無絕人之路,就在我惴惴不安時,那孔三湊了過來,他先是瞥了我一眼,支吾道:“小兄弟,你這是畫什麽呢?”
我正苦惱需須之圖的事,哪有心情搭理他,沒好氣地回了一句,“別搗亂,去那邊待著。”
讓我蛋疼的是,那孔三聽著這話,愣是不走,就在我邊上蹲了下來,一手襯著下巴,一手掐著香煙吧唧吧唧的抽著。
說實話,看著他動作,我特麽想拿棍子將他趕開,瑪德,這人太不自覺了,沒見我正在苦惱麽?
那孔三在我邊上蹲了差不多三分鍾的樣子,時不時歎幾聲,這讓我強忍的火氣一下子竄了出來,厲聲道:“我說你這人怎回事,蹲在這有糖吃?趕緊走開。”
“好吧!”他歎了一口氣,悻悻起身,一邊朝後邊走了過去,一邊嘀咕著,“這東西好似在哪見過。”
一聽這話,我渾身宛如被雷電擊中一般,立馬喊道:“等等,你剛才說什麽?”
他停下身,朝我這邊看了過來,嘀咕道:“這圖我好似見過!”
“你確定?”我呼吸變得有些急促。
他點頭,“好像見過,又好像沒見過,要是沒猜錯,這圖你是不是隻畫了五分之一?”
聽著這話,我心裡已經百分百肯定,這孔三絕對見過這圖,甚至可以說,他對這圖還挺熟的,否則,就憑五分之一的圖,他不可能說這話。
當下,我站起身,朝他招了招手,示意他過來,“你認識看看,這圖叫需須之圖,算是九陽爻卦的一種…。”
不待我說完,他一掌拍在自己大腿上,喜道:“我知道,我知道了,你一說九陽爻卦,我就明白了,我兒子滿月的時候,有個道士給我兒子送了一件紅肚兜,聽道士說,那紅肚兜上畫的是九陽爻卦。”
我一把抓住他手臂,“那紅肚兜還在不?”
他一愣,“應該在吧!具體情況,得問我媳婦。”
說著,他朝那婦人喊了一聲,“翠翠,咱們兒子小時候的紅肚兜還在不。”
那婦人想了一下,“在啊,兒子小時候的衣服都在櫃子裡面。”
瑪德,當真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫,我萬萬沒想到這孔三居然會有需須之圖,就說:“能不能把那紅肚兜拿過來給我看看。”
那孔三根本沒回答我的話,而是用行動證明了他的決定,領著他媳婦徑直朝他們村子那邊跑了過去。
待夫妻倆離開後,我蹲在原地,看著他們的背影,心中不由一番感慨,沒想到這夫妻倆福緣不淺呐,不然,那道士絕對不會給他兒子送啥紅肚兜,更不會在紅肚兜上面畫需須之圖。
聽老秀才說,這需須之圖隻可當佔卜之用,不可當成禮物送人,若是被當成禮物送人,有泄漏之說,會遭報應,甚至會招來瞎眼、變聾的厄運。
由此可見,當初那道士送紅肚兜應該是受了這夫妻倆不少好處。
念頭至此,我腦海不由想起老秀才說需須之圖的事,他說,這種需須之圖是以最初的九陽爻卦為基礎,再以七天為一周期,順著天道反覆運動,來回復始,與天道運行相輔相成,體現出生生不息的自然規律,因此,這需須之圖有複卦見天地之心。
說白點,大自然的規律是一成不變的,唯有代入到大自然當中,再從大自然的變化中,尋找某一處契機。
打個簡單的比方,就來我來說,倘若這個世界上沒有我,眾多事情就會因為我的不存在而產生變化,這種變化在佔卜上稱為契機,也就說,我若不存在於世,那些由我經手的喪事也會變化,而喪事一改變,死者的墓穴也會隨之改變。
總而言之,每個人存在現實世界中,一舉一動都會與大自然產生一種聯系,想要看清這種聯系,就需要用需須之圖勘察。
當然,這需須之圖只能勘察到一小部分事情,更多的事情會牽扯到九陽爻卦,據老秀才說,中華五千年歷史,能完全學會九陽爻卦之人,只有區區一人。
我曾問過老秀才那人是誰,他給我的答案很神秘,隻說了一個字,“他!”
我當時以為老秀才說的那個他,是指創造九陽爻卦的人,哪裡曉得,他說,“創造九陽爻卦之人,只是根據大自然的規律創造這麽一種佔卜之法,並未學會。”
這把我興趣勾了出來,創造九陽爻卦之人竟然沒徹底學會九陽爻卦,反而被後來者給學會了,這學會九陽爻卦之人到底是何方神聖。
奈何老秀才死活不說那人是誰,再加上我當時一心在《六丁六甲葬經篇》上面,也沒過多的問下去,這才導致我對九陽爻卦根本不會,隻懂最簡單的需須之圖。
不對,就連需須之圖,只是懂一點。
有時候真想說句,人在面臨選擇的時候,切莫太沉迷某一樣東西,應該涉及廣一些,而我就是活生生的反面教材。
當然,也有人說學東西應該精而不是廣,具體怎樣衡量,還是看個人的需求。
“小兄弟,你看看是不是這個。”就在這時,那孔三回來了,他們手裡拿著一件紅色的肚兜。
(本章完)