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《重生九二之商業大亨》第275章 震落一地眼鏡
  第275章 震落一地眼鏡

  馮玉萱能做出這樣的表態,當然讓馮振昌和梅秋萍很高興,全天下的父母都想著家庭和睦,馮振昌更是如此。

  在上新中國的學校前,他還上過幾年私塾,聽過“修身齊家治國平天下”,這句好多士大夫奉為圭臬的話,其它的幾條,對普通人來說,都是很籠統和太遙遠的概念,但齊家這一條,應該是每個男人都要做,也能做到的。

  他們在馮一平剛上初中的時候,對女兒多少有些怨言,家裡那麽難,她卻一點都不關心,不過,隨著家裡的日子越過越好,女兒也到身邊以後,以前的那點小小的芥蒂早就煙消雲散。

  老話說,“久病床前無孝子”,這話雖然不一定放之四海皆準吧,但準的時候肯定佔多數,今人引申開來,說“久病床前有父母”,一般而言,這句話是放之四海皆準的。

  兒女可能會覺得父母是拖累,而摒棄他們,但是父母一定不會摒棄自己的兒女,同理,有些兒女可能會一直對父母有意見甚至怨念,但父母肯定不會。

  馮振昌認為,要做到齊家這一條,首要的便是公正,這又是一個很難量化的概念,雖然兒子女兒,手心手背都是肉,但是,理所當然的,兒子當然重要一些,畢竟女兒終要嫁到別人家,只有兒子才是自己老後的依靠。

  嫁人後,就是女兒再有孝心,想幫父母做些什麽,有時也不是她能做主的事。

  在他家,這件事更好區分,就最近的幾年來看,肯定是兒子比女兒孝順,所以他讓兒子佔三成,女兒佔兩成,這已經是有些偏袒女兒,對兒子有些不公平的事,他也知道,兒子現在,對這一攤真的是有些無所謂,要是女兒還不同意,梅秋萍可能還會幫著勸說,他自己免不了要生氣。

  現在好了,兒子不計較,女兒也想通了,皆大歡喜!
  至少齊家我已經做到了,他想。

  馮一平在回去的路上也在想,雖然姐姐後來的那兩句話裡,還是有一些賭氣的成分在裡面,然而也算是個很好的開局。

  確定股權這件事,他當然不會主動提,但是自從他成年以後,包括嘉盛裝飾,法人代表也已經是他的名字,其它的公司和工廠更是如此。

  雖然把馮振昌的名字寫上去,肯定會讓他高興一會,但是以後隨之而來的事,肯定會讓他心痛,以後受外人慫恿,馮玉萱不一定就會,不要求繼承掛在馮振昌名下的其它產業。

  親情和血脈這個事,說牢固也牢固,但在有些事情面前,也就那麽回事,還是不要把親情拿到巨萬的資產面前來試的好。

  “順利嗎?”回到家後,黃靜萍接過他的包問了一句,雖然她並不知道馮一平回去和家人談什麽,她也不會細問,她只是關心馮一平順利不順利,馮一平也很喜歡她這一點。

  “很順利,你呢,一直在家裡?”

  “是,小芝他們約我去唱歌,我懶得去,留在家裡看書,我想報名參加今年的初級會計職稱考試,”她把馮一平帶到書房, 叫他看桌上打開的那麽多書,神情就像一個想得到大人誇獎和肯定的小孩子。

  “很好,黃同學值得表揚!”原本讓黃靜萍去財院,他沒有什麽要求,是她想讀書,就讓她學些東西就好,但既然她自己想上進,有了目標,這當然是好事。

  “可是,以後考中級職稱好像很麻煩,一定要有幾年的工作經驗,是吧?”

  “是,要有五年的工作經驗,不過沒關系,我們這麽年輕,有的是時間。”好學生黃靜萍說。

  “也不要強求,我們不用在乎什麽證,我還是覺得你學語言好。”

  “沒事,等我先把初級職稱拿下,就可以同時學。”

  順利的話,黃靜萍的考試要到下半年,可晚上一上自習,馮一平的考試就開始了。

  聽說本周額外的的三套卷子沒做完,陳老師馬上把他提溜到辦公室裡。

  他翻了翻,數學都做了,語文的作文都寫了,政治和歷史的綜合題做了回答,英語的作文也寫了,倒還說的過去,但是,這樣顯然不好對其它老師交待,“馮一平,開學的時候,我就跟你討論過這個問題,你現在的行為,就是對其它老師的不尊重!”

  “我完全沒有不尊重的意思,只是做了一個月以後,我覺得真沒必要把時間浪費在這些我已經熟練掌握的知識上面,讓我對自己的缺點和不足的地方,針對性的加強學習的時間都沒有。”

  “你的意思是,這些試卷上,前面的這些題和知識點,你都已經熟練掌握了?”陳老師揚了揚手裡的試卷,“難怪你隻作後面的這些大題,可是,就前面的這些,老師都不一定有把握所有的都做對,你這樣,是不是太驕傲了些?”

  辦公室還有其它三個老師在,五班的班主任聞言就笑著說,“老陳,好歹這是我們學校三年級的第一名,驕傲一些也可以理解,我們不都想青出於藍而勝於藍嗎?你的這個學生,說不定還真比你學的扎實些。”

  “老吳,我的學生自有我管教,”馮一平今天晚上的態度,稱不上恭敬,陳老師本來就有點火,不過,自己的學生,自己批評幾句沒事,其它老師說幾句,他又忍不住護犢子,就順勢把火氣撒到吳老師頭上。

  “是,你管教的真沒話說,那麽些老師加班加點出的卷子,他都不屑一顧,隻這一點,就已經是青出於藍而勝於藍嘛!”

  對於這樣的老師,馮一平沒那個火星時間和他爭論,不理會他就是。

  “陳老師,”他從書包裡掏出一到三年級的六本歷史課本,“語文和英語,背課本體現不出水平,政治背起來太簡單,還是歷史跨度大,知識點多,好多時間也不好記,算是有些難度吧,你隨便從這六本書裡選,看我記不記得住,能不能背下來。”

  這下不但陳老師,其它的老師也都愣住了,看馮一平這個樣子,不像是作假,可是,那可是厚厚的六本書,涵蓋了古今中外,從公元前到現在的所有大事和人物,他真的能記得起來?
  陳老師看馮一平做的堅決,也有些動搖,想著是不是就按馮一平說的,不用搞題海戰術,那些死的知識點不用再作要求,隻加強那些活動比較大的方面,比如作文之類的。

  他不想試,其它的老師來了興趣,學生以這樣的方式向老師叫板,也是件稀奇事。

  一個老師順手就拿起一本書,隨便翻了一下,問了個綜合題,“那你說一下第二次工業革命。”

  馮一平看了看班主任,見陳老師不反對,從一張辦公桌後拿過來一把凳子,“我能坐下來說嗎?”

  提問的那個老師笑著說,“你把這題回答對了,才有坐下的資格。”

  那好吧,馮一平靠在辦公桌上,雙手抱胸,從第二次工業革命的背景說起,詳細說了它的經過、主要成就和歷史影響,其中的一些關鍵人物和重要的時間,也一個不漏的說了下來,其實就相當於把那一章從頭到尾背了一遍。

  那個老師是教數學的,對歷史不熟,有時翻書的速度,還跟不上馮一平背書的速度,越聽越驚訝,等到馮一平說完,他有些不相信的合上書,看了另外三個同樣驚訝的老師一眼,對他說,“你有堂堂的資格坐下來!”

  馮一平點了點頭,剛坐下來,就看到吳老師帶著一群老師走進來,“來,大家都來見證一下我們三年級頭名的水平!”

  他身後笑呵呵的跟進來一群人,其中還包括政教處的幾個老師,大家都一臉看好戲的模樣,吳老師成了主持人,把桌上的六本歷史書分發下去,“大家隨便問,放心吧,難不倒一平同學的。”

  老師們也都覺得有趣,這樣的事不是隨便碰得到,那些年輕的老師們就帶著幾分遊戲的意思,先問了起來,他們也許是擔心馮一平對本國的歷史有優勢,大多問的都是外國史,從古希臘到羅馬到奧斯曼,從法國共和到美國內戰到羅斯福新政,馮一平一律連個結都沒打,輕松的說了下來。

  這麽多老師來圍觀,陳老師原本有些不高興,後來看到他們提什麽,馮一平真的都能準確的答上來,神情越來越輕松,臉上的笑容越來越盛,主動給馮一平到了一杯水。

  等到馮一平背完了布雷頓森林體系之後,再沒有一個老師臉上是進來時那種看好戲的神情,都是濃濃的驚訝,現在已經過去了一個多小時,他們問的問題,遍布那六本課本,馮一平加起來,至少也背誦了一本書的一大半。

  雖然他們都是老師,在學識上遠超坐著的這個學生,可是在這一刻,這個學生深深的震撼到了他們!
  他們也聽說有能把整本字典都背下來的,但是聽說和親眼見到,那帶來的震撼是兩回事。

  那個剛才不嫌事大的吳老師還有些不死心,“一平同學真是記憶力超群,這樣,老師也考考你,”他拿過一張紙,隨手寫了十八組數字,兩位數和三位數各佔一半,他念了一遍,“你能複述一遍嗎?”

  用點心不是不能記住,但是有那個必要嗎?馮一平喝了一口水,用看白癡一樣的眼神看著他,“吳老師,我那是在理解的基礎上記憶,不是有特異功能!”

  “哈哈,”不少老師都笑起來,馮一平說的對,他這又不是表演。

  “好了,都散了!”原來值日的副校長不知道什麽時候也站在人群背後。

  老師們臨走前,笑嘻嘻的跟馮一平打招呼,“好好努力,到時一定考個狀元回來。”

  不相乾的老師都走後,副校長看了看桌上的試卷,“一平同學說的對,現在沒有時間這樣廣撒網,那些基礎的知識,沒必要浪費大量的時間去複習,還是針對他可能失分的項目,組織老師們輔導,需要的支持,跟學校提,我們只希望一點,今年的省狀元,一定不要再落空。”

  “是,校長,我們原本也是計劃先讓馮一平同學做一個月,了解他對各知識點掌握的牢固程度,再視效果調整,現在剛好也過去一個多月的時間,接下來一定按您說的做。”

  “是的,校長,陳老師今天叫我來,就是想和我討論這個問題。”這樣的圓場話馮一平當然會說。

  “那你們繼續商量,”副校長走的時候,還親切的鼓勵馮一平,“好好努力!”

  馮一平當晚震落了好多老師眼鏡的這一幕,第二天就在學校流傳,讓他自上次簽約之後,又一次受到了空前的關注,文科班的,深信自己記憶力不錯的同學不少,但是沒人有信心在那麽多老師面前,從容不迫的背下來那麽多。

  對這些關注,馮一平不太在意,現在離高考只有一個多季度的時間,要想如願以償的考成省狀元,從而進他希望進的學校和專業,還要加緊努力。

  (本章完)
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